Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.409
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Profesi Pendidikan Dasar Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Dinamika Sosial Budaya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu AT-TA`DIB TARBAWI: Journal on Islamic Education Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Simki Postgraduate Advances In Social Humanities Research
Damariswara, Rian
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS BENTUK BENTUK PENILAIAN SIKAP SISWA SEKOLAH DASAR DI KOTA KEDIRI Saidah, Karimatus; Damariswara, Rian
Profesi Pendidikan Dasar Vol. 4, No. 1, Juli 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v1i1.4244

Abstract

This study is aim to describe forms of attitude assessment that implemented by teacher at elementary school in Kediri. Design of this study was qualitative reseach . The subjects were teacher of elementary school that has been implementing curriculum 2013 which consist of grade 1 to grade 5 teachers.Instrument of this study was a researcher who was supported with interview guide, observation form and documentation. The finding of this study show that all of teacher write their assessment instrument similar to book teacher of curriculum 2013. Teacher use observation technique without any instrument when they do assessment. They argue that assessing attitudes using instrument is difficult and need much time.The assessment report is write using microsoftt excel application. Microsoft excel applicatioan will automatically make describtion of the student when teacher submit their assessment report.
Pengembangan Media Papan Tali Materi Menulis Kalimat pada Siswa Kelas III SDN Lirboyo 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2020/2021 Fuadi, Zul Afriza; Damariswara, Rian; Damayanti, Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.14 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan, bahwa guru pada kegiatan pembelajaran masih menggunakan metode ceramah. Pada pembelajaran kedudukan media pembelajaran memiliki peranan penting karena dapat mempemudah proses pembelajaran seperti membuat suasana belajar yang tidak menarik menjadi menarik, siswa kurang memahami terkait unsur kalimat pada materi menulis kalimat. Hal tersebut disebabkan karena kurangnya penggunaan media pembelajaran pada materi menulis kalimat. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimana kevalidan produk pengembangan media Pembelajaran Papan Tali pada materi menulis kalimat siswa kelas III SDN Lirboyo 2 Kota Kediri ?. (2) Bagaimana kepraktisan pengembangan Media Pembelajaran Papan tali pada materi menulis kalimat kelas III? . Tujuan penelitian ini unuk meningkatkan pemahan siswa pada materi menulis kalimat dengan menggunakan media papan tali. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model penelitian ADDIE yang meliputi 5 tahap yaitu (1) Analisis, (2)Desain, (3) Pengembangan, (4) Penerapan, (5) Evaluasi. Subjek penelitian ini siswa kelas III SDN Lirboyo 2 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan 2 teknik analisis data yakni teknik analisis data kulitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Analisis data kualitatif diperoleh dari hasil validasi media dan materi. Sedangkan analisis ada kuantitatif diperoleh dari total skor dari validasi media, validasi materi dan angket respon guru. Pengembangan ini menghasilkan produk berupa media papan tali . Simpulan hasil penelitian ini adalah (1) Media papan tali menulis kalimat dinyatakan valid dan dapat digunakan karena memperoleh hasil validitas media sebesar 80% menyatakan sangat setuju dan hasil validasi perangkat pembelajaran sebesar 88%. (2) Media papan tali dinyatakan praktis dengan memperoleh respon guru dengan hasil 80% dinyatakan praktis dengan catatan penggunaan media dapat meningkatkan pemahaman siswa.
Analisis Respon Guru dan Siswa terhadap Penggunaan Multimedia Interaktif Berbasis Android Materi Non Fiksi Bermuatan Kearifan Lokal Kediri Raya Candrawaty, Dyah Ajeng; Damariswara, Rian; Aka, Kukuh Andri
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3459

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana respon guru dan siswa terhadap penggunaan multimedia interaktif berbasis android materi teks non fiksi bermuatan kearifan lokal Kediri Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner (angket). Hasil analisis angket respon guru kelas IV di tiga SD diperoleh dengan persentase 88% dari guru kelas SD Laboratorium UN PGRI Kediri, 92% dari guru kelas SDN 1 Bendo, dan 92% dari guru kelas MI Assalafiyah Pule, dimana persentase tersebut termasuk dalam kriteria “Sangat Praktis”. Sedangkan hasil analisis angket respon siswa dengan total 55 siswa dari tiga SD diperoleh dengan persentase 81% dari siswa SD Laboratorium UN PGRI Kediri, 83% dari siswa SDN 1 Bendo, dan 89% dari siswa MI Assalafiyah Pule, persentase tersebut termasuk dalam kriteria “Sangat Praktis”. Dapat disimpulkan bahwa, penggunaan multimedia interaktif berbasis android ini dinyatakan sangat praktis dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran materi teks non fiksi bermuatan kearifan lokal Kediri Raya.
Analisis Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Mahasiswa Universitas Nusantara PGRI Kediri Febrianti, Hera Yulia; Supratiwi, Erni; Aluha, Fatimmatus Zahro’ Uba’; Damariswara, Rian
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5439

