Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Prosiding Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Indonesian Journal of Science and Mathematics Education JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Rahmania Pamungkas, Rahmania
Department Of Biology Education, Faculty Of Mathematics And Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Prosiding Pendidikan Sains

 1 
PENINGKATAN LITERASI MEMBACA MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS X MIA 1 SMAN 1 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Pamungkas, Rahmania; Probosari, Riezky Maya; Puspitasari, Dewi
Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 2015: Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains)
Publisher : Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (33.496 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan  literasi membaca siswa melalui penerapan model problem based learning di kelas X MIA 1 SMAN 1 Boyolali tahun pelajaran 2014/2015.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 33 siswa kelas X MIA 1 SMAN 1 Boyolali tahun pelajaran 2014/2015. Data penelitian diperoleh melalui, tes, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Validasi data dengan menggunakan teknik triangulasi metode.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan literasi membaca siswa kelas X MIA 1 SMAN 1 Boyolali tahun pelajaran 2014/2015 melalui penerapan model problem based learning.  Peningkatan Literasi Membaca ditunjukkan dengan meningkatnya capaian  rata-rata persentase aspek literasi membaca siswa dari 61,24% pada pra siklus menjadi 66,72% pada siklus I, selanjutnya meningkat menjadi 73,50% pada siklus II Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan literasi membaca siswa dalam pembelajaran biologi melalui penerapan model problem based learning di kelas X MIA 1 SMAN 1 Boyolali tahun pelajaran 2014/2015.
Co-Authors Ahmad Saifulloh Amining Rahmasiwi Arya Fitra , Rahmat Dewi Puspitasari Dian Tauhidah Erfina, Erfina Ernawati Ernawati Fadloli, Fadloli Hadi Suwono Hamdani . Hamdani Hamdani Herawati Susilo Ibrohim Mualimin Mualimin Muhammad Saefi Mulyono Mulyono Riezky Maya Probosari Risma Risma, Risma Rismayanti , Rismayanti Sari, Tri Maniarta Sumarjoko, Tri Tri Maniarta Sari Ummi Nur Afinni Dwi Jayanti Yuenyong, Chokchai