Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Jurnal SOLMA Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah PeTeKa Comm-Edu (Community Education Journal) Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Innovative: Journal Of Social Science Research
Meilya, Ika Rizqi
Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Pengelolaan Program Bimbingan Belajar Cerdas Berprestasi Kutabumi Kabupaten Tangerang Murtifalaah, Innar Restyan; Hoerniasih, Nia; Meilya, Ika Rizqi
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 7 No 1 (2023): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v7i1.33467

Abstract

Efektivitas pengelolaan program bimbingan belajar merupakan rangkaian kegiatan yang memiliki keterkaitan secara bertahap dan ditujukan untuk mencapai tujuan. Penelitian ini bertujuan­ untuk mendeskripsikan tentang kegiatan perencanaan, pengorganisasian, penggerakan dan pengawasan program bimbingan belajar di Cerdas Berpretasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Dan yang menjadi subjek dalam penelitian adalah satu orang pengelola dan satu orang pendidik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan pemaparan hasil penelitian dijelaskan sebagai berikut: (1) Perencanaan progam yang dilakukan adalah menentukan tujuan, mengidentifikasi pendidik, mengidentifikasi kebutuhan sasaran. (2) Pengorganisasian program yang dilakukan adalah membuat struktur organisasi, pemberian tanggung jawab sesuai dengan latar belakang pendidikan para pendidik, serta mengelola sarana prasarana agar menunjang menunjang proses pembelajaran. (3) Penggerakan program yang dilakukan adalah pengelola selaku pihak yang bertanggung jawab dalam mengelola­ program secara menyeluruh memberi arahan kepada para pendidik dalam melaksanakan proram bimbingan belajar. (4) Pengawasan yang dilakukan adalah memastikan peserta didik dapat mengimplementasikan materi seletah mengikuti program bimbel dengan_evaluasi tertulis memastikan tujuan program sudah terlaksana.
Lathe Training Process at the Regional Technical Implementation Unit (UPTD) of Karawang Vocational Training Center (BLK) Awaludin, Awaludin; Meilya, Ika Rizqi; Syahid, Ahmad
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 13, No 1 (2025): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing Februari 2025
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v13i1.132811

Abstract

The main problem studied in this research is the lathe machine training process, because this research wants to get various facts about the lathe machine training process at the UPTD Job Training Center (BLK), both in terms of objectives, processes, training methods, skills, evaluation and training results, The author chose to use a qualitative research method so that the research could be more precisely directed according to the research objective, namely finding out how the lathe machine training process is at the UPTD Vocational Training Center (BLK) Karawang, so that this research is more appropriate using qualitative research using the case study method which was carried out with clear facts. Obtained in the field. The results of this research are (1) the lathe machine training process equips the trainees with practical skills in operating a lathe machine, so that they are able to do the work more efficiently and accurately (2) the skills of the trainees after attending lathe machine training at the UPTD Job Training Center (BLK ) Karawang has succeeded in increasing knowledge of how to operate a lathe machine safely and efficiently, lathe machine training participants can also increase the specified dimensions and tolerances, set the machine correctly, including speed and cutting depth, understand safety procedures when operating the machine which also shows their understanding of the risks involved.
Pembinaan Penerapan Model Pembelajaran Pendidikan Multikeaksaraan Berbasis Kemahiran Lokal di PKBM Kabupaten Karawang Suminar, Uum; Meilya, Ika Rizqi; Dewi, Ratna Sari; Santika, Tika; Hoerniasih, Nia; Musa, Safuri; Muis, Abdul; Sumiati, Sumiati
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i1.16709

