Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

3.534

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Sosiohumaniora Kodepena (JSK) JANHUS: Jurnal Ilmu Peternakan Journal of Animal Husbandry Science Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JPLED Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Multidisciplinary Indonesian Center Journal

Titin Nurhayatin

FKIP Universitas Pasundan

Author-ID : 5639880

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

KELAYAKAN E-COMICS PORTABLE BAHASA INDONESIA KELAS VIII BERDASARKAN ANALISIS VALIDASI AHLI Titin Nurhayatin; Marlia Marlia; Desti Fatin Fauziyyah
Jurnal Semantik Vol 7, No 2 (2018): Volume 7 Number 2, September 2018
Publisher : STKIP Siliwangi

PENGARUH PENGGUNAAN PROBIOTIK SACCHAROMYCES CEREVISIAE DENGAN TINGKAT PROTEIN DALAM RANSUM TERHADAP PERFORMAN AYAM BROILER The Effect of The Probiotic SACCHAROMYCES CEREVISIAE With The Level of Protein In The Ratio On Performance Of Broiler Chickens Titin Nurhayatin
Janhus: Jurnal Ilmu Peternakan (Journal of Animal Husbandry Science) Vol 1, No 1 (2016): Janhus: Jurnal Ilmu Peternakan (Journal of Animal Husbandry Science)
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/janhus.v1i1.321

Abstrak Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh perlakuan terhadap konsumsi ransum pertambahan bobot badan, konversi ransum, dan Income over feed and chick cost (IOFCC) pada ayam broiler. Penelitian ini menggunakan 100 ekor DOC ayam broiler yang ditempatkan secara acak kedalam 20 kandang, dan setiap kandang terdiri dari 5 ekor ayam. Penelitian menggunakan metode experimental dengan Rancangan Acak Lengkap (RAL) pola split plot dengan 2 faktor perlakuan dan 4 kali ulangan. Tingkat Protein ransum yaitu 22 % (P0) dan 20% (P1) sebagai faktor utama dan Tingkat probiotik Saccharomyces cerevisiae yakni 0% (C0), 0,2% (Cl) dan 0,4% (C2) sebagai sub plot. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat interaksi antara tingkat protein dengan penggunaan probiotik Saccharomyces cerevisiae (P>0,05) terhadap semua peubah yang diukur. Perlakuan tingkat protein berpengaruh nyata meningkatkan (P

PENGGUNAAN PRINSIP KESOPANAN PADA TUTURAN MASYARAKAT DESA CIKONDANG KABUPATEN CIANJUR Yeni Cania Puspita; Titin Nurhayatin; Meity Suratiningsih
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol 12 No 1 (2022): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v12i1.4711

Tuturan berbahasa di lingkungan pedesaan sebagai potret sederhana masyarakat desa di Indonesia yaitu masyarakat yang ramah saling tolong-menolong dan menghormati tradisi lokal budayanya termasuk penggunaan bahasa yang selalu memperhatikan siapa yang diajak bicara dan dalam konteks apa mereka mempergunakan bahasa tersebut. Sejauh manakah masyarakat pedesaan menerapkan prinsip kesopanan dalam setiap tuturannya. Kajian mengenai penggunaan prinsip kesopanan pada tuturan masyarakat di lingkungan pedesaan ini tidak cukup hanya dengan menganalisis ragam bahasaannya saja, tetapi perlu juga dari aspek sosiopragmatik dan respons para penutur bahasa Indonesia. Berdasarkan latar belakang tersebut, permasalahan dirumuskan sebagai berikut. 1) Bagaimana penggunaan prinsip kesopanan pada tuturan masyarakat Desa Cikondang Kabupaten Cianjur? 2) Sejauhmanakah masyarakat Desa Cikondang menerapkan prinsip kesopanan dalam setiap tuturannya? Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskripsi kualitatif. Secara deskriptif penelitian ini dilakukan semata-mata berdasarkan pada fakta yang ada atau fenomena yang memang secara empiris dilakukan oleh penuturnya, sedangkan secara kualitatif dengan pendekatan studi kasus bertujuan untuk mengungkapkan suatu kebenaran secara mendalam terhadap perkembangan tertentu dengan harapan akan dapat membuat suatu kesimpulan.

