Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Journal of Nonformal Education and Community Empowerment QUANTA Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Journal of Education Research Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal TOFEDU: The Future of Education Journal JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal
Sholih Sholih, Sholih
UNTIRTA Serang
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur’an Dalam Mengembangkan Bakat Siswa di SD Muhammadiyah 33 Kademangan Rusmayadi, Ghina Putri; Sholih, Sholih; Ganiadi, Mochamad
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 5 No 2 (2024): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v5i2.446

Abstract

Kegiatan yang dilaporkan dalam artikel ini bertujuan menganalisis manajemen kegiatan ekstrakurikuler tahfidz dalam mengembangkan potensi siswa di SD Muhammadiyah 33 Kademangan. Hasil observasi menunjukkan bahwa manajemen kegiatan ekstrakurikuler tahfidz di SD Muhammadiyah 33 Kademangan telah menerapkan berbagai strategi yang efektif dalam mengembangkan bakat siswa. Langkah-langkah seperti penjadwalan kegiatan, pembimbing yang profesional, penggunaan metode pembelajaran yang efektif, dan pengukuran progres siswa secara berkala merupakan faktor-faktor penting yang mendukung efektivitas kegiatan ekstrakurikuler ini. Selain itu, ditemukan pula bahwa partisipasi aktif dari pihak sekolah, guru pembimbing, orang tua, dan siswa sendiri memiliki peran yang signifikan dalam kesuksesan program tahfidz al-Qur’an ini. Penekanan pada nilai-nilai keagamaan, etika, disiplin, dan motivasi juga membantu dalam membentuk karakter siswa secara menyeluruh. Dengan demikian, manajemen kegiatan ekstrakurikuler tahfidz di SD Muhammadiyah 33 Kademangan telah berhasil dalam mengembangkan bakat siswa secara optimal. Rekomendasi yang diberikan mencakup perluasan dan peningkatan aksesibilitas program kepada lebih banyak siswa dengan adanya pembimbing yang cukup, pelatihan kontinyu bagi pembimbing, serta kolaborasi yang sangat efektif antara pihak sekolah, guru, dan orang tua guna mendukung kelangsungan dan kesuksesan program ini di masa mendatang.
Komunikasi Interpersonal Orang Tua Pada Anak Putus Sekolah Dalam Mengikuti Program Kesetaraan Di PKBM Nurul Ilman Di Desa Sangiang Kecamatan Sepatan Timur Kabupaten Tangerang Hutami, Annisa; Sholih, Sholih; Siregar, Herlina
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses komunikasi interpersonal orang tua dalam menghadapi anak yang putus sekolah untuk mengikuti program kesetaraan di PKBM nurul Ilman, faktor yang menjadi penyebab anak putus sekolah, dan karakteristik pola asuh orang tua pada anak putus sekolah. Fokus penelitian ini adalah memahami bagaimana komunikasi interpersonal antara orang tua dan anak putus sekolah, faktor yang menyebabkan anak putus sekolah, dan bagaimana karakteristik pola asuh orang tua. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukan masih banyaknya orang tua yang memiliki kesulitan dalam berkomunikasi kepada anaknya yang diakibatkan karena kesibukan mereka, selain itu terdapat banyak faktor yang menyebabkan anak putus sekolah, seperti faktor perceraian orang tua, faktor ekonomi, faktor lingkunga dan lain-lain, kurang tegasnya orang tua dalam mendidik anak membuat anak lebih cenderung santai.
ANALISIS RESPON GURU DAN SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO INTERAKTIF APLIKASI TEACHMINT PADA MATERI SISTEM ORGANISASI SEL KELAS VII DI SMPN 5 RANGKASBITUNG DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR Sulastiani, Yani; Sholih, Sholih; Rusdiyani, Isti
JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal Vol 10, No 1 (2023): JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran)
Publisher : http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/jtppm.v10i1.21394

