Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.319
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika Widya Cipta : Jurnal Sekretari dan Manajemen Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JOURNAL OF BUSINESS AND ECONOMICS RESEARCH (JBE) Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Biopedagogia Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial JURNAL MUARA PENDIDIKAN IIJSE Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Pengabdian Cendekia
Masnia Masnia, Masnia
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
DESAIN PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK MENGGUNAKAN KONTEKS PERMAINAN TRADISIONAL DENGKLAQ UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR Kamsurya, Rizal; Masnia, Masnia
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2368

Abstract

Numerasi merupakan keterampilan yang dimiliki seseorang dan tidak terbatas pada melakukan perhitungan, melainkan kemampuan untuk mengaplikasikan konsep yang telah dipelajari, baik abstrak maupun nyata (Kemdikbud, 2020). Hasil observasi pada pembelajaran geometri di SD Negeri 1 Gondrong Kota Tangerang menunjukkan bahwa pembelajaran yang dilaksanakan belum berorientasi pada peningkatan keterampilan numerasi siswa. Guru hanya menjelaskan materi berdasarkan buku teks tanpa mendesain pembelajaran sesuai konsep dan kebutuhan siswa. Akibatnya, siswa hanya memiliki pemahaman sesuai dengan penjelasan guru dan tidak mengetahui cara mengaplikasikan konsep.Solusi menyelesaikan permasalahan tersebut adalah dengan mendesain pembelajaran menggunakan konteks dunia nyata yang mampu merangsang siswa dalam melakukan pemecahan masalah. Pendekatan Matematika Realistik (PMR) merupakan pendekatan pembelajaran yang menggunakan masalah realistik atau konteks dunia nyata sebagai titik awal pembelajaran (Okuyucu & Bilgin, 2019). Penggunan konteks dunia nyata dalam pembelajaran membuat konsep yang dipelajari menjadi lebih bermakna bagi siswa (Nuraida & Putri, 2019), sehingga dapat meningkatkan pemahaman melalui konstruksi hasil pengetahuan, dan dapat mengaplikasikan dalam pemecahan masalah. Integrasi permainan dengklak dalam PMR diharapkan dapat membantu siswa menemukan konsep melalui konstruksi pengetahuan yang dimiliki kemudian mengaplikasikannya dalam penyelesaian masalah, sehingga meningkatkan keterampilan numerasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain pembelajaran melalui Hypothetical Learning Trajectory (HLT) dengan Pendekatan Matematika Realistik menggunakan konteks permainan tradisional Dengklaq untuk meningkatkan keterampilan numerasi siswa Sekolah Dasar.Jenis pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah Design Research untuk mengembangan Teori Instruksional Lokal, yang memuat desain pembelajaran menggunakan PMR dengan konteks permainan tradisional dengklaq. Fokus materi yang akan digunakan dalam desain pembelajaran yaitu geometri pada siswa SD. Karakteristik esensial dari design research yaitu berbentuk siklus (cyclic). Tahapan awal dalam pengembangan Teori Instruksional Lokal yaitu menganalisis pengetahuan yang dibutuhkan siswa (K) sebagai dasar teori dalam perancangan atau desain pembelajaran yang sesuai kebutuhan (D). Perancangan penelitian terdiri dari desain urutan pembelajaran dan Hypothetical Learning Trajectory (HLT) tentang konsep. Selanjutnya, desain yang telah dikembangkan dilakukan ujicoba dalam bentuk eksperimen pembelajaran untuk mengetahui proses berpikir siswa serta upaya yang perlu dilakukan (E). Data yang diperoleh dilakukan analisis retrospektif (R) untuk merefleksikan data hasil percobaan. Subjek penelitian pada siklus 1 melibatkan 6 orang siswa yang dipilih menggunakan purposive sampling. Pada tahap ini, HLT yang telah dikembangkan dujicoba pada siswa sehingga diketahui ketercapaiannya. Hasil revisi HLT, selanjutnya diaplikasikan pada tahap II dengan jumlah subjek sebanyak 32 siswa kelas 4 SD Negeri 1 Gondrong. Instrumen yang digunakan yaitu wawancara, catatan lapangan dan tes keterampilan numerasi. Instrumen tersebut digunakan untuk mengukur ketercapaian pembelajaran dengan menggunakan PMR dan mengukur keterampilan numerasi siswa
Students' Algebraic Thinking in Using the Geogebra Application Masnia, Masnia; Habibie, Zulqoidi R
JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 7, No 2: November 2023
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/kontinu.7.2.49-66

