Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.084
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Innovative: Journal Of Social Science Research
Nana Sepriyanti
UIN Imam Bonjol Padang
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Abdul Munaf Imam Maulana: Posisinya Dalam Pusaran Jaringan Tarekat Syathariyahdi Minangkabau (1943-2006) Sudirman Sudirman; Martin Kustati; Nana Sepriyanti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1338

Abstract

Kepemimpinan kharismatis adalah kepemimpinan yang berdasarkan kepercayaan, kepatuhan, dan kesetiaan para pengikutnya. Ini timbul dari kepercayaan yang penuh kepada pemimpin yang dicintai, dihormati dan dikagumi. Hal yang menarik dari Khatib Abdul Munaf Imam Maulana adalah mengenai posisinya dalam pusaran jaringan tarekat Syattariah di Minangkabau (1943-2006). Penelitian ini dilakukan untuk menjawab pertanyaan bagaimana dinamika, posisi dan strategi Khatib Abdul Munaf Imam Maulana dalam mengembangkan tarekat Syattariyah di Minangkabau. Metode yang digunakan adalah metode sejarah yang meliputi heuristik, kritik, interpretasi, dan historiografi. Selain sumber tertulis, data juga didapat melalui sumber lisan, yaitu mewawancarai orang-orang yang dekat dan mengetahui tentang kehidupan seorang Khatib Abdul Munaf Imam Maulana. Dari hasil penelitian yang dilakukan diperoleh informasi bahwa Khatib Imam Maulana Abdul Munaf lahir di Batang Kabung Koto Tangah Padang. Ia seorang ulama yang mendedikasikan dirinya berpuluh-puluh tahun untuk berdakwah, secara lisan maupun tulisan. Di bidang kepenulisan, ia telah menulis 23 naskah Islam, baik yang berbahasa Arab maupun berbahasa melayu. Hal ini membuktikan bahwa surau di Minangkabau sangat potensial sebagai media pendidikan, karena di surau juga hidup dan berkembang tradisi intelektual berupa penyalinan dan penulisan naskah-naskah terutama naskah Islam.
Penelitian Mixed Method Research Untuk Disertasi Devi Syukri Azhari; Zihnil Afif; Martin Kustati; Nana Sepriyanti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1339

Abstract

Penelitian ini membicarakan penggabungan dua pendekatan penelitian kuantitatif dan kualitatif atau mixed methods. Perbedaan Pendekatan Kuantitatif dan Pendekatan Kualitatif bias dilihat dari desain, tujuan, teknik, instrument, data, sampel, analisis data, hubungan dengan responden, usulan desain/proposal, kapan penelitian dianggap selesai, dan juga kepercayaan terhadap hasil penelitian. Dalam metode gabungan atau mixed methods research terdapat beberapa jenis. Diantaranya adalah, rancangan multimetode dengan arah induktif, rancangan dengan arah deduktif, the exploratory design, the explanatory design, the triangulation design, metode sequential explanatory, metode sequential exploratory, dan metode kombinasi model Concurrent Embedded. Mixed method research adalah metode penelitian yang diaplikasikan bila peneliti memiliki pertanyaan yang perlu diuji dari segi outcomes dan prosesnya, serta menyangkut kombinasi antara metode kuantitatif dan kualitatif dalam satu penelitian. Karena berfokus pada outcomes dan proses, maka desain MMR biasa digunakan dalam penelitian evaluasi program. Namun sekarang, MMR sudah sering digunakan untuk ilmu-ilmu sosial, seperti: konseling, psikologi social manajemen, dan pengorganisasian perilaku.
Karakteristik Madrasah Tarbiyah Islamiyah Di Sumatera Barat Febri Malfi; Martin Kustati; Nana Sepriyanti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1382

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik Madrasah Tarbiyah Islamiyah di Sumatera Barat. Pesantren di Sumatera Barat memiliki karakteristik yang berbeda-beda, salah satunya adalah Madrasah Tarbiyah Islamiyah. Madrasah Tarbiyah Islamiyah merupakan lembaga pendidikan Islam yang pada mulanya didirikan oleh seorang ulama kharismatik yang bernama Syekh Sulaiman Ar-Rasuli, atau yang masyhur dengan nama Inyiak Canduang, beliau mendirikan Madrasah Tarbiyah Islamiyah yang pertama, yaitu MTI Canduang. Berdirinya MTI Canduang dilatarbelakangi oleh aktivitas mengajar Syekh Sulaiman Ar-Rasuli di Surau Baru Canduang yang dimulai pada tahun 1907-1928. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data primer dalam penelitan ini adalah pimpinan, serta beberapa majelis guru MTI di Sumatera Barat. Kemudian sumber data sekunder adalah buku-buku yang relevan dengan penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni wawancara, observasi dan studi dukumentasi. Karakteristik MTI di Sumatera Barat secara paham beragama menganut akidah Ahlusunnah Wal Jama’ah dan bermazhab Syafi’i. Selanjutnya secara tipologi adalah pesantren bertipe D. Secara sistem pendidikan mengkombinasikan antara salaf dan khalaf, kemudian MTI di Sumatera Barat tergolong dalam kelompok pesantren pola III, mengaji dengan guru tuo, kaji batungkuihan, dan memakai peci..
Sistem Manajemen Boarding School Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Implementasi Project Penguatan Profile Pelajar Pancasila (P5) Di SMSA Al Mumtaz Kota Solok Andi Fery; Martin Kustati; Nana Sepriyanti
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1451