Implementation of Reseptive Esteemy Approach Model in Learning Reading Literature Titin Nurhayatin
JETL (Journal of Education, Teaching and Learning) Vol 2, No 1 (2017): Volume 2 Number 1 March 2017
Publisher : STKIP Singkawang

Research on the implementation of aesthetic model of receptive aesthetic approach in learning to read the literature on the background of the low quality of results and learning process of Indonesian language, especially the study of literature. Students as prospective teachers of Indonesian language are expected to have the ability to speak, have literature, and their learning in a balanced manner in accordance with the curriculum demands. This study examines the effectiveness, quality, acceptability, and sustainability of the aesthetic approach of receptions in improving students' literary skills. Based on these problems, this study is expected to produce a learning model that contributes high in improving the quality of results and the process of learning literature. This research was conducted on the students of Language Education Program, Indonesian Literature and Regional FKIP Pasundan University. The research method used is experiment with randomized type pretest-posttest control group design. Based on preliminary and final test data obtained in the experimental class the average preliminary test was 55.86 and the average final test was 76.75. From the preliminary test data in the control class the average score was 55.07 and the average final test was 68.76. These data suggest that there is a greater increase in grades in the experimental class using the aesthetic approach of the reception compared with the increase in values in the control class using a conventional approach. The results show that the aesthetic approach of receptions is more effective than the conventional approach in literary reading. Based on observations, acceptance, and views of sustainability, the aesthetic approach of receptions in literary learning is expected to be an alternative and solution in overcoming the problems of literary learning and improving the quality of Indonesian learning outcomes and learning process.

ANALISIS KAIDAH KEBAHASAAN DALAM NOVEL SESUAP RASA KARYA CATZ LINK TRISTAN SEBAGAI ALTERNATIF PEMILIHAN BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS XII Asti Pujiastuti Hidayat; Titin Nurhayatin; Adi Rustandi
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i1.341

Learning about novels is an important lesson that must be mastered by students. However, in reality, students find it difficult to analyze novels because of a lack of understanding of the material. One of the reasons is the selection of Indonesian language teaching materials that are less attractive. Therefore, the author researched the linguistic rules of the novel so that it can be used as alternative teaching material. This study aims to analyze the linguistic rules in the novel Sesuap Rasa by Catz Link Tristan as a choice of Indonesian language teaching materials for class XII. The research method used is qualitative with data collection techniques, namely documentation, and literature study. The author uses data sources in the form of 61.53% of the number of pages in the novel. The results of the analysis show that 61.53% of the number of pages in the novel Sesuap Rasa by Catz Link Tristan contains 6 novel linguistic rules consisting of 471 adverbs of time, 1122 personal pronouns, 591 material verbs, 470 mental verbs, 517 adjectives. , and 979 dialogues. Based on the results of the study, the linguistic rules of the novel that have been analyzed can be used as teaching materials by the demands of the 2013 Curriculum. The results of the validation of Indonesian class XII teaching materials in the form of modules obtained an overall average score of 4.61 with a percentage of 92.2% included in the "Very Good" category.

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DRAMA MENGGUNAKAN MEDIA FLIPBOOK BERBASIS KOMIK PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 40 BANDUNG TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Sabila Rahmatunnisa; Titin Nurhayatin; Rendy Triandy
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 08 No 02, Desember 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i2.340

This research is motivated by the low ability of students and their difficulties in writing drama texts. One of the factors that causes this is the lack of creative and innovative use of media and technology by educators. As is known, the use of media and technology in learning can increase students' interest and motivation to learn. The purpose of this research is to improve the ability of students to write drama texts according to the content, language, and structure; to describe the differences in the ability to write drama texts between the experimental class using comic-based flipbook media and the control class using image media; and to test the effectiveness of comic-based flipbook media in learning to write drama texts. The method used is a quasi-experimental method of pre-test - post-test design with a control group. The data obtained were pre-test and post-test data from the experimental and control classes of students in class VIII of SMPN 40 Bandung. The results of this study proved that the ability of students to increase in learning to write drama texts using comic-based flipbook media. This is evident from the average value of the pretest experimental class of 20.75 which increased to 86.00 at the time of the post-test. There is a significant difference in learning outcomes between the experimental and control classes, in the experimental class an average post-test of 86.00 was obtained, while the post-test average of 75.75 was obtained in the control class. Comic-based flipbook media is effectively applied in learning to write drama texts compared to image media. This is evidenced by the results of the Mann Whitney Test with a significance value of 0.000 <0.05. This proves that the comic-based flipbook media is effectively used in learning to write drama texts.