Abstract

Dalam suatu proses pembelajaran, motivasi memiliki peranan yang sangat penting dimana motivasi akan mendorong keinginan belajar. Hal berbeda terjadi bila seseorang kekurangan motivasi belajar dimana hal ini dapat menyebabkan seseorang tidak bersemangat dalam belajar. Pada penelitian ini dilatarbelakangi dalam menganalisis Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Mahasiswa Universitas Nusantara PGRI Kediri”. Meskipun motivasi mengambil peran yang sangat penting dalam pembelajaran pada tingkat universitas, namun hal ini bertolak belakang dengan realitas dimana tingkat motivasi yang dimiliki oleh mahasiswa masih rendah yang dapat dilihat ketika mahasiswa melakukan aktivitas perkuliahan dan sikap yang ditunjukkan selama perkuliahan. Kurangnya motivasi belajar akan menyebabkan mahasiswa malas dalam melakukan aktivitas perkuliahan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat motivasi belajar Bahasa Indonesia mahasiswa, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar, menyusun rekomendasi untuk meningkatkan motivasi belajar, serta memberikan kontribusi dalam pengembangan pendidikan Bahasa Indonesia di perguruan tinggi. Pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa pada mata kuliah Bahasa Indonesia mahasiswa mengalami kurang motivasi dalam belajar.
Analisis Pembelajaran yang Diterapkan Saat Bulan Ramadhan pada Mahasiswa PGSD Zahara, Maulida Roiffatuz; Sari, Linda Nur Indah; Anindya, Meisya Dwi; Damariswara, Rian
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5470

Abstract

Pembelajaran pada saat bulan Ramadhan Mahasiswa PGSD kelas 1D UNP Kediri menggunakan pembelajaran daring dan luring. Tujuan penelitian untuk mengetahui pembelajaran yang diterapkan pada saat bulan ramadhan. Metode penelitian menggunakan studi kasus dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sehingga peneliti mampu mendeskripsikan pembelajaran pada saat bulan Ramadhan.Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang telah peneliti lakukan pada saat bulan Ramadhan kemarin yaitu terdapat dua jenis sistem pembelajaran yaitu daring dan luring. Pembelajaran daring dianggap cukup menguntungkan bagi mahasiswa karena pada saat bulan ramadhan banyak dari mereka merasa malas untuk pergi ke kampus. Penyebab diadakannya pembelajaran daring itu sendiri dikarenakan sebagian dari dosen menghendaki pembelajaran daring pada saat bulan Ramadhan. Selain pembelajaran daring juga terdapat pembelajaran luring, dalam pembelajaran luring mahasiswa dituntut untuk datang ke kampus. Hasil penelitian yang telah dilakukan, Pembelajaran daring cukup efektif dilaksanakan pada saat bulan ramadhan.Dalam perkuliahan yang dilaksanakan secara daring, pengurangan SKS membuat para dosen mengurungkan niatnya untuk mengajar perkuliahan secara luring/tatap muka.
Analisis Pelanggaran Tata tertib Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Retnowati, Ajeng Dwi; Fadilah, Anis Nila; Sari, Aulia Rachma; Damariswara, Rian
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.5545