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana respon guru dan siswa terhadap penggunaan media pembelajaran interaktif penggunaan aplikasi teachmint Penelitian ini menggunakan metodologi Research and Development (R&D), dengan menggunakan model 4D yang terdiri dari empat tahap, yaitu pendefinisian (define), desain (design), (Development) pengembangan dan penyebaran (disseminate). Teknik pengumpulan data yang telah dilaksanakan yaitu observasi, wawancara dan penyebaran angket dengan menggunakan Teknik analisis data skala likert. Hasilnya menunjukkan bahwa skor respon guru sebesar 80% dengan kategori sangat setuju dan respon siswa 86,67 dengan kategori sangat setuju dari hasil pengolahan data menunjukkan bahwa keberhasilan proses pembelajaran dengan menggunakan aplikasi teachmint dapat berjalan dengan efektif dan efisien
Management of Sewing Training Program in an Effort to Improve the Skills of Trainees at the UPT Vocational Training Center of Pandeglang Regency Amalia, Mila; Sholih, Sholih; Fauzi, Ahmad
The Future of Education Journal Vol 3 No 4 (2024)
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v3i4.185

Abstract

This inquire about points to depict (1) the administration of sewing Training in making strides the abilities of learners at the UPT Balai Latihan Kerja in Pandeglang Rule, and (2) the change of sewing abilities among learners at the Balai Latihan Kerja in Pandeglang Rule. The inquire about strategy utilized may be a graphic strategy with a subjective approach. The information collection strategies utilized are perception, interviews, documentation and writing considers. The information sources in this inquire about comprise of 8 people: 1 Training organizer, 1 teachers, and 6 sewing learners at the UPT Balai Latihan Kerja in Pandeglang Rule. The investigate comes about appear that: (1) Sewing Training administration comprise of arranging, execution, and assessment; the Training exercises have been carried out ideally, and the assessment of the sewing Training appears noteworthy comes about, as nearly all members have secured business, either in companies or as autonomous business people within the sewing field. (2) The comes about of aptitude change after taking part in this sewing Training are that members pick up modern information and abilities in sewing by utilizing the skill procured and the apparatuses and materials given amid the Training. These serve as the starting capital to gotten to be autonomous business visionaries in the domestic sewing benefit segment, such as sewing clothing for every day needs. 
Hubungan Efikasi Diri dan Motivasi Berprestasi terhadap Self Regulated Learning pada Mahasiswa Pascasarjana Aprilia, Nuraeni; Suherman, Suherman; Sholih, Sholih
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.7410

Abstract

Perbedaan latar belakang mahasiswa Pascasarjana menjadi salah satu faktor utama rendahnya kemandirian belajar mahasiswa. Beberapa di antaranya melaksanakan perkuliahan sambil bekerja yang menyebabkan mahasiswa kehilangan fokus untuk belajar serta memiliki pemikiran untuk sekedar lulus saja. Faktor-faktor tersebut menjadi salah-satu penyebab rendahnya efikasi diri dan motivasi berprestasi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan efikasi diri dan motivasi berprestasi dengan kemandirian belajar (self regulated learning) pada mahasiswa perguruan tinggi. Subjek penelitian ini yaitu mahasiswa Teknologi Pendidikan Pascasarjana Untirta tahun akademik 2022 dan 2023. Metode penelitian yang digunakan ialah metode korelasional dengan teknik pengambilan data melalui kuesioner. Adapun pengolahan data dilakukan dengan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dan motivasi berprestasi secara bersama-sama dengan kemandirian belajar (self regulated learning), diperoleh nilai F= 62,762 dan nilai signifikansi 0,000 (p ≤ 0,05) sehingga dapat dinyatakan bahwa hipotesis diterima. Secara keseluruhan efikasi diri, motivasi berprestasi, dan kemandirian belajar mahasiswa berada dalam kategori sedang. Simpulan penelitian ini adalah terdapat hubungan positif dan signifikan antara efikasi diri dan kemandirian belajar.
Development of a Student Handling Book Based on AppSheet Platform for the Effectiveness of Responsive Services by Guidance and Counseling Teachers Nuryadin, Cece Agus; Rusdiyani, Isti; Sholih, Sholih
Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Vol 13: Special Issue No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v13i0.9992

