Garuda - Garba Rujukan Digital

Implementation of the Independent Curriculum: Educational Innovation that Encourages Learning Independence Annisa Wahyuni; Hasbi, M.; Kanada, Rabial
International Journal of Applied Educational Research (IJAER) Vol. 2 No. 5 (2024): October 2024
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59890/ijaer.v2i5.2544

This study aims to analyze the implementation of the Independent Curriculum in Madrasah Aliyah Negeri 2 Palembang using a qualitative descriptive approach. This research involves subject teachers, madrasah heads, curriculum waka, and students as key and supporting informants. Data collection was carried out using semi-structured interview techniques, non-participatory observation, and documentation. The data obtained was analyzed through four stages: data reduction, data display, data verification, and drawing conclusions to describe the implementation of the curriculum in depth. The results of research related to the implementation of the Independent Curriculum at Madrasah Aliyah Negeri 2 Palembang show a significant impact on students' academic and social performance. Academically, curriculum flexibility allows students to choose topics and learning methods according to their interests, leading to improved academic understanding and skills. Project-based and research-based learning methods develop critical thinking and problem-solving skills, as evidenced by better academic outcomes and increased achievement. On the social side, the curriculum strengthens collaboration and communication skills between students through group projects and community activities. This increases students' sense of community and confidence, as well as their participation in extracurricular activities. However, challenges such as unequal access to resources and limited teacher training need to be addressed. With adequate support and periodic evaluation, the positive impact of the Independent Curriculum is expected to be maximized, encouraging the holistic development of students at Madrasah Aliyah Negeri 2 Palembang.

Implementation of the Independent Curriculum: Educational Innovation that Encourages Learning Independence Wahyuni, Annisa; M. Hasbi; Kanada, Rabial
International Journal of Applied Educational Research (IJAER) Vol. 2 No. 5 (2024): October 2024
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to analyze the implementation of the Independent Curriculum in Madrasah Aliyah Negeri 2 Palembang using a qualitative descriptive approach. This research involves subject teachers, madrasah heads, curriculum waka, and students as key and supporting informants. Data collection was carried out using semi-structured interview techniques, non-participatory observation, and documentation. The data obtained was analyzed through four stages: data reduction, data display, data verification, and drawing conclusions to describe the implementation of the curriculum in depth. The results of research related to the implementation of the Independent Curriculum at Madrasah Aliyah Negeri 2 Palembang show a significant impact on students' academic and social performance. Academically, curriculum flexibility allows students to choose topics and learning methods according to their interests, leading to improved academic understanding and skills. Project-based and research-based learning methods develop critical thinking and problem-solving skills, as evidenced by better academic outcomes and increased achievement. On the social side, the curriculum strengthens collaboration and communication skills between students through group projects and community activities. This increases students' sense of community and confidence, as well as their participation in extracurricular activities. However, challenges such as unequal access to resources and limited teacher training need to be addressed. With adequate support and periodic evaluation, the positive impact of the Independent Curriculum is expected to be maximized, encouraging the holistic development of students at Madrasah Aliyah Negeri 2 Palembang.

The Implementation of Basic Education Data System at Muhammadiyah 9 Elementary School, Palembang Nurrohim, Muhammad Azmi; Febriyanti; Zulkipli; Kanada, Rabial
International Journal of Applied Educational Research (IJAER) Vol. 2 No. 5 (2024): October 2024
Publisher : MultiTech Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to examine the implementation of the DAPODIK program at Muhammadiyah 9 Elementary School in Palembang, including its supporting and inhibiting factors. It utilizes a qualitative descriptive approach with informants comprising the School Principal, Administrative Staff, and Operators. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation, while data analysis involves data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Data validity was ensured through technique and source triangulation. Findings indicate that the implementation of the DAPODIK program at SD Muhammadiyah 9 Palembang is fairly effective, focusing on directives, coordination, communication, and motivation. Factors supporting this include adequate facilities, competent human resources, and reliable internet connectivity. Conversely, challenges include data synchronization limitations and server downtime during DAPODIK updates. In conclusion, the DAPODIK program at SD Muhammadiyah 9 Palembang is generally effective, facilitated by effective guidance, motivation, and efficient coordination and communication.

