Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.06
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Indonesia Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL TARBIYAH Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Jurnal Pengabdian, Pendidikan dan Teknologi Journal of Didactic Mathematics Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal PRINSIP Pendidikan Matematika Prioritas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Maktabatun: Jurnal Perpustakaan dan Informasi Cognoscere: Jurnal Komunikasi dan Media Pendidikan JIMT: Jurnal Informatika, Multimedia dan Teknik Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei) YJSSH
Suci Dahlya Narpila, Suci Dahlya
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JIMT: Jurnal Informatika, Multimedia dan Teknik

 1 
Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Mempelajari Konsep Dasar Kebebasan Lintasan pada Mata Kuliah Kalkulus Vektor Cibro, Radi; Razzaq, Miftahur; Sianipar, Muhammad Syahdan; Narpila, Suci Dahlya
Jurnal Informatika, Multimedia dan Teknik Vol 1 No 2 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jimt.v1i2.1319

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai bentuk kesulitan yang dialami mahasiswa dalam mempelajari konsep dasar kebebasan lintasan, khususnya pada materi integral garis dalam mata kuliah kalkulus vektor. Kebebasan lintasan merupakan konsep penting dalam integral garis, terutama dalam kaitannya dengan medan vektor konservatif. Namun, banyak mahasiswa kesulitan dalam membedakan antara medan konservatif dan non konservatif, menentukan parameterisasi kurva, serta memahami hubungan antara integral garis dan gradien fungsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan partisipan mahasiswa semester empat dari program studi Pendidikan Matematika di salah satu perguruan tinggi. Data dikumpulkan melalui tes diagnostik dan wawancara mendalam, kemudian dianalisis untuk mengungkap jenis kesulitan yang paling dominan. Hasil analisis menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami hambatan baik dalam pemahaman konsep maupun penerapan prosedur yang berkaitan dengan kebebasan lintasan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan strategi pembelajaran Kalkulus Vektor yang lebih efektif dan mudah dipahami.
Studi Kesulitan Konseptual Mahasiswa dalam Memahami Teorema Green pada Perkuliahan Kalkulus Vektor Dwikalsum; Yani, Nur Intan Amanda; Fadhila, Isfahani; Narpila, Suci Dahlya
Jurnal Informatika, Multimedia dan Teknik Vol 1 No 2 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jimt.v1i2.1330

Abstract

Studi ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi kesulitan konseptual yang dihadapi oleh mahasiswa dalam memahami Teorema Green pada mata kuliah Kalkulus Vektor. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan wawancara mendalam terhadap tiga mahasiswa dari kelompok lain yang telah mempelajari materi tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa cenderung memahami Teorema Green secara prosedural tanpa pemahaman mendalam terhadap makna geometris dan konsep integral yang mendasarinya. Kesulitan utama yang ditemukan meliputi ketidakmampuan menghubungkan integral garis dengan integral ganda, kurangnya pemahaman terhadap syarat berlaku teorema, serta kebingungan dalam menerapkan konsep pada soal. Selain itu, pendekatan pengajaran yang terlalu teoritis dinilai kurang membantu. Mahasiswa mengusulkan penggunaan metode visualisasi, animasi, serta soal kontekstual untuk meningkatkan pemahaman. Temuan ini mengindikasikan pentingnya pembelajaran yang menyeimbangkan aspek teknis dan konseptual dalam memahami kalkulus tingkat lanjut.
Co-Authors Ade Rahman Matondang Ammamiarihta Ammamiarihta An Nabani, Ahmad Asmoro, Windu Asrul Aufa, Aufa Cibro, Radi Daulay, Irma Sari Dwikalsum Embriana, Bagus Irvan Erine Agustia Fadhila, Isfahani Ginting, Zaki Salatin Amin Giska Nayla Maqah Hasratuddin Hasratuddin Hetty Elfina Indah Lestari, Indah Intan Khadijah Simatupang Irma Sari Daulay Khairunnisa Sitompul Lubis, Nur Ainun Nababan, Siti Aminah Najwa Zahra Nasution, Salimah Angreiny Purba, Azrina purba, oktaviana nirmala Rahma Mahrani Sam Rahmi Ramadhani Ramadhan, Nugraha Pratama Razzaq, Miftahur Salsabila, Nazwa Sianipar, Muhammad Syahdan Siregar, Naiya Syahfitri Siti Khadijah Nasution Siti Salamah Br Ginting Situmorang , Dhiya Tsabitah Sri Wahyuni Syabila, Tiara Tarwiyah Tarwiyah Tarwiyah Uswatun Hasanah Wafiq Nurhalizah Wulandari, Indah Cahyaning Yani, Nur Intan Amanda Yemmi Sofia Ginting