Abstract

Background: Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi dan keterampilan lokal masyarakat Kabupaten Karawang, khususnya di wilayah dengan tingkat keaksaraan rendah. Program ini menggabungkan peningkatan literasi dengan pengembangan keterampilan praktis yang relevan dengan kehidupan sehari-hari, melalui model pembelajaran berbasis kemahiran lokal di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Kabupaten Karawang. Metode: Mitra kegiatan ini adalah PKBM Harapan Bangsa di Kabupaten Karawang, dengan 30 peserta dewasa. Metode pembelajaran yang digunakan adalah partisipatif berbasis keterampilan lokal, di mana peserta mempelajari literasi dasar dan keterampilan seperti anyaman dan kerajinan tangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan evaluasi hasil belajar. Hasil: Terdapat peningkatan signifikan dalam literasi peserta serta kemampuan mereka dalam mengajarkan keterampilan lokal bernilai ekonomi. Peserta dapat menerapkan literasi dalam kehidupan sehari-hari dan memproduksi kerajinan yang dapat dipasarkan, sambil melestarikan keterampilan tradisional yang mulai terlupakan. Kesimpulan: Kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi sekaligus memberdayakan ekonomi masyarakat melalui pelatihan keterampilan lokal. Model pembelajaran berbasis keterampilan lokal terbukti efektif dan dapat diterapkan di PKBM lain untuk mengatasi buta aksara serta mengembangkan keterampilan masyarakat.
PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS DIGITAL UNTUK PEMBERDAYAAN PEMUDA DI KARANG TARUNA DESA MARGASARI KABUPATEN KARAWANG Nurpauzi, Ahmad; Hidayat, Dayat; Meilya, Ika Rizqi
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelatihan Kewirausahaan Berbasis Digital Untuk Pemberdayaan Pemuda Di Karang taruna Desa Margasari Kabupaten Karawang. Bertujuan untuk mendeskripsikan proses, faktor pendukung, faktor penghambat pelatihan kewirausahaan berbasis digital pada Karang Taruna desa Margasari Kabupaten Karawang. Menurut Sudjana (2007) dilihat dari titik berat orientasi programnya, pelatihan dapat dibagi menjadi tiga kategori. “Pertama, pelatihan yang berorientasi kepada kepentingan lembaga penyelenggara pelatihan. Kedua, pelatihan yang dilaksanakan dengan orientasi untuk memenuhi kebutuhan masyarakat yang akan menjadi layanan suatu lembaga. Ketiga, pelatihan yang dilaksanakan dengan berorientasi untuk memenuhi kebutuhan individu, lembaga atau komunitas tertentu”. Pendekatan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subyek penelitian seorang ketua lembaga, instruktur, dan peserta pelatihan kewirausahaan berbasis digital yang diselenggarakan oleh Karang Taruna desa Margasari kabupaten Karawang. Analisa penelitian yang diperoleh yaitu mengenai proses pelaksanaan pelatihan kewirausahaan berbasis digital untuk pemberdayaan pemuda di Karang Taruna desa Margasari, faktor pendukung peserta mengikuti pelatihan kewirausahaan, faktor penghambat pelaksanaan dan peserta pelatihan kewirausahaan berbasis digital, serta hasil pelatihan kewirausahaan berbasis digital.
PELAKSANAAN PELATIHAN PRAMUBAKTI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMELIHARAAN BARANG MILIK NEGARA DI UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG Rifa'i, Irpan; Meilya, Ika Rizqi; Syahid, Ahmad
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v8i2.20438

Abstract

Abstract Based on the existing conditions in preliminary research, the purpose of this study is to analyze and review the implementation of service attendant training in the maintenance of State Property at Singaperbangsa University Karawang and explain and describe the results of the implementation of the training. This research is optimally pursued in researching the subject matter based on data, institutional facts, recognition, and evaluation relying on case studies. The research uses qualitative research methods (natural setting) through a case study method approach, especially efforts to reveal the implementation of service guide training to improve BMN maintenance carried out by tracing and seeking information from training organizers and training participants. Sampling was carried out by snowball sampling involving 4 informants, consisting of 2 training managers and 2 training participants. The results of this study confirm that training can have a positive and significant impact. Training provides service personnel with the knowledge and skills necessary for BMN maintenance. Includes an understanding of the correct methods, and tools used while working (best practice). Stewards who attended the training also became more aware of the importance of the role in maintaining BMN. Pramubakti can identify risks and actions to be taken to avoid damage to BMN. The implementation of training for Pramubakti is now expected to be sustainable in mastering other understandings that continue to develop by the times.  
PEMBELAJARAN HYBRID PADA PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C DI PKBM AKSI KOTA BANDUNG Rohmah, Laila Ainu; Dewi, Ratna Sari; Meilya, Ika Rizqi
Jendela PLS Vol 10, No 1 (2025): JENDELA PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jpls.v10i1.12014

