Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.119
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Religio : Jurnal Studi Agama-agama Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Journal of Innovation in Educational and Cultural Research LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal Evaluation in Education (JEE) Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Almufi Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Gaudium Vestrum: Jurnal Kateketik Pastoral Jurnal Ilmu Multidisplin Nalar: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Reinha Jurnal Pengabdian West Science Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia JAPB In Veritate Lux : Jurnal Ilmu Kateketik Pastoral Teologi, Pendidikan, Antropologi, dan Budaya Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Jurnal Reinha
Vinsensius Bawa Toron
STP Reinha Larantuka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN DALAM KEGIATAN KEAGAMAAN DI ERA GLOBALISASI BAGI PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 SOLOR BARAT Magdalena Atulolon; Vinsensius Bawa Toron
JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : STP Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/japb.v5i1.250

Abstract

Pembentukan karakter dalam hal ini sangat erat kaitannya dengan pendidikan karakter yang dapat dikaitkan dari defenisi pendidikan karakter yakni sebuah usaha untuk mendidik para peserta didik agar dapat mengambil keputusan dan praktik dengan bijak untuk memberikan kontribusi positif bagi lingkungan tempat tinggalnya. Realita yang terjadi pada lembaga SMP Negeri 1 Solor Barat, kurangnya pembiasaan kegiatan keagamaan peserta didik di era globalisasi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seperti apa pembentukan karakter melalui pembiasaan dalam kegiatan keagamaan di era globalisasi bagi peserta didik SMP Negeri 1 Solor Barat. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini sebanyak delapan narasumber. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Solor Barat sejak bulan Februari-Mei 2023. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah pembiasaan dalam kegiatan keagamaan yakni meditasi, rekoleksi, ziarah, dan rekoleksi dapat membentuk karakter peserta didik menjadi generasi yang berkarakter baik.
PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA DALAM MENANAMKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA DI SMA NEGERI 1 TALIBURA Maria Apriela Elisa; Vinsensius Bawa Toron; Krisantus Minggu Kwen
JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : STP Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/japb.v5i1.325

Abstract

Toleransi beragama merupakan proses atau cara yang dilakukan seseorang untuk menghargai dan menghormati agama yang lain. Masih terdapat sebagian peserta didik SMA Negeri 1 Talibura yang belum mencerminkan sikap toleransi beragama seperti mengeluarkan kata-kata kasar, menghina dan hanya bergaul dengan teman sesama agama. Hal ini dapat menumbuhkan benih-benih konflik apabila tidak ditanggapi secara serius oleh pihak sekolah. Dengan demikian,tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran guru pendidikan agama dalam menanamkan sikap toleransi beragama di SMA Negeri 1 Talibura. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian yaitu guru pendidikan agama Katolik, agama Islam sebagai subjek utama dan  kepala sekolah serta peserta didik yang beda agama sebagai subjek pendukung.Teknik analisis menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru pendidikan agama Katolik sebagai pendidik dan pewarta, petugas pastoral, saksi, warta kristen, pembina, dan peran guru agama Islam sebagai educator, motivator dan fasilitator telah menjalankan perannya dibuktikan dengan beberapa bentuk sikap toleransi yang diterapkan di SMA Negeri 1 Talibura.  Namun masih ditemukan beberapa konflik kecil yang sering terjadi di sekolah ini. Hal ini dikarenakan peserta didik belum mempunyai kesadaran dalam memahami sikap toleransi dengan baik.  
RELASI ORANG TUA DAN GURU DALAM MENINGKATKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SDI WOLORONA KECAMATAN WULANGGITANG Helena Loung Openg; Krisantus Minggu Kwen; Vinsensius Bawa Toron
JAPB: Jurnal Agama, Pendidikan dan Budaya Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal JAPB
Publisher : STP Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/japb.v6i1.395

Abstract

Penelitian ini berfokus pada relasi orang tua dan guru dalam meningkatkan karakter peserta didik  di Sekolah Dasar Inpres Wolorona. Tujuan penelitian ini  untuk mendeskripsikan relasi orang tua dan guru dalam meningkatkan karakter peserta didik di Sekolah Dasar Inpres Wolorona. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SDI Wolorona,dengan subjek penelitian melibatkan 10 orang dalam penelitian yakni guru PAK, guru kelas II, III dan, VI dan  dua perwakilan orang tua dari setiap kelas. Penelitian ini dilakukan selama 2 bulan mulai dari bulan April hingga Mei 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa relasi antara orang tua dan guru terjalin dengan baik melalui komunikasi yang terbuka dan saling mendukung. Keterlibatan orang tua dalam pendidikan di rumah juga cukup baik, meskipun beberapa orang tua masih kurang aktif. Nilai-nilai karakter seperti religiusitas, kejujuran, disiplin, dan tanggung jawab diterapkan dengan baik oleh orang tua dan guru, namun perlu terus ditingkatkan.
DAMPAK PEWARTAAN MELALUI MEDIA DIGITAL Vinsensius Bawa Toron
Jurnal Reinha Vol 12 No 1 (2021): PANDEMI COVID-19 DARI MULTIPERSPEKTIF
Publisher : STP Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/ejr.v12i1.59