Abstract

Pelanggaran tata tertib yang sering dilakukan mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD ). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelanggaran tata tertib, dan faktor-faktor penyebab pelanggaran tata tertib mahasiswa PGSD UNP Kediri. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, Subjek penelitian merupakan mahasiswa kelas bawah yang kurang mematuhi tata tertib mahasiswa PGSD UNP Kediri. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan data yang diperoleh melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini yaitu: 1) bentuk pelanggaran mahasiswa PGSD dalam mematuhi tata tertib yang paling sering dilanggar adalah dalam hal keterlambatan, mahasiswa masih sering datang terlambat ketika jam mata kuliah berlanagsung 2) factor-faktor penyebab pelanggaran tata tertib mahasiswa  PGSD yaitu, a) Faktor internal dan b) Faktor eksternal yang terdiri dari faktor lingkungan tempat tinggal, dan lingkungan teman sebaya. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulan bahwa pelanggaran tata tertib setiap mahasiswa berbeda untuk itu perlu adanya pencatatan terhadap mahasiswa yang melakaukan pelanggaran tata tertib dan hukuman yang diberikan lebih dioptimalkan sesuai dengan pelanggaran mahasiswa.
PENGEMBANGAN MEDIA CERITA BERGAMBAR BERBASIS CERITA RAKYAT KEDIRI PADA MATERI PENDAPAT PRIBADI ISI BUKU SD Putri, Septa Rosdiana; Hunaifi, Abdul Aziz; Damariswara, Rian
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v10i2.3660

Abstract

The use of engaging and interactive learning media can help students become more enthusiastic and motivated in their learning. This study aims to develop a picture story-based learning media centered on Kediri folklore, which is rich in cultural values. The research method used is the ADDIE research and development model, consisting of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The illustrated folklore learning media was found to meet the criteria for validity, practicality, and effectiveness, with a limited trial yielding a 100% success rate and a broader trial showing 90%, both of which are considered highly effective in learning. This media is concluded to be suitable for elementary school students and also introducing students to local folklore, including stories such as Mount Kelud, Totok Kerot, and the Tale of Calon Arang.
Pengembangan Media Papan Tali Materi Menulis Kalimat pada Siswa Kelas III SDN Lirboyo 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2020/2021 Fuadi, Zul Afriza; Damariswara, Rian; Damayanti, Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.3120

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan, bahwa guru pada kegiatan pembelajaran masih menggunakan metode ceramah. Pada pembelajaran kedudukan media pembelajaran memiliki peranan penting karena dapat mempemudah proses pembelajaran seperti membuat suasana belajar yang tidak menarik menjadi menarik, siswa kurang memahami terkait unsur kalimat pada materi menulis kalimat. Hal tersebut disebabkan karena kurangnya penggunaan media pembelajaran pada materi menulis kalimat. Permasalahan penelitian ini adalah (1) Bagaimana kevalidan produk pengembangan media Pembelajaran Papan Tali pada materi menulis kalimat siswa kelas III SDN Lirboyo 2 Kota Kediri ?. (2) Bagaimana kepraktisan pengembangan Media Pembelajaran Papan tali pada materi menulis kalimat kelas III? . Tujuan penelitian ini unuk meningkatkan pemahan siswa pada materi menulis kalimat dengan menggunakan media papan tali. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model penelitian ADDIE yang meliputi 5 tahap yaitu (1) Analisis, (2)Desain, (3) Pengembangan, (4) Penerapan, (5) Evaluasi. Subjek penelitian ini siswa kelas III SDN Lirboyo 2 Kota Kediri. Penelitian ini menggunakan 2 teknik analisis data yakni teknik analisis data kulitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Analisis data kualitatif diperoleh dari hasil validasi media dan materi. Sedangkan analisis ada kuantitatif diperoleh dari total skor dari validasi media, validasi materi dan angket respon guru. Pengembangan ini menghasilkan produk berupa media papan tali . Simpulan hasil penelitian ini adalah (1) Media papan tali menulis kalimat dinyatakan valid dan dapat digunakan karena memperoleh hasil validitas media sebesar 80% menyatakan sangat setuju dan hasil validasi perangkat pembelajaran sebesar 88%. (2) Media papan tali dinyatakan praktis dengan memperoleh respon guru dengan hasil 80% dinyatakan praktis dengan catatan penggunaan media dapat meningkatkan pemahaman siswa.
Pengembangan Media Pembelajaran Flow Chart Materi Siklus Air Untuk Siswa Kelas V SDN 1 Bono Elviana, Sheila Rossa; Mujiwati, Endang Sri; Damariswara, Rian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10916