Abstract

Pendidikan nonformal berfungsi sebagai penambah, pengganti dan pelengkap pendidikan formal. Salah satu satuan pendidikan nonformal adalah Pendidikan Kesetaraan Paket C di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). Program ini ditujukan untuk masyarakat dari berbagai latar belakang yang menyebabkan mereka tidak pernah atau putus sekolah, serta mereka yang ingin meningkatkan keterampilan hidup. Pandemi Covid-19 telah membatasi banyak aspek kehidupan, termasuk pendidikan, sehingga model pembelajaran hybrid yang menggabungkan pembelajaran tradisional dan online diimplementasikan di PKBM AKSI Kota Bandung sejak tahun 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran hybrid pada Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM AKSI Kota Bandung, mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat, serta hasil pembelajarannya. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran hybrid telah terlaksana dengan baik meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Faktor pendukung meliputi kemenarikan, hemat biaya, fleksibilitas dan peluang kolaborasi lintas daerah. Sementara itu, faktor penghambat meliputi kurangnya budaya belajar, kesenjangan teknologi, kurangnya literasi digital, dan kurangnya interaksi sosial. Hasil dari pembelajaran hybrid menunjukkan dampak positif dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik warga belajar.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital “Setara Daring” Pada Program Kesetaraan Paket C Di Satuan Pendidikan Non Formal Sanggar Kegiatan Belajar (SPNF SKB) Kabupaten Bekasi Prameswari, Kharisma; Dewi, Ratna Sari; Meilya, Ika Rizqi
Jendela PLS Vol 10, No 1 (2025): JENDELA PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jpls.v10i1.12046

Abstract

Media pembelajaran berbasis media digital “Setara Daring” dapat memberikan kemudahan-kemudahan dalam pembelajaran karena kelonggaran waktu dan lokasi yang diberikan. Upaya ini untuk mengatasi pembelajaran yang monoton atau membosankan agar lebih menarik bagi peserta didik dan lebih fleksibel. Selain itu bagi peserta didik khususnya pada peserta didik kesetaraan paket C di SPNF SKB Kabupaten Bekasi yang sebagian besar memiliki aktivitas lain seperti bekerja, tetap dapat mengikuti pembelajaran sesuai dengan waktu luang masing-masing. Sehingga pembelajaran akan tetap berjalan meskipun tanpa kehadiran tutor secara nyata dan bahan ajar pun dapat didapatkan kapanpun dan dari manapun sehingga besar kemungkinan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi, faktor pendukung dan faktor penghambat pemanfaatan media pembelajaran berbasis digital “Setara Daring” pada program kesetaraan paket C di SPNF SKB Kabupaten Bekasi. Metode penelitian ini menggunakan metode studi kasus deskriptif dengan pendekatan kualitatif menggunakan teknik pengumpulan data data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini menjelaskan bahwa Implementasi media pembelajaran berbasis digital "Setara Daring" pada program kesetaraan Paket C di SPNF SKB Kabupaten Bekasi memiliki banyak faktor pendukung yang signifikan, termasuk aksesibilitas, peningkatan kemampuan kognitif, efektivitas biaya, peningkatan keterampilan dasar komputer, dan pembelajaran yang dapat dipersonalisasi. Namun, terdapat juga beberapa faktor penghambat seperti miskomunikasi, kurangnya interaksi sosial, distraksi, keterbatasan penguasaan teknologi, dan masalah teknis. Dukungan berkelanjutan dari pengelola dan tutor sangat penting untuk mengatasi hambatan ini dan memastikan keberhasilan implementasi pembelajaran berbasis digital Setara Daring pada program kesetaraan paket C di SPNF SKB Kabupaten Bekasi.Kata kunci : Pemanfaatan, Setara Daring, Program Kesetaraan
APPLICATION OF THE EDUTAIMENT LEARNING MODEL IN FORMING CHILDREN'S LEARNING CREATIVITY IN CLASS B1 AT PAUD AL-IKHLAS, EAST JAKARTA nabila, putri azzah; Dewi, Ratna Sari; Meilya, Ika Rizqi
Jendela PLS Vol 10, No 1 (2025): JENDELA PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jpls.v10i1.11810

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelelajaran edutaiment dan juga hasil dari penerapan  model pembelajaran edutaiment dalam membentuk kretivitas belajar anak pada kelas B1 di PAUD Al-Ikhlas  Jakarta Timr. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun teknik dan pedoman pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini terdiri dari 4 orang yaitu 1 orang kepala lembaga, 2 orang pendidik, dan 1 orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa  peningkatan kreativitas pada anak dapat dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran edutaiment yang dimana penerapan model ini dapat meningkatakan daya kreativitas anak bisa lebih berjalan dengan praktis dan alami,. Penerapan model edutaiment ini sudah di gunakan dengan sangat baik oleh  PAUD Al-Ikhlas beserta pendidik yang  bertugas memberi materi pada peserta didik, dan dilihat bahwa sarana dan prasarana yang diguakan sudah cukup memadai. Sehingga pada penerapan model pembelajaran edutaiment dapat terjadi dengan hasil yang baik.
PEMBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI PELATIHAN PENGEMASAN DAN PEMASARAN BERBASIS DIGITAL PADA KELOMPOK UMKM OPAK DESA PAJATEN Hardi, Mukhyar; Hidayat, Dayat; Meilya, Ika Rizqi
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v8i3.26858

