Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

2.304

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Indonesian Values and Character Education Journal Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Magelaran: Jurnal Pendidikan Seni Edusentris: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Mutiara Pendidikan Tekmulogi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Unimus

Mirawati, Mirawati

Universitas Pendidikan Indonesia

Author-ID : 5908874

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Implementasi Edukasi Parenting di Era Digital bagi Masyarakat Indonesia di Luar Negeri Mirawati Mirawati; Winti Ananthia; Endah Silawati; Yeni Yuniarti
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2b (2021): Vol. 5 No. 2b (2021): Edisi 2nd Seminar Nasional Pendidikan Dasar (Senada) Per
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Parenting has a very important role in the growth and development of children. This paper examines the application of parenting education for Indonesians abroad. This activity involved 14 participants from the Indonesian School of Davao, Philippines. The method used is Participatory Action Research (PAR), which is carried out in a participatory manner with the aim of encouraging changes in the living conditions of participants for the better. The implementation of parenting education in the digital era uses synchronous modes through video conference platforms and asynchronous through the use of websites. The results of this activity showed a positive response from the participants and shared perceptions regarding the importance of care in families and schools, especially for the development of children's character.

PELIBATAN ORANG TUA DALAM PENERAPAN PENGASUHAN POSITIF SEBAGAI PENUNJANG PENDIDIKAN INKLUSI DI LEMBAGA PAUD Mirawati Mirawati; Nenden Ineu Herawati; Leli Halimah; Ayu Hopiani
Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 5, No 6 (2022): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v5i6.8218

Pengasuhan pada anak merupakan hal yang sangat penting dan memiliki kontribusi yang sangat besar terhadap setiap aspek perkembangan anak. Pengasuhan pada anak pertama kali dimulai dalam lingkungan keluarga. Hal tersebut menyiratkan bahwa orang tua dan pendidik memiliki peranan yang penting dalam memberikan pengasuhan yang baik pada anak, khususnya sebagai upaya pendidikan inklusi bagi anak usia dini. Berdasarkan hal tersebut, program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan layanan informasi pada guru dan orang tua terkait program pengasuhan positif melalui pelatihan dan upaya pelibatan orang tua. Program ini diharapkan dapat berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pengasuhan yang dapat dilakukan oleh guru dan orang tua dan juga sebagai upaya penguatan pendidikan inklusi bagi anak usia dini di lembaga PAUD.

Pelatihan partnership guru dan orang tua dalam mengembangkan model contextual teaching and learning dengan media loose parts untuk menstimulasi kreativitas anak usia dini Leli Halimah; Margaretha Sri Yuliartiningsih; Nenden Ineu Herwati; Mirawati Mirawati; Ayu Hopiani
TEKMULOGI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): November 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Various theories and research results reveal that an effective partnership between school and family are a necessity, the key to success, and a critical factor in the academic and socio-emotional development of children. Judging from the urgency of the school-family partnership in helping the success of children's education, it is very necessary to have a comprehensive understanding on the part of both teachers and parents in its implementation. For this reason, through this community service activity, it aims to provide insight and skills, especially to early childhood teachers who are partners in the implementation of PPLSP PGPAUD UPI Campus Cibiru. The results of the activity show an increase in partnership literacy between teachers and parents regarding the nature of the importance of partnerships, types, principles, strategies and approaches to partnerships. In addition, teachers have the skills to plan partnership programs, and have a positive attitude to be even better in creating partnerships with children's parents in developing contextual teaching and learning models with loose parts media to stimulate early childhood creativity.

Implementasi pelatihan pendekatan STREAM berbasis project based learning dalam kurikulum pendidikan anak usia dini Leli Halimah; Mirawati Mirawati; Maya Purnama Sari; Ayu Hopiani
TEKMULOGI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): Mei 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/tmg.v2i1.52950

There are so many advantages of the PBL-based STREAM approach if it is implemented in the ECE curriculum. However, no matter how great a learning approach is, without a well-understood teacher regarding its theoretical basis and how to apply it, then this approach will not give any meaning. For this reason, teachers see the need to receive training so that they are skilled in applying the STREAM-PBL approach to the PAUD curriculum. This training is a form of community service which is carried out in a blended way through online meetings using zoom meetings and offline meetings. The purpose of this training is to provide insight and skills related to the implementation of the STREAM-PBL approach in the PAUD curriculum. This training was attended by PAUD teachers who became partners in the implementation of PPLSP and the tri dharma of the UPI Campus PGPAUD study program in Cibiru. The results of this training activity indicate an increase in teachers' understanding regarding the implementation of the STREAM-PBL approach in the PAUD curriculum. Teachers believe that the STREAM-PBL approach has great potential to stimulate children's creativity and other aspects of development.

