Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.174
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum LENTERA: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Dinamika Ilmu FENOMENA SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education) Al-Hayat: Journal of Islamic Education TARBAWI: Journal on Islamic Education Scholastica : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Khazanah Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Instructional and Development Researches Jurnal Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Borneo DINAMIKA ILMU: Jurnal Pendidikan Fikruna : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Kemasyarakatan Southeast Asian Journal of Islamic Education SYAMIL: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION) FENOMENA: Jurnal Penelitian International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Borneo Journal of Islamic Education Lentera: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi al-Balagh : Jurnal Dakwah dan Komunikasi
Mukhamad Ilyasin
Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of Instructional and Development Researches

 1 
Kontribusi Islam terhadap Perkembangan Pendidikan Islam dalam Era Industri 4.0 Rohman, Taufikur; Ilyasin, Mukhamad; Muadin, Akhmad
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 4 No. 6 (2024): December
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v4i6.406

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan Revolusi Industri 4.0, dengan meninjau konsep pendidikan Islam, peran lembaga pendidikan Islam, objek garapan pendidikan, serta kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) dan siswa yang dibutuhkan di era modern. Penelitian ini dilakukan dengan metode literature review yang menganalisis berbagai literatur terkait perkembangan pendidikan Islam dalam konteks teknologi dan perubahan sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki kemampuan adaptif yang signifikan melalui integrasi antara teknologi dan nilai-nilai agama. Lembaga pendidikan Islam, seperti madrasah dan pesantren, telah mulai mengadopsi teknologi dalam proses pengajaran, meskipun masih dihadapkan pada tantangan keterbatasan infrastruktur dan kebutuhan peningkatan kompetensi digital tenaga pendidik. Kompetensi siswa juga dikembangkan untuk memenuhi tuntutan era digital, dengan penekanan pada literasi digital, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan kolaboratif. Signifikansi penelitian ini terletak pada pentingnya memperkuat integrasi teknologi dalam pendidikan Islam tanpa mengabaikan nilai-nilai spiritual, yang dapat membentuk generasi berkarakter unggul dan berdaya saing di era modern.
Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Kerja Guru Hartono, Iwan; Ilyasin, Mukhamad; Suratman, Suratman
Journal of Instructional and Development Researches Vol. 5 No. 1 (2025): February
Publisher : Yayasan Indonesia Emerging Literacy Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53621/jider.v5i1.482

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan budaya kerja pegawai di MTs N 1 dan 3 Kutai Kartanegara di Kabupaten Kutai Kartanegara. Pendekatan penelitian ini kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumen. Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah: penyajian data, kondensasi data, dan penarikan kesimpulan dari model Miles dan Huberman. Juga dilakukan keabsahan data dengan teknik trianggulasi. Hasil penelitian menemukan bahwa gaya kepemimpinan Kepala Madrasah di Kutai kartanegara yang merupakan kepemimpinan yang memiliki gaya visioner dan gaya transaksional serta gaya transformasional yang memperhatikan aspek pencapaian visi, misi, tujuan madarsah, kepemimpinan yang memperhatikan budaya lingkungan madrasah dan komitmen pada kemajuan madarsah dengan pengambilan keputusan dengan gaya bermusyawarah, kepemimpinan yang selalu memotivasi semua, meningkatkan budaya kerja bermutu baik pada guru (tenaga pendidik) maupun tenaga kependidikan serta adanya faktor pendukung dan penghambat yang mendorong kepala sekolah untuk meningkatkan madrasahnya menjadi madrasah yang maju dan unggul.
Co-Authors Abdul Wahid Zaini Agus Setiawan Anggraini, Helda Yusfarina Atika Muliyandari Babun Suharto Baharun, Hasan Bahrani Gunawan, Sandri Habib Anwar Al Anshori Hafidz, Aditya Halidi, Halidi Hartono, Iwan Helda Yusfarina Anggraini Ibrahim, Moch Janah, Fathul Lukman, Hellena Nisfary M. Abzar Duraesa Miftahur Ridho Moh Sabran Sabran Muadin, Akhmad Mufrizal, Muhammad Muhammad Rezza Nur Rahman Mursyid Djawas Robingatin Rosadi, Khumaini Saleah, Prasart Salehudin, Mohammad Siti Julaiha Sugiannoor Sultani Suratman Suratman Syahril Syahril Syofian, Achmad Taufikur Rohman Thohir , Putri Fahmadia Dinda Maulida Wahidah, Elya Maslichatul Zamroni Zamroni