Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.984
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Jurnal Cendekia Ilmiah Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Ramadan Lubis
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Agama Pada Masa Dewasa Isma Aulia Zamaakh Syari; Widya Wulandari; Salsabila Utami; Gheijsa Zahira Sopha; Muhammad Asri; Fadhli Perdana Lubis; Ramadan Lubis
Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan Vol. 2 No. 3 (2025): Januari - Maret
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ditulis dengan tujuan untuk menganalisis bagaimana agama pada masa dewasa. Dalam penulisannya, artikel ini menggunakan metode kualitatif dan juga studi pustaka (library research). Dengan dilakukannya penelitian ini, maka didapatkan hasil bahwa agama pada masa dewasa dipegaruhi oleh faktor dari dalam diri sendiri dan juga dari lingkungan seperti teman, tetangga atau bahkan keluarga.
Peran Bimbingan dan Konseling Islam dalam Mengatasi Rendahnya Kepercayaan Diri Siswa MTS dalam Interaksi Teman Sebaya Nuri Handayani Siregar; Siti Harahap; Zunnu Wanis Alfarisi; Naila Alzahwa; Ramadan Lubis
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 03 (2026): Volume 12 No. 03, September 2026 Published
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i03.16089

Abstract

Self-confidence is an important aspect of adolescents’ social development that influences their ability to interact and adapt to their environment. Students with low self-confidence tend to experience difficulties in communicating and forming relationships with their peers. This study aims to examine the forms of low self-confidence among MTs students in peer interactions, the factors that influence it, and the role of Islamic Guidance and Counseling in helping to address these issues. The study employed a qualitative approach using a case study design. The participant was a seventh-grade student at the UINSU Medan Laboratory MTs, selected through purposive sampling. Data were collected through observation, semi-structured interviews, and field notes, and were analyzed using the Miles, Huberman, and Saldaña model, which includes data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that low self-confidence is characterized by difficulty initiating conversations, speaking in a soft voice, feeling shy when interacting with unfamiliar peers, and a tendency to limit social interactions to close friends. Influencing factors include internal factors such as fear, shyness, and self-doubt, as well as external factors such as the social environment and the need for acceptance by peers. Islamic Guidance and Counseling plays a role through individual counseling, group counseling, motivation, and spiritual approaches to help boost students’ self-confidence in social interactions.
Pengembangan LKPD Berbasis STEM pada Mata Pelajaran IPAS untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Marhamatul Khair Marhamatul; Ramadan Lubis; Aufa Aufa
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 4: Juni 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i4.17592

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan proses peserta didik dalam pembelajaran IPAS serta keterbatasan bahan ajar yang inovatif dan menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis STEM yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan proses siswa kelas IV sekolah dasar pada materi Daerahku dan Kekayaan Alamnya. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 104260 Melati yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar validasi ahli materi dan ahli media, angket respon guru dan peserta didik, serta tes pretest dan posttest. Teknik analisis data uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis STEM yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak. Validasi ahli materi memperoleh persentase 87,5%, sedangkan validasi ahli media memperoleh persentase 86,5%, dengan rata-rata keseluruhan 87% pada kategori sangat valid. Kepraktisan produk berdasarkan respon guru memperoleh persentase 89,7% dengan kategori sangat praktis, dan respon peserta didik juga berada pada kategori sangat praktis. Keefektifan LKPD ditunjukkan dari peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 15,73 menjadi nilai rata-rata posttest sebesar 39,88. Selain itu, hasil uji N-Gain sebesar 0,7524 atau setara 75,24%, yang termasuk kategori tinggi/efektif. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis STEM pada mata pelajaran IPAS materi Daerahku dan Kekayaan Alamnya dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar untuk meningkatkan keterampilan proses peserta didik kelas IV sekolah dasar.
Co-Authors Aldila Winda Pramita Anju Mayang Chairunnisa Asri Salwa Asshafa Aufa Aufa Bella Azahra Candra Nugraha Lubis Dayana Sabila Dihra Ardaly Siregar Dinda Sabda Aulia Fadhli Perdana Lubis Fitri Ana Daulay Gheijsa Zahira Sopha Ihsan Rahmadi Isma Aulia Zamaakh Syari Kinana Dwinta Sukma Malikul Sholeh As-salim Marhamatul Khair Marhamatul Meilani Muhammad Asri Muhammad Hakim Muhammad Wais Al-Qarni Mulia Natasya Nabila Widya Naila Alzahwa Nazaruddin Nazaruddin Nazwa Afiva Nisa Tsaniaturrahmah Novira Aulia Nur Aqilah Pohan Nur Fadhilah Dalimunte Nur Laily Fitri Nurhaini Nurhaini Nuri Handayani Siregar Nurul Fadillah Putri Fadilla Panjaitan Rahelia Juwita Syahrani Robby Ardhana Sabilla Meliani Brutu Safran Safran Salsabila Friday Silalahi Salsabila Utami Sasmita Chairuna Sasmitro Anggoro Siti Aminah Siti Harahap Siti Nur Zanah Sulaiman Horta Siregar Uli Ramadhani Vita Shahnaz Maharani Rangkuti Widya Wulandari Yuda Wira Zaidan Aimar Khadafi Zakiyah Andiny Sihombing Zuhriati Zulkfili Dalimunthe Zunnu Wanis Alfarisi