INTERACTIVE FLIP BOOK: MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK MENSTIMULASI SPATIAL SENSE ANAK USIA DINI - Mirawati; Endah Silawati
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 4 (2021): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Post Pandemi Covid-19 Menuju Indonesia Tangguh
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Spatial sense merupakan salah satu aspek kemampuan matematis yang harus distimulasi pada anak usiadini. Penelitian terdahulu menunjukkan kekeliruan pengembangan aspek kemampuan matematis padaanak usia dini dengan penugasan akademik melalui paper pencil test. Salah satu kegiatan yangdirekomendasikan adalah melalui matematika kreatif dengan berbagai media yang menarik untuk anak.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media matematika kreatif berbasis media digital flip bookuntuk stimulasi kemampuan spatial sense pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan yaituEducational Design Research (EDR) dengan tujuan menghasilkan produk media pembelajaran interactiveflip book. Penelitian ini melibatkan 5 orang guru PAUD di Cileunyi sebagai partisipan dalam prosesidentifikasi awal dan uji coba produk. Berdasarkan hasil wawancara, identifikasi awal pengembanganspatial sense pada anak belum optimal. Sebagian besar pembelajaran matematika pada anak cenderungmenekankan pada aktivitas pengenalan bilangan dan operasi. Adapun uji coba media secara terbatasdalam penelitian ini menunjukkan hasil positif. Anak mampu menunjukkan kemampuan spatial senseselama proses pembelajaran dengan menggunakan media interactif flip book. Penelitian ini menunjukkanbahwa interactive flip book dapat dijadikan sebagai salah satu media stimulasi spatial sense bagi anak usiadini. Kata Kunci: spasial, interaktif, flip book, anak, matematika.

Pelatihan Interaktif untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Penyusunan KOSP dan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka di Lembaga PAUD Mirawati, Mirawati; Justicia, Risty; Halimah, Leli; Hopiani, Ayu
Jurnal Usia Dini Vol 9, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v9i2.52406

Artikel ini membahas terkait implementasi pelatihan interaktif untuk meningatkan kompetensi guru dalam penyusunan kurikulum operasional satuan Pendidikan (KOSP) dan modul ajar berbasis kurikulum merdeka di lembaga PAUD. Permasalahan yang melandasi program ini adalah kesulitan yang dialami oleh guru mitra dalam menysuusn KOSP, menentukan peta konsep, rancangan kegiatan, penilaian, serta umpan balik pada proses pembelajaran. Berdasarkan analisis situasi tersebut program ini mengusung solusi pelatihan interaktif bagi guru dalam mengembangan KOSP dan modul ajar berbasis kurikulum merdeka di lembaga PAUD. Adapun metode pelaksanaan PkM ini adalah melalui pelatihan interaktif yang dilakukan secara blended (daring-luring) dengan melibatkan 25 guru dari lima lembaga mitra di wilayah Bandung. Hasil pelaksanaan program menunjukkan antusias yang sangat tinggi dari para partisipan. Selain itu, partisipan juga menunjukkan peningkatan dalam aspek pemahaman terkait kebijakan kurikulum merdeka, implementasi kurikulum merdeka, penyusunan KOSP dan modul ajar berbasis krukulum merdeka di lembaga PAUD.

Pengembangan Model Mini Book Series Smart Mindful Parenting dalam Upaya Pencegahan Tindak Kekerasan Pada Anak Halimah, Leli; Hopiani, Ayu; Sutini, Ai; Mirawati, Mirawati
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 9, No 2: Oktober 2023 Special Edition
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v9i2.52447

Pada saat ini fenomena kekerasan kepada anak masih marak terjadi diberbagai negara, salah satunya yaitu di Indonesia. Kekerasan terhadap anak di Indonesia masih menunjukkan angka yang tinggi. Salah satu faktor penyebab dari tingginya angka kekerasan terhadap anak yaitu kurangnya kesadaran orang tua dan masyarakat terhadap tindakan kekerasan terhadap anak. Kondisi ini mendorong peneliti untuk memberikan edukasi kepada sekolah dan keluarga untuk mencegah terjadinya tindak kekerasan kepada anak. Salah satu upaya yang akan dilakukan peneliti yaitu dengan mengembangkan model Mini Book Series Smart Mindful Parenting. Penelitian ini menggunakan metode Design Based Research (DBR) dengan melibatkan partisipan yaitu guru dan orang tua di PAUD Kabupaten Bandung dan Kabupaten Garut. Pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, FGD, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu terbentuknya model Mini Book Series Smart Mindful Parenting yang dapat dimanfaatkan oleh para guru dan orang tua untuk mengenali berbagai tindakan yang termasuk dalam kekerasan terhadap anak

Sundanese Dining Etiquette as a Medium for Character and Moral Development in Children: Parental Contributions Septiawati, Chindy Suji; Mirawati; Asriadi AM, Muh; Halimah, Leli
Indonesian Values and Character Education Journal Vol. 7 No. 2 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v7i2.85496

The lack of attention to instilling proper etiquette in daily life can affect the development of children’s character and moral intelligence. Sundanese dining etiquette, as a cultural heritage, serves as a medium to instill moral values and build the character of younger generations. This study aims to analyze the role of parents in instilling Sundanese dining etiquette to achieve children's moral intelligence. The research method employed is a Systematic Literature Review (SLR) by conducting a literature search on electronic databases, including Google Scholar, ERIC, and Taylor and Francis. A total of 30 relevant articles were thematically analyzed and presented in tables and narrative analysis. The findings reveal that parents play a crucial role as educators, role models, and supervisors in supporting children to achieve moral intelligence. The stages children experience include moral knowing, moral feeling, and moral action. The habituation of Sundanese dining etiquette, through strong collaboration between mothers and fathers, positively impacts children’s character formation, such as independence, discipline, and politeness. This study concludes that parents' active roles in guiding and supervising their children during each stage of moral development are essential for achieving moral intelligence. Expanding the scope of literature is recommended to explore other local cultures as alternatives for fostering children’s moral intelligence.

