Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry Jurnal Elemen Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Kesehatan Komunitas (Journal Of Community Health Service) Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Veteriner dan Biomedis IndoMath: Indonesia Mathematics Education
Dewi Anggreini, Dewi
Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Tulungagung
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Veterinary Public Health Perspectives in the Slaughter of Sacrificial Animals in Bina Widya District of Municipal Pekanbaru Handoko, Jully; Fitranda, Mulya; Anggreini, Dewi
Jurnal Veteriner dan Biomedis Vol. 2 No. 2 (2024): September
Publisher : Sekolah Kedokteran Hewan dan Biomedis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29244/jvetbiomed.2.2.93-97.

Abstract

The slaughter of sacrificial animals is an annual ritual held by Muslims throughout the world which is directly associated with the potential spread of animal diseases, both non-zoonotic and zoonotic, and the threat to food safety of animal origin. This research aims to collect data from sacrificial officers in 2023 regarding the implementation of aspects of veterinary public health and animal welfare in the slaughter of sacrificial animals. A total of 58 respondents from 45 mosques in Bina Widya District, Pekanbaru City, were surveyed and interviewed purposively. The survey results show that there are two categories of field conditions, namely positive and negative categories with the negative category (72.85%) occupying the largest percentage compared to the positive category (27.15%). The t-test analysis confirmed that there was a significant difference (t statistical > t(0.95) table) between positive and negative conditions in the infrastructure aspect (3.42 > 2.13); sanitation-hygiene of sacrificial workers (6.06 > 2.13); health of sacrificial animals (4.54 > 2.13); sanitation-hygiene of meat/offal (11.15 > 2.13). Significant differences were not confirmed between positive and negative conditions from animal welfare aspects (1.66 < 2.13). Based on the analysis of the average scores, it was concluded that the infrastructure, sanitation and hygiene of sacrificial workers and sanitation and hygiene of meat/offal were in a “very poor” condition (average score < 26.84), and then the animal welfare and health aspects animals are in a “poor” condition (26.84 < average score < 33.45).
Edukasi dan Vaksinasi Rabies pada Hewan Peliharaan di Kelurahan Palas, Kecamatan Rumbai, Kota Pekanbaru: Hewan Sehat, Masyarakat Sehat: Edukasi dan Vaksinasi Rabies pada Hewan Peliharaan di Kelurahan Palas, Kecamatan Rumbai, Kota Pekanbaru: Hewan Sehat, Masyarakat Sehat Handoko, Jully; Fitranda, Mulya; Suprayoga, Tito; Maulana, Rian; Bakti Pratama, Hadimas; Firdaus, Muhammad; Setyawati, M.I. Rita; Anggreini, Dewi; Shafiq Ryadi, Agus
Jurnal Pengabdian Kesehatan Komunitas Vol. 4 No. 2 (2024): JPKK Edisi Aug 2024
Publisher : STIKes Hang Tuah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25311/jpkk.Vol4.Iss2.2081

Abstract

Rabies is a zoonotic disease that can be transmitted through the bite of an infected rabies-transmitting animal (HPR) and is a serious threat to public health. This community service aims to reduce the risk of rabies spreading through a mass vaccination program for pets. Rabies vaccination was carried out on 151 pets consisting of 126 (83.45%) dogs, 23 (15.23%) cats, and 2 (1.32%) monkeys. The method used was mass vaccination of pets owned by the community of Palas Village, Rumbai District, Pekanbaru City by involving pet owners. This activity received a positive response from the local community, as indicated by the high participation in the vaccination activity. It can be concluded that this rabies vaccination program plays an important role in preventing potential rabies outbreaks and supporting the creation of a safer and healthier environment for the community in Palas Village. Abstrak Rabies adalah penyakit zoonosis yang dapat ditularkan melalui gigitan hewan penular rabies (HPR) yang terinfeksi dan menjadi ancaman serius bagi kesehatan masyarakat. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menekan risiko penyebaran rabies melalui program vaksinasi massal pada hewan peliharaan. Edukasi rabies diikuti oleh 50 orang siswa/i sekolah dasar. Vaksinasi rabies dilakukan terhadap 151 ekor hewan peliharaan yang terdiri dari 126 (83,44%) ekor anjing, 23 (15,23%) ekor kucing, dan 2 (1,32%) ekor monyet. Metode yang digunakan adalah vaksinasi massal pada hewan peliharaan milik masyarakat Kelurahan Palas, Kecamatan Rumbai, Kota Peknbaru dengan melibatkan pemilik hewan peliharaan. Kegiatan ini mendapat respons positif dari masyarakat setempat, yang ditunjukkan dengan tingginya partisipasi dalam kegiatan vaksinasi. Dapat disimpulkan bahwa program vaksinasi rabies ini berperan penting dalam mencegah potensi wabah rabies dan mendukung terciptanya lingkungan yang lebih aman dan sehat bagi masyarakat di Kelurahan Palas.
Population Projection With The Application of The Differential Equation of The Logistic and Exponential Model (Case Study: Yogyakarta Special Region Province) Anggreini, Dewi; Sukiyanto, Sukiyanto; Saputra, Bherrio Dwi
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 3 (2023): Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v8i3.406