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari media pembelajaran flow chart siklus air siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 1 Bono. Penelitian menggunakan jenis penelitian R & D dengan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kuantitatif yang penjabarannya menggunakan analisis kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi media & bahan ajar, angket respon guru & siswa, dan post-test. Hasil dari pengembangan media pembelajaran flow chart siklus air yang dikembangkan bisa dikatakan valid, praktis, dan efektif. Hasil rata-rata kevalidan diperoleh 87% hal ini bahwa media pembelajaran flow chart siklus air ini dikatakan sangat valid. Berdasarkan hasil kepraktisan media pembelajaran flow chart siklus air membuktikan bahwa respon guru diperoleh 94% dan hasil angket respon siswa mencapai persentase 96% sehingga bisa dikatakan sangat praktis. Dan keefektifan dilihat dari hasil perhitungan soal evaluasi yang memperoleh rata-rata uji coba luas 91% dan uji coba terbatas 88% , sehingga media dikategorikan efektif.
Analisis Keterampilan Mengajar Mahasiswa dalam Tugas Mata Kuliah Strategi Perencanaan dan Pembelajaran Aprilindiana, Byonda Usa; Dewi, Ananda Fitriani Kusuma; Rahma, Firda Fadlila; Damariswara, Rian
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 15, No 1 (2023): Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : FKIP UNIVERSITAS PAKUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/pedagogia.v15i1.8401

Abstract

Penelelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran apa adanya tentang bagaimana keterampilan mahasiswa Program Studi Guru Sekolah Dasar (PGSD) yang sedang melaksanakan praktik mengajar untuk memenuhi tugas semester 2 mata kuliah Strategi Perencanaan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (SPPSD) di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain deskriptif. Mahasiswa PGSD yang telah melakukan praktik mengajar sudah menunjukkan kemampuan dasar mengajar yang baik, namun masih perlu perbaikan dalam beberapa indikator. Meningkatkan kemampuan dalam merencanakan pembelajaran yang efektif, memberikan penguatan yang tepat, dan mengelola kelas dengan baik adalah hal yang perlu diperhatikan. Selain itu, penting bagi mahasiswa untuk terus mengembangkan keterampilan mereka dalam membimbing siswa, menjelaskan konsep secara terstruktur, dan menggunakan media pembelajaran yang kreatif.
Co-Authors Abdul Aziz Hunaifi Abidah, Bintan Afandi, Syaiful Alfi Laila, Alfi Aliffia, Indri Nur Aluha, Fatimmatus Zahro’ Uba’ Angzalna, Umbar Anindya, Meisya Dwi Anugrah, Betha Widi Aprilia Lestari, Syiefa Aprilindiana, Byonda Usa Aspreliha, Iva Astika Desanti, Lusi Basori, Muhammad Bella Ayu Permata Sari Bintari, Lintang Candrawaty, Dyah Ajeng Dewi, Ananda Fitriani Kusuma Dhian Dwi Nur Wenda, Dhian Dwi Nur Diningrum, Marcella Eka Widya Diyaurrahman, Rizki Nurazmi Fadillah Elviana, Sheila Rossa Endang Sri Mujiwati Erwin Putera Permana Fadilah, Anis Nila Febrianti, Hera Yulia Frans Aditia Wiguna Fuadi, Zul Afriza Imron, Ilmawati Fahmi Inayah, Dian Aliffatul Jadmiko, Rahmad Setyo Khunaifi, Abdul Aziz Kukuh Andri Aka Kurnia, Ita Kurnia, Nila Larisa, Maharani Aprilia Lestari, Yeny Shirot Pudji Mujiwati , Endang Sri MUKHAROMAH, RETNO WINDAH SITI Mukmin, Bagus Amirul Nur Azlina Nurfianto, Dwi Muhammad Nurita Primasatya Nurkholidah, Manfia Nurwenda, Dhian Dwi Prasasti, Mey Eka Prastiya, Amadia Pratama, Yeheskiel Primaridha, Monita Rizky Purnama, Erninda Diknes Purwaningsih, Dika Putra, Febrinta Bima Permata Putri, Erlita Herlyana Putri, Kharisma Eka Putri, Septa Rosdiana Putri, Shintya Eka Rosalia Rahma, Firda Fadlila RAHMAWATI, MUTIARA DWI Retnowati, Ajeng Dwi Saidah, Karimatus Salsabila, Thalita Alya Sari, Aulia Rachma Sari, Linda Nur Indah Supratiwi, Erni Susi Damayanti, Susi Wahid Ibnu Zaman Wyandha, Brillita Zahara, Maulida Roiffatuz