PELAKSANAAN PROGRAM PELATIHAN KERJA DI BALAI LATIHAN KERJA (BLK) KECAMATAN KAYUAGUNG KABUPATEN OKI Kristina, Mariam; Setyaningsih, Kris; Kanada, Rabial
Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Jati
Publisher : Pimpinan Cabang Muhammadiyah Kramat Jati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55943/jipmukjt.v5i1.133

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pelaksanaan program pelatihan kerja di Balai Latihan Kerja (BLK) Kecamatan Kayuagung, Kabupaten OKI, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Dengan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian menggunakan Kepala BLK, Staff BLK, dan Instruktur Pelatihan sebagai informan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan analisis data melibatkan reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program pelatihan di BLK Kayuagung berjalan cukup baik, ditandai oleh indikator seperti koordinasi, motivasi, komunikasi, dan pengarahan. Faktor pendukung meliputi minat masyarakat, sarana, dan prasarana memadai, sementara faktor penghambatnya melibatkan kekurangan instruktur dan keterbatasan pembiayaan.

PELAKSANAAN TATA USAHA DALAM PELAYANAN ADMINISTRASI SEKOLAH DI MADRASAH Amiroh, Tsabitah; Kanada, Rabial; Marlina, Leny; Safitri, Dian
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Regular Issue
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i2.574

Administration plays an important role in supporting the smooth operation of schools, particularly in administrative aspects, including student and teacher data management, correspondence, and academic and financial reports. This study employs a qualitative descriptive approach, with data collection techniques including observation, in-depth interviews with administrative staff and the school principal, and a review of school administrative documents. The results indicate that the implementation of administrative tasks at MTsN 1 Ogan Ilir is generally well-managed, particularly in student data management and academic reporting. However, several challenges were identified, such as insufficient training for competency enhancement and inadequate administrative support facilities, including computers and internet connectivity. On the other hand, the school continues to make improvements through the development of a digital-based administrative system, the formulation of administrative standard operating procedures (SOPs), and enhanced coordination between administrative staff and school management. This study recommends the importance of regular training and development for administrative staff, as well as strengthening the school's management information system to improve the quality of administrative services that are effective, efficient, and accountable. These findings are expected to serve as a basis for evaluation and policy-making in the professional management of educational administration at the madrasah.

Pendampingan Pembuatan Video Profil Sekolah Sebagai Media Promosi SMA Negeri 1 Palembang Kanada, Rabial; Arwan, Arwan; Ibrahim, Ibrahim; Sakinah, Nazara Syifa; Imelda, Ovi; Meilinda, Nina
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 3 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i3.1499

In today's digital era, audiovisual-based promotional media has become a strategic means of building the image and appeal of institutions, including educational institutions. SMA Negeri 1 Palembang, as one of the leading schools, needs to utilize digital media to convey information in a more engaging, interactive way and reach a wider audience. A school profile video is an effective communication tool to introduce the school's identity, vision and mission, achievements, and facilities to the broader public. The assistance process was carried out through several stages, including planning, production, and video editing, involving both students and educators. The method used in the Assistance Program for Creating a School Profile Video as a Promotional Medium at SMA Negeri 1 Palembang included observation and needs analysis, planning the assistance program, implementation, and identifying the expected outcomes. The results of the assistance showed that the process had a positive impact, both in enhancing students' technical skills in digital media production and in strengthening the school’s image as an excellent and competitive educational institution. The resulting profile video has proven to be an effective promotional medium in attracting prospective students and introducing SMA Negeri 1 Palembang to the broader community. Therefore, this assistance contributed to the development of the school’s digital media-based marketing strategy.ABSTRAKDi era digital saat ini, media promosi berbasis audiovisual menjadi sarana strategis dalam membangun citra dan daya tarik suatu lembaga, termasuk lembaga pendidikan. SMA Negeri 1 Palembang sebagai salah satu sekolah unggulan, perlu memanfaatkan media digital untuk menyampaikan informasi secara lebih menarik, interaktif, dan menjangkau khalayak luas. Video profil merupakan alat komunikasi yang efektif untuk memperkenalkan identitas, visi-misi, prestasi, serta fasilitas sekolah kepada masyarakat luas. Pendampingan dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu perencanaan, produksi, hingga penyuntingan video dengan melibatkan siswa dan tenaga pendidik. Metode yang digunakan dalam Pendampingan Pembuatan Video Profil Sekolah Sebagai Media Promosi di SMA Negeri 1 Palembang dengan tahapan observasi dan analisis kebutuhan, perencanaan program pendampingan, implementasi pendampingan dan luaran yang diharapkan. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa proses pendampingan memberikan dampak positif, baik dalam meningkatkan keterampilan teknis siswa dalam produksi media digital maupun dalam memperkuat citra sekolah sebagai institusi pendidikan yang unggul dan berdaya saing. Video profil yang dihasilkan menjadi media promosi yang efektif dalam menarik calon siswa baru dan memperkenalkan SMA Negeri 1 Palembang kepada masyarakat luas. Dengan demikian, pendampingan ini berkontribusi dalam pengembangan strategi pemasaran sekolah berbasis media digital.

