Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sinar Sang Surya: Jurnal Pusat Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)
Hariyanto Hariyanto
Universitas Lampung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN ZEP QUIZ SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN INTERAKTIF DI SDN 3 LABUHAN RATU BANDAR LAMPUNG Fadhilah Khairani; Nindy Profithasari; Deviyanti Pangestu; Agung Dian Putra; Hariyanto Hariyanto
SINAR SANG SURYA Vol 10 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : UM Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sss.v10i1.4596

Abstract

Pengabdian ini merupakan bentuk pelatihan dan pendampingan kepada para guru dengan tujuan menambah wawasan dan keterampilan dalam membuat media evaluasi pembelajaran interaktif menggunakan zep quiz. Berbagai tantangan dialami guru dalam menerapkan media evaluasi pembelajaran interaktif salah satunya di SD Negeri 3 Labuhan Ratu yang masih membutuhkan variasi dalam media interaktif. Peserta dalam kegiatan ini melibatkan 26 orang guru di SD Negeri 3 Labuhan Ratu Bandar Lampung. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini berupa penyajian informasi, diskusi, praktik, dan pendampingan yang menghendaki para peserta untuk memiliki wawasan teoritis dan praktis tentang penggunaan zep quiz. Kegiatan pelatihan dan pendampingan dimulai dari pembuatan akun sampai dengan pengelolaan output hasil evaluasi. Prosedur kegiatan antara lain: persiapan, pelaksanaan kegiatan, dan penutup. Kegiatan ini menggunakan angket terbuka dan tertutup yang diberikan kepada peserta pelatihan didukung dengan wawancara dan observasi. Hasilnya sebagian besar guru memberikan persepsi positif pada penggunaan zep quiz yang dilihat berdasarkan delapan aspek penilaian penggunaan media.
PEMANFAATAN LKPD DALAM MODEL CIRC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Tasya Tasya; Siska Mega Diana; Hariyanto Hariyanto; Sowiyah Sowiyah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.4809

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas IV SDN 1 Surabaya yang masih berada pada kategori sedang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan model pembelajaran CIRC dengan bantuan media LKPD terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Experimental Research) dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian terdiri dari 80 peserta didik, sedangkan sampel berjumlah 53 peserta didik yang dipilih menggunakan teknik non-probability sampling dengan jenis purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes berupa soal objektif serta teknik non-tes berupa lembar observasi. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai Fhitung lebih besar daripada Ftabel, sehingga dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan LKPD dalam model pembelajaran CIRC berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas IV SDN 1 Surabaya.
Co-Authors Agung Dian Putra Devika Aulia Deviyanti Pangestu Fadhilah Khairani Loliyana Loliyana najoya dolok saribu Nelly Astuti Nindy Profithasari Rapani Rapani Siska Mega Diana Sowiyah Sowiyah Supriyadi Supriyadi Tasya Tasya Yoga Fernando Rizqi