Abstract

Innovation in education is always necessary in every era to meet the needs and developments of society. Guidance and counseling teachers are an important part that must continue to innovate, especially in providing services to students. However, with a limited number of teachers not proportional to the number of students, media or platforms are needed to assist teachers in providing responsive, effective, and efficient services. To address this challenge, the development of student-handling books based on the AppSheet platform is the right solution. AppSheet is an efficient and innovative platform in developing counseling services, especially responsive ones. This research uses the Research and Development (RD) method with the ADDIE model, focusing on the development of student handling books based on the Appsheet platform to improve the effectiveness of guidance and counseling teachers' responsive services. The development results show that the AppSheet platform is feasible and can be used based on validation tests by media experts scoring 88% and subject matter experts scoring 95%. Its effectiveness is also evidenced by the positive response from guidance and counseling teachers, reaching 86% in pre-test results and achieving 75% in post-test results, reflecting the effectiveness of the AppSheet platform in counseling service activities. Thus, the development of student handling books based on the AppSheet platform can be effectively used in responsive guidance and counseling services.
Hubungan Peran Kepala Sekolah dan Partisipasi Guru MGMP terhadap Kompetensi Kepribadian Guru PJOK SMK Muslim, Muslim; Hanafi, Syadeli; Sholih, Sholih
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 1 (2025): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i1.7979

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara peran kepala sekolah dan partisipasi guru dalam MGMP terhadap kompetensi kepribadian guru PJOK SMK. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan asosiatif untuk menganalisis hubungan antar variabel. Pengujian statistik dilakukan menggunakan regresi, uji t, dan uji F untuk menguji hubungan dan signifikansi variabel yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara peran kepala sekolah dengan kompetensi kepribadian guru, dengan nilai koefisien korelasi positif sebesar 0.527 dan uji signifikan parsial t hitung sebesar 4.205; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara partisipasi guru dalam MGMP dengan kompetensi kepribadian guru, dengan nilai koefisien korelasi positif sebesar 0.847 dan uji signifikan parsial t hitung sebesar 9.024; (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara peran kepala sekolah dan partisipasi guru dalam MGMP secara bersama-sama dengan kompetensi kepribadian guru, dengan nilai koefisien korelasi berganda positif sebesar 0.878 dan uji signifikansi F hitung sebesar 63.661. Hasil ini menunjukkan bahwa kepala sekolah dan MGMP berperan signifikan dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru PJOK. Oleh karena itu, diperlukan strategi peningkatan peran kepala sekolah dan partisipasi aktif guru dalam MGMP untuk memperkuat kompetensi kepribadian guru.
EFEKTIFITAS MANAJEMEN PROGRAM PELATIHAN DESAIN GRAFIS UNTUK KESIAPAN KERJA DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN NOVAL PANDEGLANG Algifary, Muhammad; Sholih, Sholih; Siregar, Herilna
Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : FKIP Untirta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/e-plus.v9i1.32165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen program pelatihan desain grafis di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Noval Pandeglang yang meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, lembaga menetapkan tujuan pelatihan berdasarkan kebutuhan pasar kerja dan minat masyarakat, serta menyusun kurikulum yang disesuaikan dengan dunia industri dan dunia kerja (IDUKA). Pelaksanaan program dilakukan melalui kelas privat dan reguler dengan rekrutmen peserta secara terstruktur. Evaluasi program mencakup penilaian terhadap pemahaman peserta, kinerja instruktur, efektivitas metode, serta kondisi sarana dan prasarana. Evaluasi dilakukan oleh tim internal dan lembaga sertifikasi eksternal (LSK). Program pelatihan ini dinilai mampu meningkatkan kompetensi peserta dalam bidang desain grafis, sehingga mereka lebih siap memasuki dunia kerja atau membangun usaha mandiri.Kata Kunci: manajemen pelatihan, desain grafis, LKP, evaluasi program, IDUKA
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Agus Suherman Al Hakim, Ibrahim Algifary, Muhammad Amalia, Mila Aprilia, Nuraeni Febrianti, Vela Fitriani, Nurika Ganiadi, Mochamad Hanafi, M. Syadeli Hanafi, Syadeli Herlina Siregar, Herlina Hidayat, Sholeh Hutami, Annisa Isti Rusdiyani, Isti Jamil, Hasim Abdul Laksana, Yuda Setia Laksana, Yuda Setia Meifiana, Sarah Annisa Muslim Muslim Naim, Mochamad Naim, Mochamad Nur Rokhim, Nur Nuryadin, Cece Agus Padillah, Ipah Puteri M, Fira Rama Rusmayadi, Ghina Putri Siregar, Herilna Suherman, Suherman Sulastiani, Yani Sutisna, Setiati Yudi Firmansyah