PENERAPAN MODEL PENILAIAN TEMAN SEJAWAT BERBASIS PORTOFOLIO DALAM PERKULIAHAN BAHASA INDONESIA PADA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS PASUNDAN Titin Nurhayatin
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 12 No. 2 (2022): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v12i2.5985

Mata Kuliah Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh mahasiswa di perguruan tinggi. Mata kuliah ini menjadi sumber pengembangan nilai-nilai kebangsaan dan cinta tanah air, serta pengembangan kompetensi berbahasa Indonesia, baik lisan maupun tulis. Penelitian ini berangkat dari tuntutan standar lulusan dan capaian pembelajaran yang menetapkan mahasiswa harus mampu menyusun karya akademik dengan baik. Untuk itu, penelitian ini dilakukan dengan pendekatan perkuliahan yang berpusat pada mahasiswa dengan menerapkan penilaian teman sejawat berbasis portofolio. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan sampel seluruh mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pasundan yang mengikuti perkuliahan Bahasa Indonesia pada tahun akademik 2021/2022 sebanyak 50 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes berbasis portofolio. Portofolio yang diberikan secara terprogram, untuk melatih mahasiswa berpikir kritis, analitis, deduktif, induktif, dan reflektif dalam mewujudkan karya akademik berupa teks ulasan, teks proposal kegiatan, teks laporan kegiatan, dan teks artikel ilmiah. Melalui portofolio yang diprogramkan, diharapkan kemampuan mahasiswa dalam menulis karya akademik meningkat. Hasil penelitian menunjukkan, mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Pasundan memiliki kemampuan yang baik dalam menulis karya akademik berupa teks ulasan buku, teks proposal kegiatan, teks laporan kegiatan, dan teks artikel. Dengan demikian, penilaian teman sejawat berbasis portofolio dapat meningkatkan kemampuan menulis akademik dengan baik.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI MEDIA MUSIKALISASI PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMK PASUNDAN 2 BANDUNG Ai Rosyani Yaman; Titin Nurhayatin; Rani Siti Fitriani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 09 No 01, Maret 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i1.733

Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya kemampuan peserta didik dalam mengapresiasi sebuah karya sastra, khususnya puisi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendapatkan hasil peningkatan apresiasi puisi peserta didik dengan diterapkannya media musikalisasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi, kajian dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini berupa teknik deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, kondisi kegiatan pada aspek perhatian sebagian besar peserta didik memperhatikan guru dalam proses pembelajaran. Peserta didik cukup antusias dalam kegiatan pembelajaran. Selanjutnya, pada siklus II, kegiatan pembelajaran peserta didik dalam mengapresiasi puisi menggunakan media musikalisasi tersebut peserta didik semakin antusias untuk berdiskusi dengan kelompoknya. Selain itu, peserta didik juga terlihat lebih aktif dan bersemangat dalam mengikuti pelajaran dan lebih senang dalam apresiasi puisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan apresiasi puisi melalui media musikalisasi. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil pretes, siklus I, dan siklus II. Pertama, berdasarkan pretes diperoleh hasil dengan nilai rata-rata 47, 9. Kedua, berdasarkan siklus I diperoleh hasil dengan nilai rata-rata 71, 1. Ketiga, berdasarkan siklus II diperoleh nilai rata-rata 82, 94. Hasil ini menunjukkan kenaikan sebesar 23, 2 dari pretes ke siklus I, dan naik sebesar 11, 84 dari siklus I ke siklus II. Kata kunci: apresiasi puisi, musikalisasi, penelitian tindakan kelas (PTK).

