Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

The Contribution of Leg Muscle Strength and Balance to Shooting Accuracy in UIR Soccer School (USS) Under 17 Athletes Joni Taufik Hidayat
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This type of research is a multiple correlation. The population in this study is the Under 17 athletes from UIR Soccer School (USS), totaling 22 athletes. The sampling technique used in this research is the entire sample, with a total of 22 athletes. The test instruments used are the leg dynamometer test, passive balance test, and Shooting test. The data analysis technique used is the r-test. Based on the calculation results, it can be seen that (1) there is a contribution of leg muscle strength to the accuracy of Shooting in the Under 17 athletes from UIR Soccer School (USS) with an r-value of 0.521581 and a contribution of 27.20%, (2) there is a contribution of balance to the accuracy of Shooting in the Under 17 athletes from UIR Soccer School (USS) with an r-value of 0.517984 and a determinant contribution of 26.83%, (3) there is a contribution of strength and balance to the accuracy of Shooting in the Under 17 athletes from UIR Soccer School (USS) with an r-value of 0.735092 or a determinant contribution of 54.03%.
Comparison of Hand Muscle Strength, Arm Muscle Strength, Back Muscle Strength, Abdominal Muscle Strength, and Flexibility among Calisthenics Communities in Yogyakarta Juni Isnanto; Al Ilham; Joni Taufik Hidayat; Haerul Ikhsan
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v9i2.254

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan jawaban yang akurat secara ilmiah tentang ada tidaknya perbedaan tingkat kekuatan otot tangan, kekuatan otot lengan, kekuatan otot punggung, kekuatan otot perut, dan fleksibilitas antara komunitas calisthenics Aldebaran YSW dan Sambilegi Fit. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif menggunakan metode survei. Subjek dalam penelitian ini adalah 9 anggota komunitas calisthenics Aldebaran YSW dan 11 anggota komunitas calisthenics Sambilegi Fit Yogyakarta yang aktif dalam olahraga calisthenics. Pengumpulan data menggunakan 5 item tes, yaitu tes kekuatan otot tangan dengan handgrip dynamometer, tes kekuatan otot lengan dengan push-up 30 detik, tes kekuatan otot punggung dengan back dynamometer, tes kekuatan otot perut dengan sit-up 30 detik, dan tes fleksibilitas dengan sit and reach. Analisis data menggunakan analisis uji-t melalui uji prasyarat uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Terdapat perbedaan yang signifikan pada kekuatan otot tangan dengan selisih dari rata-rata sebesar 7,19% pada tangan kanan dan 8,18% pada tangan kiri, kekuatan otot lengan dengan selisih dari rata-rata sebesar 12,61%, kekuatan otot punggung dengan selisih rata-rata sebesar 16% antara komunitas calisthenics Aldebaran YSW dan sambilegi fit. Hal itu ditunjukkan dengan t hitung > t tabel dan nilai sig < 0,05. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada kekuatan otot perut dan fleksibilitas antara komunitas calisthenics Aldebaran YSW dan Sambilegi Fit dengan selisih rata-rata 1,98% pada kekuatan otot perut dan 6,64% pada fleksibilitas.
Digital-Based Movement Learning on Learning Outcomes and Motivation of High School Students Haerul Ikhsan; Joni Taufik Hidayat; Al Ilham
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran gerak pada jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) menuntut penguasaan keterampilan motorik yang lebih kompleks serta pemahaman teknik gerak yang mendalam. Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran menjadi salah satu inovasi yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran gerak berbasis digital terhadap hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik SMA. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan model pretest–posttest control group design. Sampel penelitian berjumlah 64 peserta didik kelas XI yang terbagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan gerak dan angket motivasi belajar. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran gerak berbasis digital berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dan motivasi belajar peserta didik SMA.