Pelatihan Terintegrasi Bagi Kader PKK dan Posyandu Terkait Pencegahan Stunting pada Anak di Kabupaten Bandung Istianti, Tuti; Hopiani, Ayu; Mirawati; Halimah, Leli; Arisandi AM, Muh
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Special Issue
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i1.8677

Kemajuan suatu bangsa di masa depan sangat bergantung pada kualitas generasi muda yang saat ini berada dalam kelompok anak usia dini. Namun, prevalensi stunting yang tinggi di Indonesia, termasuk Kabupaten Bandung, mengancam potensi masa depan tersebut. Stunting, akibat kekurangan gizi kronis, berdampak pada pertumbuhan fisik, kognitif, dan sosial-emosional anak, serta menurunkan kualitas sumber daya manusia di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk memperkuat peran kader PKK dan Posyandu dalam pencegahan stunting melalui pelatihan terintegrasi di Desa Margamukti, Kecamatan Pangalengan, Kabupaten Bandung. Menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), penelitian ini melibatkan 50 kader PKK dan Posyandu. Data dikumpulkan melalui Focus Group Discussion (FGD), wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Pelatihan yang dilakukan mencakup materi tentang pengertian stunting, dampaknya, pola makan sehat, dan perawatan anak yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan kader PKK dan Posyandu dalam pencegahan stunting. Evaluasi dan refleksi menunjukkan kepuasan peserta terhadap materi dan metode pelatihan, serta pentingnya pendampingan dan monitoring berkala. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penguatan kapasitas kader PKK dan Posyandu melalui pelatihan terintegrasi merupakan langkah strategis untuk menurunkan prevalensi stunting di Kabupaten Bandung.

Analisis Penerapan Model Work-based Learning pada Mahasiswa Calon Guru PAUD Mirawati; Ananthia, Winti; Sutisna, M Ridwan; Halimah, Leli; Hopiani, Ayu
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Special Issue
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i1.8682

endidikan yang diberikan pada anak sejak dini dapat mempengaruhi berbagai aspek perkembangan anak. Sebagai upaya mengembangkan aspek perkembangan anak yang optimal, maka dibutuhkan pendidikan yang berkualitas. Dalam hal ini, pendidikan yang berkualitas berkaitan erat dengan kompetensi guru. Pengembangan kompetensi guru dapat dilakukan sejak mereka masih dalam masa pendidikan di Universitas. Upaya dalam mengembangkan kompetensi dan kesiapan calon guru PAUD telah dilakukan oleh Program Studi PGPAUD Kampus UPI di Cibiru melalui penerapan salah satu model yaitu Work-Based Learning (WBL). Penelitian sebelumnya menunjukkan keefektifan WBL untuk mempersiapkan seseorang sebelum memasuki dunia kerja. Namun, penerapan WBL pada calon guru PAUD perlu dikaji lebih lanjut, sehingga penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk penerapan, manfaat, dan tantangan model WBL pada mahasiswa calon guru PAUD Kampus UPI di Cibiru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi WBL telah dilaksanakan dalam beberapa bentuk dan telah memberikan manfaat berupa keterampilan praktis, kesadaran karir, dan jaringan profesional. Meski efektif, koordinasi dengan mitra dan kesiapan mahasiswa adalah tantangan utama yang perlu diatasi. Komunikasi dengan mitra dan dukungan kepada mahasiswa penting untuk mendorong kesuksesan implementasi WBL

Co-Authors Ai Sutini, Ai Aini Fidianti Alipiyani, Siti Andhin Dyas Fitriani Anggarasari, Nandhini Hudha Arisandi AM, Muh Armelia, Salsa Ayu Hopiani Cucu Arumsari Elfan Fanhas Kh Endah Silawati Endah Silawati Euis Kurniati Eva Rahmawati Fajar Nugraha Hopiani, Ayu Ina Winangsih Ira Rengganis Istianti, Tuti Leli Halimah Lusi Laelasari Margaretha Sri Yuliartiningsih Maya Purnama Sari Milah Nurkamilah Milah Nurkamilah Muh. Asriadi AM Nenden Ineu Herawati Nenden Ineu Herwati Ridha Marissa El-Seira Rikha Surtika Dewi Rini Nugraha Rini Nugraha Risty Justicia RISTY JUSTICIA, RISTY Rudiyanto Rudiyanto Septiawati, Chindy Suji Silawati, Endah Sutisna, M Ridwan Vina Adriany Winti Ananthia Yeni Yuniarti, Yeni

Title

Found 21 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 21 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 21 Documents
Search