Abstract

Sistem Manajemen sekolah memegang peranan penting dalam suatu organisasi atau lembaga. Manajemen tidak hanya berperan sebagai panduan yang dapat mengorganisir potensi dan SDM yang ada di sekolah, tetapi juga suatu pola yang dibuat dalam rangka mencapai tujuan yang dirumuskan bersama. Disamping sistem manajemen yang baik, kepemimpinan juga memegang peranan penting dalam mengatur ritme gerak organisasi, termasuk Boarding School. Boarding School adalah lembaga pendidikan yang berbasiskan Islam yang memadukan kurikulum lokal yang disusun oleh internal sekolah dan kurikulum nasional yang dalam hal ini adalah Kurikulum Merdeka yang disebut Project Penguatan Profile Pelajar Pancasila (P5) sebagai penanaman nilai karakter pada peserta didik. Implemntasi perpaduan antara kedua kurikulum tersebut diharapakan dapat membentuk karakter siswa dengan baik. Hasil analisis penelitian ini menjawab bahwa Sistem Manajemen Boarding School dalam membentuk karakter siswa dengan mengimplementasikan P5 yang ada di SMA Al-Mumtaz..
Nilai-Nilai Karakter pada Didikan Shubuh di Taman Pendidikan Qur’an Kota Padang Febri Malfi; Martin Kustati; Nana Sepriyanti
Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Vol 2 No 2: Juni (2023)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana nilai-nilai karakter pada program didikan subuh di Taman Pendidikan Qur’an (TPQ) kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bercorak kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kepala dan guru TPQ di Kota Padang. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian ini didapat bahwa kegiatan didikan subuh (DDS) sangat penting dalam upaya penanaman nilai-nilai pendidikan karakter pada anak-anak, hal ini dapat dilihat pada hasilnya yang memunculkan karakter beriman, beramal saleh, dan disiplin pada diri anak-anak. Karakter beriman yang ditanamkan melalui program didikan subuh adalah bagaimana seorang anak mengesakan dan mengagungkan Allah. Yang mana aplikasinya adalah ketika anak melantunkan azan, membaca Al-Qur’an dan sebagainya. Didikan subuh juga mendidik anak-anak supaya memakmurkan dan mencintai Masjid. Dengan acara didikan subuh menjadikan anak-anak terbiasa dan akrab dengan sesuatu yang berbau agama. Program didikan Subuh dapat menumbuhkan dan melatih karakter disiplin anak. Anak-anak yang berkarakter disiplin tidak akan datang terlambat dalam mengikuti kegiatan didikan subuh, ia akan datang sebelum acara dimulai dan bahkan ia ikut serta mendirikan shalat subuh berjamaah. Karakter displin yang tertanam melalui program didikan subuh tidak hanya dilihat dari kehadirannya mengikuti kegiatan, tetapi juga bagaimana anak itu disiplin dalam hal berpakaian.
SISTEM MANAJEMEN MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI DI KOTA PADANG Abdul Basit; Martin Kustati; Nana Sepriyanti
PRODU: Prokurasi Edukasi Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/p-prokurasi.v5i1.7126

Abstract

This study aims to describe the management of public elementary schools in the city of Padang. The research method used is descriptive qualitative. The research subjects were the head of the madrasa, students, teachers and parents. Data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques include data reduction, data display, verification and conclusions. The results of this study explain that program planning has supported madrasah activities, teacher subjects that are relevant to their educational background, develop curricula effectively and efficiently, students participate in talent, competence, and motivational activities, school finances are budgeted every year where all madrasah components authorized to control the use of finances, use madrasa facilities and infrastructure that support the teaching and learning process, parental participation in madrasas.
MIXED METHOD RESEARCH Hendrayadi Hendrayadi; Martin Kustati; Nana Sepriyanti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21905

Abstract

Penelitian metode campuran saat ini sedang berkembang dan menjadi isu dan trend yang menarik dalam bidang pendidikan. Hal ini membuat penulis ingin memberikan referensi dan bimbingan teknis untuk menambah pengetahuan mahasiswa dalam memberikan penelitian metode campuran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian literatur review yang membahas berbagai isu menarik dari jurnal dan buku yang berkaitan dengan tema penelitian tersebut. Artikel ini menguraikan hal-hal terkait pengertian, jenis dan prosedur metode campuran, populasi dan sampel, instrumen, pengumpulan data dan teknik analisis data dilakukan dengan metode campuran. Hasil penelitian ini memberikan kejelasan dan paparan penting mengenai metodologi penelitian bagi mahasiswa yang akan melaksanakan penelitiannya pada bidang pendidikan yang fokus pada penelitian metode campuran. Oleh karena itu, metode penelitian akan memberikan keunggulan baik pendekatan kuantitatif maupun kualitatif untuk mengungkap fenomena penelitian secara mendalam.
Co-Authors Abdul Basit Andi Fery Devi Syukri Azhari Febri Malfi Hendrayadi Hendrayadi Martin Kustati Sudirman Sudirman Zihnil Afif