Inventarisasi Bahan Pustaka sebagai Upaya Pemeliharaan Koleksi Perpustakaan Nurafifah, Ulfa; Setyaningsih, Kris; Kanada, Rabial
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses inventarisasi bahan pustaka di Perpustakaan MAN 2 Palembang dengan fokus pada pemeriksaan, pengelompokkan, pengecapan, dan pencatatan bahan pustaka. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data dari informan kunci seperti kepala perpustakaan serta informan pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses inventarisasi di perpustakaan dilakukan dengan sistematis, meskipun menghadapi tantangan signifikan. Pemeriksaan bahan pustaka tidak konsisten, pengelompokan buku terganggu oleh penyimpanan yang tidak teratur, dan pengecapan belum lengkap. Pencatatan bahan pustaka terhambat oleh masalah teknis, seperti jaringan internet yang tidak stabil. Inventarisasi penting untuk menjaga kualitas koleksi, meskipun ada kekurangan. Faktor yang mempengaruhi termasuk penggunaan aplikasi SLiMS, kurangnya pegawai, keterampilan teknologi terbatas, dan sarana yang kurang memadai. Penelitian ini menyarankan perbaikan dalam pemeriksaan, pengelompokan, pengecapan, dan penanganan kendala teknis untuk meningkatkan efektivitas inventarisasi.

Evaluation of the Literacy Program in ImprovingInterest in Reading in MAN 1 Lubuklinggau model Adawiyah, Robi'atul; Astuti, Mardiah; Kanada, Rabial
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6041

Pendidikan mempunyai peran penting dalam kehidupan manusia, Dalam aktivitas pendidikan tidak terlepas dari belajar, Proses belajar dilakukan sedikit demi sedikit yang secara terus menerus serta dilakukan dimana saja dan kapan saja. Hasil dari belajar sering digunakan untuk mengetahui seberapa jauh siswa memahami dengan apa yang sudah diajarkan atau di programkan. Untuk mengetahui hasil belajar apakah mengalami peningkatan atau tidak perlu dilakukan evaluasi yang dilakukan secara berkala. Oleh karenanya, dengan adanya permasalahan tersebut peneliti ingin meneliti tentang evaluasi program literasi dalam meningkatkan minat baca yang ada di MAN 1 Lubuklinggau. Adapun tujuan dari penelitian ini yakni : (1) untuk mengetahui bagaimana evaluasi program literasi dalam meningkatkan minat baca di MAN 1 (Model) Lubuklinggau, (2) mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam evaluasi program literasi dalam meningkatkan minat baca di MAN 1 (Model) Lubuklinggau. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) yang bersifat kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan juga dokumentasi. Hasil dari penelitian ini dalam evaluasi program literasi yang ada di MAN 1 (Model) Lubuklinggau belum maksimal, sebab dalam tahap pelaksanaan program literasi yakni tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan juga tahap pembelajaran ditemui ada beberapa program yang tidak dijalankan. Faktor pendukung dalam program literasi adalah peran guru dan kepala sekolah serta ketersediaan fasilitas-fasilitas pendukung. Sedangkan faktor penghambat yaitu kurangnya minat baca pada siswa dan juga penggunaan hp yang berlebihan.

