Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.989
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REFLEKSI EDUKATIKA EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia JPI Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) Jurnal Sastra Indonesia Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Jendela Pendidikan Journal of Language Education, Linguistics, and Culture Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Citra Pendidikan Anak J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran Community Empowerment Journal BAHASTRA Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Buana Kata: Pendidikan, Bahasa, dan Ilmu Komunikasi Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Citra Pendidikan
Aida Azizah, Aida
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPI

 1 
PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM-CENTERED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA Azizah, Aida; Aeni, Ani Nur; Maulana, M.
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v2i1.11222

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematis merupakan sebuah tujuan pembelajaran yang penting untuk dikembangkan di Sekolah Dasar. Namun, fakta dilapangan menunjukkan masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematis. Berdasarkan hal tersebut perlu adanya sebuah intervensi, atau upaya perbaikan dengan bantuan pembelajaran Problem-Centered Learning. Pendekatan ini merupakan sebuah kegiatan yang menjadikan masalah sebagai kegiatan yang dikerjakan siswa. Tujuannya, untuk melihat pengaruh dari pembelajaran Problem-Centered Learning. Yang menjadi subjek penelitian adalah seluruh siswa di kecamatan Darmaraja. Sampel yang diambil adalah SDN Kebonbuah dan SDN Pataruman. Instrumen yang digunakan adalah soal tes kemampuan pemecahan masalah,.angket.disposisi.matematis, .format observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian pendekatan Problem-Centered Learning berpengaruh secara signifikan pada kemampuan pemecahan masalah dan disposisi matematis.
Co-Authors Aini, Durota Nurul Ani Nur Aeni, Ani Nur Antika, Aulia Putri Arsant2, Meilan Cahyo Hasanudin Evi Chamalah Evi Chamalah Fatimah, Dewi Siti Firdaus, Nurul Fitrianingsih, Ayu Fitriyana, Nofia Jaelani, Muhammad Faqih Kurniasih, Rahma Mardiana Leli Nisfi Setiana, Leli Nisfi Ma'rufah, Lifthihah Anis Maulana, M. Meilan Arsanti, Meilan Nazaria, Nisfa Ni’mah, Dina Zahrotun Nursyita Laelatul Fitriyah Nuryyati, Reni Oktarina Puspita Wardani, Oktarina Puspita Oktaviana, Rizka Purnawan, I Kadek Raihani, Izzatur Rizqiyah, Ani Malikhatur Roy, Fahmi Royani, Fahmi Saadoon, Abather Shohib, Ahmad Mujib SUSAN SUSANTI, SUSAN Thiyafy, Muhammad Jindar Turahmat Turahmat, Turahmat Yosi Wulandari