Abstract

The calculation of population projections in Indonesia at the provincial level is carried out by BPS using the component method, while at the district level it is done using the geometric method with the basic reference of calculating compound interest. From this, it is necessary to take another approach in calculating the projected population in the province of the Special Region of Yogyakarta. This study aims to determine population projections in the Special Region of Yogyakarta using exponential and logistic models based on growth rate and carrying capacity. The data used in this study is secondary data from the Central Bureau of Statistics of the Special Region of Yogyakarta in 2017–2022. The research method used is to determine the research subject, collect data, analyze the data, and draw conclusions. The result of this research is that the carrying capacity of the Special Region of Yogyakarta is 10,652,814 and the population growth rate for the logistic model is 0,02048.
Penerapan Permainan Edukatif MOJOG (Monopoli Wisata Jogja) untuk Memperkenalkan Pariwisata di Daerah Istimewa Yogyakarta di Sekolah Marjinal Anggreini, Dewi; Cahyandaru, Pramudya; Sukiyanto, S
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 12, No 2 (2024)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v12i2.6948

Abstract

Pengenalan pariwisata lokal kepada generasi muda di lingkungan sekolah marjinal memiliki tantangan tersendiri, terutama dalam memanfaatkan metode edukasi yang menarik dan efektif. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan pariwisata di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) melalui permainan edukatif MoJoG (Monopoli Wisata Jogja), yang dirancang sebagai alat belajar interaktif berbasis permainan monopoli. Kegiatan ini dilaksanakan di salah satu sekolah marjinal di Yogyakarta dengan melibatkan siswa-siswa yang memiliki akses terbatas terhadap informasi pariwisata. Metode pelaksanaan meliputi pengenalan permainan, praktik bermain, dan evaluasi pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa permainan MoJoG berhasil meningkatkan pengetahuan peserta tentang berbagai destinasi wisata di DIY dan mendorong minat mereka untuk mengeksplorasi lebih lanjut. Selain itu, pendekatan ini turut membangun keterampilan komunikasi dan kerja sama siswa selama sesi permainan berlangsung. Evaluasi melalui kuesioner dan diskusi kelompok memperlihatkan bahwa siswa merasa lebih tertarik dengan pembelajaran berbasis permainan dibandingkan metode tradisional. Kesimpulan dari program ini menekankan bahwa permainan edukatif seperti MoJoG dapat menjadi media efektif dalam pengenalan budaya dan pariwisata, serta memiliki potensi untuk diadopsi di sekolah-sekolah lain, terutama yang berada di area terpencil. Program ini memberikan kontribusi penting dalam mempromosikan kesadaran wisata dan memperkuat identitas lokal di kalangan siswa 
Hubungan Tingkat Pengetahuan Gizi dan Pola Makan dengan Kejadian Overweight pada Remaja di Sekolah SMK Muhammadiyah 1 Rumbia Anggreini, Dewi; Astuti, Dewi Woro; Nurhartanto, Adhi
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 4, No 1 (2025): March 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v4i1.3832

Abstract

Adanya peningkatan prevalensi overweight dan obesitas pada remaja di Indonesia akibat pola makan tidak sehat dan rendahnya pengetahuan gizi. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara pengetahuan gizi dan pola makan dengan kejadian overweight pada remaja di SMK Muhammadiyah 1 Rumbia. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan observasional analitik dan desain cross-sectional, melibatkan 85 siswa overweight yang dipilih secara purposive sampling dari populasi sebanyak 108 siswa/siswi. Data dianalisis menggunakan SPSS dengan Uji Chi Square. Penelitian ini dilaksanakan dari Mei hingga Juni 2024. penelitian menunjukkan bahwa : Hasil uji chi-square (p = 0,023) menunjukkan bahwa pengetahuan gizi yang lebih baik terkait dengan penurunan risiko overweight. Hal ini menunjukkan bahwa pengetahuan gizi yang baik memungkinkan remaja untuk membuat pilihan makanan yang lebih sehat dan mengelola berat badan dengan lebih efektif. Hasil lainnya menunjukkan bahwa, Uji chi-square (p = 0,000) mengartikan bahwa pola makan yang buruk secara signifikan meningkatkan risiko overweight. Hal ini menegaskan pentingnya pola makan sehat untuk mencegah overweight pada remaja.
Analisis Penerapan Tri Pusat Pendidikan dalam Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar Anggreini, Dewi; Kurniawati, Yasinta; Priyojadmiko, Eko
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024): Menjembatani Matematika dan Pendidikan Matematika menuju Pemanfaatan Berkelanju
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v7i2.3704