Maintenance of Facilities and Infrastructure at SD Muhammadiyah Lebung Itam, Tulung Selapan OKI District Septa, Bunga Silvia; Choirunniswah, Choirunniswah; Kanada, Rabial
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i4.6102

Penelitian ini mengangkat pembahasan mengenai “Pemeliharaan Sarana dan Prasarana di SD Muhammadiyah Lebung Itam Kecamatan Tulung Selapan OKI”. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemeliharaan sarana dan prasarana di SD Muhammadiyah Lebung Itam Kecamatan Tulung Selapan OKI dan menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambat pemeliharaan sarana dan prasarana di SD Muhammadiyah Tulung Selapan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif, sumber data dari data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan informan penelitian adalah kepala sekolah, waka sapras, waka kurikulum, staff dan guru. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, penyajian data, pengambilan kesimpulan dan verifikasi. Sedangkan pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemeliharaan sarana dan prasarana di SD Muhammadiyah Lebung Itam Kecamatan Tulung Selapan OKI telah dikelola dengan cukup baik, namun belum maksimal. Hasil penelitian ini dilihat dari pemeliharaan sarana dan prasarana di SD Muhammadiyah Lebung Itam Kecamatan Tulung Selapan OKI memperlihatkan indikator dari pemeliharaan sarana dan prasarana yaitu pemeliharaan secara menerus, pemeliharaan secara berkala, pemeliharaan darurat dan pemeliharaan preventif. Adapun faktor pendukung yaitu komitmen dan kekompakan yang dimiliki oleh siswa, guru, dan kepala sekolah serta memiliki rasa tanggung jawab bersama terhadap sarana prasarana yang ada disekolahdan manajemen pengelolaan yang baik. Adapun faktor penghambat pemeliharaan sarana dan prasarana di SD Muhammadiyah Lebung Itam Kecamatan Tulung Selapan OKI yaitu keterlambatan inventaris dan sumber daya manusia.

Layanan Sirkulasi Perpustakaan Di SMA Negeri 3 Banyuasin III Setyaningsih, Kris; Kanada, Rabial; Annisa, Annisa
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8946

Artikel ini berjudul Layanan Sirkulasi Perpustakaan di SMA Negeri 3 Banyuasin III yang dilatarbelakangi pada kondisi dimana masih banyak ditemukan hambatan dalam layanan sirkulasi perpustakaan salah satunya ialah diketahui bahwa masih adanya siswa yang tidak tepat waktu dalam mengembalikan buku pinjamannya pada waktu yang sudah ditentukan, sehingga ini menyebabkan kegiatan layanan sirkulasi tidak dapat berjalan dengan baik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kegiatan layanan sirkulasi perpustakaan di SMA Negeri 3 Banyuasin III serta faktor pendukung dan faktor penghambat layanan sirkulasi perpustakaan di sekolah tersebut. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan jenis penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, sementara teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Sedangkan uji keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini adalah dalam kegiatan layanan sirkulasi perpustakaan terdapat beberapa prosedur diantaranya pendaftaran keanggotaan, peminjaman, pengembalian, penagihan, sanksi dan statistic. Sementara itu, faktor-faktor yang mempengaruhi layanan sirkulasi perpustakaan di SMA Negeri 3 Banyuasin III diantaranya faktor pendukung seperti adanya kerja sama tim perpusatakaan serta program literasi yang dimana bertujuan untuk meningkatkam minat siswa berkunjung untuk membaca dan meminjam buku diperpustakaan. Sementara faktor penghambat layanan sirkulasi perpustakaan diantaranya sarana prasarana yang masih kurang, luas perpustakaan yang masih kurang memadai, sirkulasi ruangan yang masih rendah, dan keterbatasan petugas perpus yang terkadang menghambat dalam proses layanan.

Title

Found 41 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 41 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 41 Documents
Search