Abstract

This article is entitled The Impact of Publication Through Digital Media. The approach method used by the author is a survey of the communication of young people, parents and religious leaders who follow the proclamation through official and unofficial digital media sites. The survey used a sample of 50 official and unofficial media and the survey results show that young people, parents and religious leaders are interested in using digital media because reporting is more effective, creative and not boring by applying various reporting methods. But on the other hand, young people and parents experience confusion, because through unofficial media sites, journalists build their personal opinions, blurring the content of reporting and preaching is more directed to personal business, not at the core of the teachings of the Christian faith, namely the interests of salvation. Artikel ini berjudul Dampak Pewartaan Melalui Media Digital. Metode pendekatan yang digunakan penulis adalah survey terhadap komunikasi para orang muda, orangtua dan tokoh agama yang mengikuti pewartaan melalui situs media digital resmi maupun tidak resmi. Survey dengan sample yang digunakan sebanyak 50 media resmi dan tidak resmi dan hasil survey menunjukkan bahwa orang muda, orangtua dan tokoh agama tertarik menggunakan media digital karena pewartaan lebih efektif, kreatif dan tidak membosankan dengan menerapkan metode pewartaan yang variatif. Namun di sisi lain, orang muda dan orangtua mengalami kebingungan, karena melalui situs media tidak resmi, pewarta membangun opini pribadinya mengaburkan isi pewartaan dan pewartaan diwartakan lebih mengarah kepada bisnis pribadi bukan pada inti dari ajaran iman kristiani yakni kepentingan keselamatan.
KEPUASAN MAHASISWA STP REINHA LARANTUKA TERHADAP PELAYANAN AKADEMIK Vinsensius Bawa Toron
Jurnal Reinha Vol 13 No 1 (2022)
Publisher : STP Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/ejr.v13i1.121

Abstract

Penelitian dilakukan agar dapat memahami dampak kualitas layanan akademik terhadap tingkat kepuasan mahasiswa STP Reinha Larantuka. Peneliti menggunakan pendekatan Kendall, pengumpulan data penelitian menggunakan kuesioner yang diisi oleh 120 mahasiswa dari STP Reinha Larantuka. Teknik analisis data menggunakan bentuk skala Likert untuk mengukur indeks presentasi kepuasan mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian, kualitas pelayanan STP Reinha dan kepuasan mahasiswa memiliki nilai baik. Analisis data menggunakan skala likert dengan hasilnya yakni kualitas layanan akademik memiliki efek positif dan signifikan terhadap kepuasan mahasiswa. Rekomendasinya adalah bahwa STP Reinha harus meningkatkan kualitas layanan akademik dan fasilitas agar kepuasan mahasiswa juga dapat meningkat.
STRATEGI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK PADA KONDISI PENDIDIKAN DI DAERAH TERTINGGAL Marsianus Reresi; Vinsensius Bawa Toron; Paula Rawul
Jurnal Reinha Vol 14 No 1 (2023)
Publisher : STP Reinha Larantuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56358/ejr.v14i1.227

Abstract

This research is a library research that aims to analyze and describe the strategy for developing teaching materials for Catholic Religious Education in underdeveloped areas. The research method used is descriptive research. The author uses descriptive research with an emphasis on the power of analysis of sources and available data to be interpreted and described which leads to a focus discussion. The results of the study found that the condition of education in underdeveloped areas requires more teaching materials with self-instructional characteristics which are packaged in small/specific activity units, with easy-to-understand language, containing examples or illustrations, practice questions and material summaries as well as assessment instruments. Therefore an PAK teacher in developing teaching materials needs to start from an analysis of the needs and characteristics of students and choose the type of printed teaching materials which can be in the form of comic Pop-up books by highlighting local wisdom and natural media.
Co-Authors Adelheit Awa Hurint Ali Muhson Andarweni Astuti Anutopi, Yohana Tokan Atakelan, Pius Beding, Scolastika Lelu Benedikta Y. Kebingin Bulin, Damasiana Dancar, Aleksander Fidelis Regi Waton Fidelis Regi Waton, Fidelis Regi Florens Maxi Un Bria Fransiska Nuli Geon, Agustina Farida Bulu Helena Loung Openg Hermania Bhoki Igo Lamak, Benediktus Karolina Kebare Herin Krisantus Minggu Kwen Lebao, Yohana Antonia Nini Lelu Beding, Skolastika Liwun, Marianus Ledun Magdalena Atulolon Magdalena Wola, Maria Maria Apriela Elisa Maria Nini Ola Marinus, Yohanes Marsianus Reresi Marzuki Marzuki Mochamad Whilky Rizkyanfi Paula Rawul Paulina Penun Lewar Paulinus Tibo Petrus Tukan Takeleb, Aderita Mariana Tukan, Petrus Vinsensius Crispinus Lemba Wato, Yohana Monika Masing Watomakin, Dominikus Boli Watun, Yohanes Wea, Fransiska Widia, Ida