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mmenganalisis penerapan Tri Pusat Pendidikan dalam mengembangkan karakter siswa di kelas. Metode yang digunakan memanfaatkan pendekatan studi kasus dengan menggunakan metode diskriptif kualitatif. Proses pengumpulan data dilaksanakan melalui serangkaian teknik, antara lain wawancara, observasi, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dijamin melalui verifikasi dengan menerapkan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat memiliki peran krusial. Lingkungan keluarga berperan penting dalam membentuk karakter anak melalui metode pembelajaran berbasis contoh konkret. Sekolah juga memberikan kontribusi besar dengan kegiatan formal dan peran guru sebagai pendamping. Lingkungan masyarakat turut membangun peduli sosial, terutama melalui gotong royong. Keseluruhan, pengembangan karakter anak dipengaruhi oleh interaksi kompleks antara ketiga lingkungan tersebut, dengan harapan terbentuk generasi cerdas secara akademis dan berkarakter kuat.
Peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan sosial siswa sekolah dasar pasca pandemi Marwanti, Endah; Megawati, Ida; Anggreini, Dewi; Nugroho, Irfan Adi; Fantoro, Fajar Mur; Rohayati, Andang
Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 6 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/tc.v6i2.13400

Abstract

The influence of the lack of student learning motivation will be related to learning outcomes. The diverse character of students makes social attitudes change due to the impact of technology. This study aims to find out how to increase students' learning motivation and social skills through the role of teachers after the COVID-19 pandemic. This study uses a qualitative type of research by using the principal as a key informant. For the research sample, the principal appointed several teachers and selected the students in order to achieve data validity. Data collection techniques using observation techniques followed by interview techniques are the main techniques in this study. This study uses documentation techniques to complement the results of observation and interview techniques. The data analysis used is data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this descriptive study indicate that: in increasing learning motivation in the learning process, the teacher relates it to the material and everyday life. This is done by utilizing several existing facilities such as the use of LCD in the form of videos, and images according to the material to be studied. To improve student's social skills, teachers implement them with teacher behavior and attitudes. The teacher as a facilitator helps make it easier for students to receive learning materials. The teacher acts as a guide for children to get used to applying good social skills in every activity. Teachers are good role models in interacting with others. Keywords: Learning Motivation; Social skill; Teacher’s Role
Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kecerdasan Sosial pada Pembelajaran IPS Sherli, Ira; Ardhian, Trio; Marwanti, Endah; Setyawan, Arya Dani; Megawati, Ida; Anggreini, Dewi
Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Vol 9 No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/tc.v9i1.17448

Abstract

Guru merupakan tokoh utama yang mewujudkan aktivitas guru selama pembelajaran dan juga mengarahkan serta mengarahkan pembelajaran serta menyediakan lingkungan belajar yang nyaman sebagai motivasi belajar yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar dan kecerdasan sosial siswa, (2) kendala guru dalam meningkatkan motivasi belajar dan kecerdasan sosial, (3) solusi untuk mengatasi kendala tersebut. dalam meningkatkan motivasi belajar dan kecerdasan sosial melalui pembelajaran sosial siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriftif kualitatif. Penelitian ini berlokasi di SDN Kotagede 4 Yogyakarta dan dilaksanakan dari bulan Januari sampai Febuari 2024. Penelitian ini menggunkan teknik observasi saat pembelajaran, wawancara kepala sekolah, guru kelas V dan siswa kelas V dan dokumentasi. Instrumen penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, teknik dan waktu, dan bahan referensi. Teknik analisis menggunakan model Miles and Huberman meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah (1) Peran guru sebagai pembimbing, pelatih, demonstrasikan, pengelola kelas dan motivator, guru mengintegrasikan peningkatan motivasi belajar dan kecerdasan sosial ke dalam pembelajaran dan mengembangkan pembelajaran aktif siswa. (2) Kendala yang dihadapi guru adalah perbedaan karakter, latar belakang keluarga, perbedaan sosial budaya dan saluran media serta metode yang digunakan guru dalam pembelajaran agar siswa dapat menikmati pembelajaran. 3) guru mengatasi kendala yaitu menciptakan lingkungan yang nyaman, membiasakan dan memahamkan kepada siswa sikap sosial siswa yang baik dan sikap sosial siswa yang baik serta lebih memotivasi siswa.
Co-Authors Adhi Nurhartanto, Adhi Arya Dani, Setyawan Asmoro, Naning Dyah Astuti, Dewi Woro Bakti Pratama, Hadimas Cahyandaru, Pramudya Darmawan, Caesar Angga Dwi Setiana Eko Priyojadmiko Endah Marwanti, Endah Fantoro, Fajar Mur Fitrilia Silvianti Gayanti, Nurfitriana Hayuhantika, Diesty Jully Handoko Kurniawati, Yasinta Megawati, Ida Muhammad Firdaus Mulya Fitranda Nanis Hairunisya Nilasari, Nanda Triandanu Nugroho, Irfan Adi Rian Maulana, Rian Rohayati, Andang Saputra, Bherrio Dwi Setyawati, M.I. Rita Shafiq Ryadi, Agus Sherli, Ira Sukiyanto, S Sukiyanto, Sukiyanto Suprayoga, Tito Trio Ardhian Trisniawati, T Yuniartika, Shani