Abstract

Algebra is knowledge in education. The ability to think should be known so that it can be maximized in the learning process, one of which is the ability to think in algebra. In the process of working on various algebra problems, students carry out generational activities, transformation activities, and global meta-level activities. Learning algebra will be easy if combined with technology. One of the technologies that can support algebra learning is Geogebra. The research aims to determine how students' algebraic thinking abilities use the Geogebra application. The method in this research is qualitative, with a case study type. The research subjects were students taking calculus courses in the Informatics Engineering study program at a private campus in Jakarta. The research results show that the algebraic thinking ability levels consist of high, medium, and low. High algebraic thinking abilities have high generational, transformational, and global meta-level abilities, while moderate algebraic abilities have moderate generational abilities; transformational abilities tend to be medium to high, and global meta-level abilities tend to be medium to low. Low levels of algebraic thinking ability tend to have moderate to low generational abilities, low transformational abilities, and low global meta-level abilities.
PEMBINAAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM DENGAN MODEL BLENDED LEARNING Masnia, Masnia; Diana, Hafsah Adha; Yuliana, Lingga; Perkasa, Didin Hikmah; Firdaus, Hendy Yusman; Maliana, Rahma; Meilani, Ajeng
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v2i2.39

Abstract

Proses pembelajaran merupakan kebutuhan masyarakat dibidang pendidikan. Pembatasan kegiatan terus berlangsung menyebabkan aktifitas pembelajaran tidak lagi dapat dilakukan secara langsung di sekolah. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) adalah penilaian kompetensi dasar berupa literasi membaca dan literasi numerasi sebagai bentuk hasil belajar kognitif. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) menjadi hal yang harus didorong dalam kegiatan pembelajaran disekolah. Bentuk kegiatan yang akan dilakukan dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah melalui kegiatan Pembinaan Asesmen Kompetensi Minimum untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa SMA Tadika Pertiwi dengan Model Blended Learning yang berupa pembinaan Literasi Numerasi melalui modul dan latihan soal. Pelaksanaannya memanfaatkan Google Classroom dan Google Meet. Pada kondisi pandemi dimana terjadi keterbatasan siswa dalam belajar, sekolah harus berperan aktif dalam mendukung Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dimana metode Blended Learning menjadi cara agar menumbuhkan minat siswa dalam belajar dan pandemi bukan menjadi halangan bagi siswa untuk dapat mengasah pengetahuannya. Metode Blended Learning dapat diaplikasikan dalam perencanaan perbaikan pembelajaran bagi tenaga pendidik, serta kepala sekolah.
Brand Reputation on Brand Performance in Surplus Indonesia Yuliana, Lingga; Apriyana, Nurliya; Perkasa, Didin Hikmah; Waty, Sully Sia; Masnia, Masnia; Pratama, Aldiwa; Maria, Nadiya Tristi
Widya Cipta: Jurnal Sekretari dan Manajemen Vol 8, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/widyacipta.v8i2.21284

Abstract

The research presented here uses the Indonesian Surplus case study to examine how brand reputation affects brand performance. The study employed a quantitative descriptive methodology with one hundred respondents—a proportion of men and women—dispersed around Jakarta. Using the Surplus Indonesia application, respondents who have bought goods from partners throughout the research period of July to December 2023 are the target audience for purposive sampling. Partial Least Square is used in the data analysis approach (PLS). Smart PLS version 4 was the data analysis tool that was implemented. Questionnaires in the form of Google Forms were distributed to respondents using a Likert scale with a range of one to five. The study's findings demonstrate that brand reputation significantly and positively affects brand performance. The research's management conclusion is that Surplus Indonesia's existence can function as a platform to assist small, medium, and large enterprises in the economy in managing food that is fit for human consumption.
PwC Involved in Evergrande Financial Scandal: An Ethical Crisis for the Auditing Profession? Insirat, Mutahira Nur; Masnia, Masnia; Amiruddin, Amiruddin; Syamsuddin, Syamsuddin
Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Vol 12, No 3 (2024): Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan. Desember 2024 [DOAJ dan SINTA Indexed]
Publisher : Program Studi Akuntansi FPEB UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jrak.v12i3.75147