Abstract

Community empowerment is basically a planned social change strategy to overcome dilemmas or meet community needs. The formulation of the research problem is how the process of implementing women's empowerment through digital-based Opak UMKM packaging and marketing training in Pajaten Village. The method used in this study is qualitative descriptive research. The research subjects were divided into four respondents, including the first respondent, namely the group leader (R1), the second respondent, namely the tutor (R2), two respondents as learners from the women's group (R3 and R4) and the fifth respondent (R5) the organizer. The data analysis process was carried out through the stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study showed that packaging and marketing training was carried out directly by combining theory and practice, with a focus on important skills such as packaging design, digital marketing, product photography, SEO, and the use of social media. This training has a significant impact on increasing the knowledge, skills, and economic independence of participants. However, in its implementation, there are obstacles, namely access to technological devices and the quality of facilities are the main challenges that must be overcome to ensure the learning process runs optimally.
EVALUASI PROGRAM PELATIHAN MENJAHIT DENGAN MODEL CIPPO (CONTEXT, INPUT, PROCESS, PRODUCT, OUTCOME) DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) ANDI JAYA KABUPATEN SUBANG Herdiana, Prafita Syifa; Meilya, Ika Rizqi; Syahid, Ahmad
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/comm-edu.v8i3.27187

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pelatihan menjahit di LembagaKursus dan Pelatihan (LKP) Andi Jaya Kabupaten Subang dengan menggunakan model evaluasiCIPPO yang mencakup lima komponen: Context, Input, Process, Product, dan Outcome. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek dalam penelitian ini terdiri daripengelola, tutor/instruktur, serta warga belajar di LKP Andi Jaya. Teknik pengumpulan data dilakukanmelalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada aspekcontext, program pelatihan menjahit telah sesuai dengan kebutuhan dan tujuan masyarakat setempat.Pada aspek input, tersedia sumber daya manusia dan sarana prasarana yang mendukung pelaksanaanprogram meskipun masih terdapat kekurangan. Pada aspek process, proses pembelajaran berjalan sesuaidengan rencana, namun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan waktu dan hambatan teknis.Pada aspek product, program telah mampu meningkatkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap wargabelajar. Sedangkan pada aspek outcome, sebagian besar warga belajar mampu mengimplementasikanketerampilan yang diperoleh dalam bentuk pekerjaan maupun wirausaha. Dari hasil evaluasimenyeluruh, program pelatihan menjahit di LKP Andi Jaya dinilai cukup efektif, namun masih perlupeningkatan terutama dalam perencanaan materi dan pengelolaan sarana. Penelitian ini diharapkandapat menjadi masukan bagi pengembangan program pelatihan keterampilan di lembaga kursus danpelatihan nonformal.
Co-Authors Abdul Muis Ahmad Syahid Almira, Rifa Kayla Awaludin Awaludin, Awaludin Azizah Ismail, Neng Hikmah Dadan Darmawan, Dadan Dayat Hidayat Emifa, Goytia Oliviera Endriani, Mutiara Citra Fakhruddin Fakhruddin Fauzi Ahmad Muda Hanafi, Syadeli Hardi, Mukhyar Hayyan, Al Azzam Faizarush Herdiana, Prafita Syifa Herlina Siregar, Herlina Hilda Gustiani Rahman Hoerniasih, Nia Ila Rosmilawati Murtifalaah, Innar Restyan nabila, putri azzah Nissa, Yulita Aulia Nurhayati Nurhayati Nurpauzi, Ahmad Prameswari, Kharisma Pujiarto, Pujiarto Puspita, Rima Dwi Putri, Mayang Ananta Qurota Ayun, Endah Aulya Rasdi Ekosiswoyo Ratna Sari Dewi Rifa'i, Irpan Rohmah, Laila Ainu Safuri Musa Santika, Tika Sumiati Sumiati Suminar, Uum Syifa, Nurusy Tambunan, Grace Octaviani Utami, Sri Dian