Pengaruh Program “Harkat Pasti” (Hari-Hari Berkarakter Pasundan Tiga) Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas XI di SMK Pasundan 3 Bandung Mila Marliani; Rani Siti Fitriani; Titin Nurhayatin
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v4i1.124

Dunia pendidikan saat ini membutuhkan transformasi sehingga Menteri Pendidikan Kebudayaan meluncurkan Kurikulum Merdeka. Sekolah sebagai satuan pendidikan berusaha melaksanakan pengembangan kurikulum. Peneliti sebagai Guru merupakan pelaksana kurikulum yang meneliti pengaruh program tersebut. Salah satu program pembelajaran yang memiliki peran penting dalam proses kegiatan pembelajaran yaitu keterampilan dalam berbicara. Untuk itu keterampilan berbicara siswa perlu terus dikembangkan melalui berbagai program pembelajaran. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh keterampilan berbicara siswa kelas XI SMK Pasundan 3 Kota Bandung setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan program Harkat Pasti disertai penguatan karakter profil pelajar Pancasila. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain non-equivalen control group. Subjek penelitian ini adalah kelas XI Multimedia 1 SMK Pasundan 3 Kota Bandung sebagai kelas eksperimen dan kelas XI Multimedia 2 SMK Pasundan 3 Kota Bandung sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan performance test, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan diberikan perlakuan program Harkat Pasti dengan penguatan karakter profil pelajar pancasila dari nilai 70.00 menjadi 82,00 sehingga berpengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa kelas XI SMK. Untuk itu, jika ingin meningkatkan keterampilan berbicara siswa maka program Harkat Pasti dapat dijadikan sebagai alternatif dalam kegiatan pembelajaran.

Penerapan Model Read, Answer, Discuss, Explain, Create (Radec) Untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik Dalam Menulis Teks Prosedur Di Kelas 7 Bilingual SMP Taruna Bakti Bandung Detty Nurwendah; Titin Nurhayatin; Rani Siti Fitriani
Jurnal Sociohumaniora Kodepena (JSK) Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Sosiohumaniora Kodepena
Publisher : Kodepena Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54423/jsk.v4i1.125

Penelitian ini berjudul “Penerapan Model RADEC untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik dalam Menulis Teks Prosedur di Kelas 7 Bilingual 1 SMP Taruna Bakti”. Model ini terdiri atas sintak Read, Answer, Discuss, Explain, dan Create. Dengan sintak diharapkan dapat mendorong peserta didik untuk belajar secara mandiri dan berkolaborasi sehingga keterampilan abad 21 yaitu 4C (critical thinking, creative, communicative, dan colaborative) dapat dilatih. Salah satu kesulitan peserta didik untuk menulis adalah kurangnya informasi mengenai apa yang akan ditulis dan merasa bingung untuk memulai darimana. Dengan penerapan model ini diharapkan peserta didik dituntun untuk mencari konsep yang menjadi capaian kompetensi secara inquiri. Pendidik tidak lagi menganggap peserta didik seperti gelas kosong yang harus diisi air tetapi memosisikan peserta didik seperti gelas yang sudah diisi air tinggal disesuaikan seberapa banyak air yang diperlukan. Hasil dari penerapan model RADEC terlihat dari nilai yang diperoleh peserta didik dalam menulis teks prosedur sangat memuaskan dengan kreativitas yang tinggi. Hal ini diperoleh karena peserta didik belajar secara bertahap mulai dari mencari konsep sendiri, berdiskusi, sampai dengan penjelasan dan penguatan pendidik terhadap konsep tersebut. Pembelajaran ini memusatkan aktivitas pada peserta didik (student centre), sehingga pembelajaran menjadi aktif, menarik, dan hasil belajar meningkat.

Co-Authors Agis Winardi Ai Rosyani Yaman Ai Rusmiyati Aira Salma Azahra Amliah Khirun Nisa Any Budiarti Asti Pujiastuti Hidayat ayi tajiyah, ayi Balqis Sahla Aqila Deana Hanifa Jati Asmara Desti Fatin Fauziyyah Detty Nurwendah Dewi Banowati Arbaini Fitriana Indah Sari Helawati, Ela Irma Herawati Lili Sadeli Lili Sadeli Marlia Marlia Marlia Marlia Mila Marliani Musaddad Abdul Azis Musaddad Abdul Azis Musaddad Abdul Azis Nina Marliani Puspita, Yeni Cania Regina, Frilia Shantika Rendy Tiandy Rendy Triandy Rizki Arya Muhamad Rustandi, Adi Sabila Rahmatunnisa Saudia Nurbaity Suhendi Siti Fitriani, Rani Supian Suratiningsih, Meity Triandy, Rendy Wahid, Surachman Windy Aida Adam Yudianto

Title

Found 28 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 28 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 28 Documents
Search