Abstract

This article discusses PricewaterhouseCoopers' (PwC) involvement in the Evergrande financial scandal and its implications for the audit profession. The scandal exposed PwC's failure to detect and report significant financial discrepancies that led to the collapse of Evergrande, one of China's largest property developers with more than $300 billion in debt. The findings highlight weaknesses in the audit process as well as a lack of effective regulatory oversight. PwC, as one of the Big Four accounting firms, faced severe sanctions in the form of a $62 million fine and a six-month ban on operating in China. The article also explores how the scandal exacerbated the loss of public trust in the auditing profession, which is perceived as failing to maintain the integrity of financial reporting. This analysis offers important lessons about the need to strengthen ethical rules, auditor independence, and accountability in the audit process. In addition, the research recommends reforms in oversight and corporate governance to prevent similar crises in the future. This article is expected to contribute to efforts to improve audit quality and restore public confidence in the global financial system.
IMPLEMENTASI DESIGN THINKING DALAM PENGEMBANGAN SISTEM E-KOPERASI DI SMK KOSGORO BOGOR Athaullah, Fathin Abrar; Yuliana, Lingga; Kurniawan, Anarta Abimanyu; Muftikhali, Qilbaaini Effendi; Pranata, Dedy; Manalu, Christopher Ferdinand Darren; Maulana, Fadli Mughni; Novyta, Novyta; Masnia, Masnia; Putra, Muhammad Farrel Risyawal; Alfian, Rendi
SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Vol. 3 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Prime Identity Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/scsej.v3i1.68

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah mengimplementasikan design thinking dalam pemanfaatan E-Koperasi Di SMK Kosgoro Bogor. Kegiatan ini melibatkan para guru dengan kriteria pengguna sistem koperasi online yang bekerja di SMK Kosgoro Bogor. Implementasi ini dilaksanakan pada bulan Desember 2024 dengan beberapa pendekatan berdasarkan konsep design thinking antara lain, Empathize, Define, Ideate, Prototype dan Test. Implementasi sistem koperasi online berhasil meningkatkan efisiensi pengelolaan koperasi. Proses manual yang sebelumnya memakan waktu kini digantikan dengan sistem otomatis, seperti pengajuan pinjaman, pengecekan saldo, dan pembayaran cicilan, yang dapat diselesaikan dalam hitungan menit. Selain itu, sistem berbasis online ini memberikan kemudahan aksesibilitas bagi para guru, memungkinkan mereka mengakses layanan koperasi kapan saja dan dari mana saja menggunakan perangkat digital.
ANALYSIS OF REMEDIAL TEACHING IN BIOLOGY SUBJECT AT CLASS XI SMA NEGERI 1 SEBATIK ACADEMIC YEAR 2022/2023 Masnia, Masnia; Vlorensius, Vlorensius; Nursia, Nursia
Biopedagogia Vol 6, No 1 (2024): Maret
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/biopedagogia.v6i1.4706

Abstract

Abstract: A crucial part of the entire teaching and learning process is remedial learning. Teachers attempt to assist students in achieving the best possible learning success through remedial programs. The purpose of this study was to examine Remedial Teaching in biology subject at class XI SMA Negeri 1 Sebatik. This study was qualitative and descriptive in nature. Interviews, observations, and documentation were the methods of data collecting used in this study. Data reduction, data display, and conclusion-making were the stages of data analysis. Source triangulation is the method utilized for triangulation to verify the accuracy of the data. One biology teacher from class XI SMA served as the research subject, and purposive sampling was used to select the sample. The study’s findings demonstrated what biology teacher did when organizing remedial teaching: Biology teacher re-evaluated the situation (made a diagnostic) and chose different courses of action and activities that were not carried out, such as offering assistance and counseling. Regarding the application of remedial teaching: Remedial instruction took place in the classroom. It was time for the End of semester examination (UAS) remedial work to be completed. The group work method was the technique employed. The strategy of the restorative approach was curative. Remedial teaching evaluation involved the teacher summarizing the content to reevaluate learning achievement. Students who had received remedial treatment but were still lacking were given a summary-style reevaluation. Biology teacher only carried out re-diagnoses through observing teaching experiences in each learning process.  Keywods: Remedial Teaching, Planning, Implementation, Evaluation
A Systematic Literature Review: The Role of Supply Chain Management in Enhancing Corporate Operational Performance Rusli, Urisnawati; Masnia, Masnia; Usman, Asri; Mediaty, Mediaty
Indonesian Interdisciplinary Journal of Sharia Economics (IIJSE) Vol 8 No 1 (2025): Sharia Economics
Publisher : Sharia Economics Department Universitas KH. Abdul Chalim, Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31538/iijse.v8i1.5981

