Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.723
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra La Ogi : English Language Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Isumarni Isumarni
Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN GRAMMAR DAN STRUCTURE BERORIENTASI HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM DI SMA MUHAMMADIYAH RAPPANG Nur Hikmah; Sam Hermansyah; Hartati Hartati; Yayuk Astuti; Isumarni Isumarni; Sitti Aisa; Nurul Faradillah; Ahmad Mustanir; Agustina Agustina; Syahra Alfitri Ramadani; Nurjanna Ramadhani; Jusmiati Jusmiati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 6 (2025): Vol. 6 No. 6 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i6.54607

Abstract

Penguasaan grammar dan structure merupakan fondasi penting dalam keterampilan berbahasa Inggris, namun pembelajaran sering berfokus pada hafalan aturan sehingga siswa kurang terlatih bernalar, menganalisis kesalahan, dan menerapkan kaidah pada konteks nyata. Kegiatan ini bertujuan melaksanakan pelatihan grammar dan structure yang berorientasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) melalui pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning approach) di SMA Muhammadiyah Rappang. Pelatihan dilaksanakan pada peserta didik kelas XI (IPA dan IPS) melalui rangkaian tahap: analisis kebutuhan, penyusunan modul berbasis masalah, praktik terbimbing, diskusi kolaboratif, dan refleksi metakognitif. Pelaksanaan pembelajaran berlangsung pada rentang kegiatan mengajar di kelas XI selama periode PLP 2 (Oktober–November 2025). Laporan Kegiatan PLP FKIP – SMA Muhammadiyah Rappang.Strategi utama meliputi analisis pola kalimat dari teks autentik, error analysis berbasis alasan, rekonstruksi kalimat, serta tugas kreasi teks yang menuntut siswa mengevaluasi pilihan struktur sesuai tujuan komunikasi. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi fungsi unsur kalimat, memberikan justifikasi terhadap pemilihan struktur, serta menghasilkan kalimat/teks yang lebih tepat dan bervariasi. Dengan demikian, pendekatan pembelajaran mendalam yang dipadukan dengan tugas HOTS efektif untuk memperkuat pemahaman konseptual sekaligus ketepatan penggunaan grammar dan structure.
Co-Authors Abd Kahar Aditia Guntur Agustina Agustina Aliffia Putri Saharani Aliyah Aliyah Andi Sadapotto Anjali Anjali Buhari Buhari Citra Karisma Dewi Anjasari Hartati Hartati Idayanti Idayanti Ika Rama Suhandra Jusmiati Jusmiati Jusrianto Jusrianto Khalik, Suhartini Lababa Lababa M.Halil Gibran Manda, Ibrahim Muh. Sinul Haq Muhammad Hanafi Mustanir, Ahmad Nanda Putri Nia Ramadhani Nur Hikmah Nur Rahma Nurhaedah Nurhaedah Nurhikmah Nurhikmah Nurjanna Ramadhani Nurlaelah Nurlaelah Nurul Faradillah Rahmah Nurhalisah Mulyadi Sam Hermansyah Septita Puteri Namirta Sitti Aisa Syahra Alfitri Ramadani Syahril L Syahrir L Usman M Winda Aprilia Yadinda Mahardika Darwis Putri Yayuk Astuti Yusmah Yusmah