Abstract

In a company, operational performance must be achieved to fulfill the company's strategy. The main objective of this systematic literature review is to explore and identify the role of Supply Chain Management (SCM) in enhancing the operational performance of companies by providing an overview of SCM across various organizations. The research methodology involves analyzing scientific articles based on the criteria of selecting articles published within the time frame of 2019-2024 from journals in quartiles (Q1, Q2, Q3, and Q4). Utilizing the Watase Uake Prisma tool, 24 selected articles were produced. The results affirm that SCM plays a vital role in improving the operational performance of companies. The novelty of this article lies in its comprehensive approach to analyzing the role of SCM across different types of companies. Additionally, the authors integrate existing literature findings to identify the most commonly applied SCM strategies or practices. Overall, this research highlights the importance of effective SCM strategies and practices in enhancing operational efficiency, as well as identifying the challenges faced by companies in implementing SCM.
INTEGRASI GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BERPIKIR ALJABAR Masnia, Masnia; Sohilait, Emy; Adha Diana, Hafsah
Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru Vol. 16 (2024): TING XVI 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aljabar sering menjadi tantangan bagi siswa karena konsepnya yang abstrak membutuhkan pemahaman mendalam dan kemampuan berpikir kritis. Penggunaan alat visual berbasis teknologi seperti GeoGebra dapat meningkatkan pemahaman siswa. GeoGebra menawarkan visualisasi interaktif yang membantu siswa memahami konsep aljabar secara intuitif. Penelitian ini menganalisis efektivitas GeoGebra dalam meningkatkan kemampuan penalaran aljabar. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimental dengan kelompok kontrol pretest-posttest. Mahasiswa kalkulus dibagi menjadi kelompok eksperimen yang menggunakan GeoGebra dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes aljabar sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor posttest kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. GeoGebra secara efektif membantu siswa memvisualisasikan konsep abstrak dan memahami pola serta hubungan antar variabel. Namun, perbedaan tersebut tidak signifikan secara statistik, kemungkinan karena ukuran sampel yang kecil dan variasi kemampuan awal. Temuan ini mendukung GeoGebra sebagai alat pembelajaran eksploratif yang efektif. Penelitian ini merekomendasikan intervensi yang lebih lama, metode kolaboratif, pelatihan pendidik, dan penelitian yang lebih komprehensif. Dengan penggunaan yang tepat, GeoGebra memiliki potensi besar sebagai alat inovatif dalam pembelajaran aljabar.
Dramaturgi Peluncuran Danantara dan Dampaknya terhadap IHSG dalam Perspektif Politik Ekonomi Rusli, Urisnawati; Masnia, Masnia; Darmawati, Darmawati; Rasyid, Syarifuddin
Journal of Business and Economics Research (JBE) Vol 6 No 2 (2025): June 2025
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/jbe.v6i2.7435

Abstract

This study analyzes the launch of the Indonesian Sovereign Wealth Fund, Daya Anagata Nusantara Investment Authority (Danantara), through Erving Goffman's dramaturgical approach, focusing on its impact on the Indonesia Stock Exchange Composite Index (IHSG). Using a qualitative method, the study identifies the government's narrative through the "front stage" of public communication, as well as media and investor responses as the "audience." Data were collected through documentation techniques, mass media analysis, social media, and online observation (netnography), including official speeches, online news, and other digital content. The findings reveal a tension between political symbolism and transparency, which influences market perception. The short-term negative reaction in the IHSG reflects a misalignment between public image and policy reality. This study recommends the importance of coherence between symbolic communication and governance in maintaining market stability and building investor trust.
Co-Authors Adha Diana, Hafsah Alfian, Rendi Amanda, Tasa Amiruddin Amiruddin Apriyana, Nurliya Athaullah, Fathin Abrar Belo Ratte, Rosalena Carista Feradilla, Debby Darmawati Darmawati Diana, Hafsah Adha Didin Hikmah Perkasa Farida Farida Firdaus, Hendy Yusman Habibie, Zulqoidi R Habibie, Zulqoidi R. Handayani, Fariddah Hironimus, Hironimus Insirat, Mutahira Nur Kamaliyah, Levi Raica Kamsurya, Rizal Khoirudzaki, Saskia Kurniawan, Anarta Abimanyu Lingga Yuliana Maliana, Rahma Manalu, Christopher Ferdinand Darren Maria, Nadiya Tristi Maulana, Fadli Mughni Mediaty Meilani, Ajeng Muhammad Rizky Novyta, Novyta Nursia, Nursia Pranata, Dedy Pratama, Aldiwa Putra, Muhammad Farrel Risyawal Qilbaaini Effendi Muftikhali Rahawarin, Mohamad A. Rahel, Rahel Rahmi, Ratu Naila Ramli Ramli Rasyid, Syarifuddin Riska Febriani, Wiwin Rusli, Urisnawati Safira, Erliza Saputra, Wandi Sativa, Shafira Oryza Sitti Dahlia Sohilait, Emy Suriani Suriani Syamsuddin Syamsuddin Tamsina, Tamsina Usman, Asri Vlorensius Vlorensius WAISAPY, Jeanly Waty, Sully Sia