Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.614
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Varidika Jurnal Pendidikan Biologi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Jurnal Biogenerasi BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Kulidawa Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Arus Jurnal Sosial dan Humaniora ETAM: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Journal of Creative Student Research Journal of Biological Science and Education Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Miswandi Tendrita
Universitas Sembilanbelas November Kolaka
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pembelajaran Reading-Concept-Map Think Pair Share (Remap TPS) dapat Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Tendrita, Miswandi; Mahanal, Susriyati; Zubaidah, Siti
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 2, No. 6
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of this study are to explore the effect of Reading-Concept Map- Think Pair Share (Remap-TPS) towards cognitive learning outcomes on highschool students. The participant for the study consisted of 54 students from the Senior High School 1, Batu City. This research used Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Cognitive learning outcome obtained from the essay test. The test results were then analyzed with Anacova. The results of this experiment showed that Remap-TPS can enhance cognitive learning outcomes.
Pengembangan Public Speaking: Kegiatan Pelatihan untuk Memperkuat Efektivitas Pidato dan Peran Sosial Ayu Rahayu; Agus Nasir; Rosti; Miswandi Tendrita; Ully Hidayati
Jurnal ETAM Vol. 4 No. 3 (2024): OCTOBER
Publisher : Politeknik Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46964/etam.v4i3.1043

Abstract

Public speaking adalah keterampilan krusial yang memungkinkan seseorang menyampaikan ide dengan jelas, membangun kepercayaan diri, dan mempengaruhi opini publik. Di dunia yang semakin terhubung, keterampilan ini menjadi semakin relevan, membuka peluang dalam karir dan kehidupan sehari-hari. Keterampilan ini mencakup penyusunan pidato yang logis, penggunaan intonasi dan bahasa tubuh yang tepat, serta pengelolaan waktu dan emosi saat berbicara. Namun, banyak orang, termasuk kelompok Salimah di Kabupaten Kolaka, menghadapi ketakutan dalam berbicara di depan umum. Kelompok Salimah, yang berpotensi besar sebagai pemimpin kegiatan keagamaan dan sosial, membutuhkan keterampilan ini untuk menyampaikan pesan-pesan positif secara lebih efektif. Peningkatan keterampilan ini akan memperkuat kapasitas organisasi dan memperbesar kontribusi mereka dalam pembangunan sosial dan spiritual. Untuk itu, pelatihan terstruktur dirancang, mencakup pengembangan pidato dan teknik penyampaian yang efektif. Kegiatan ini diikuti oleh 20 peserta dan terdiri dari tiga tahapan: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi untuk menilai praktik pidato dan dianalisis secara kuantitatif. Hasil menunjukkan pengaruh yang signifikan dengan 30% peserta berada pada kategori sangat baik, 50% baik, 15% cukup, dan 5% kurang. Kegiatan ini berhasil memberdayakan peserta untuk berperan lebih menonjol di komunitas dan memperkuat kontribusi sosial serta spiritual mereka
Co-Authors A.S. Alonemarera Agus Nasir Agus Nasir, Agus Alimuddin Alimuddin Alvina Putri Purnama Sari Aswani Ayu Rahayu Azzajjad, Muhammad Fath Dewi Satria Ahmar Erfina Erfina, Erfina Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Ernawati Fadillah, A Fahiza Febrika Febrika Fifin Anggriani Amirullah Firda Sari G.P., Sartika Gaby Nanda Kharisma Gunawan Putri, Sartika Gurning, Sonia Sumiarti Hasnita Hasnita Hidayati, Ully Ikhsan Babelliansyah Ilimu, Edi Iyan Nurdiyan Haris Julianto, Helmy Kaliu, Sutriani Karina Karina Kasniar Dwi Lestari Maretik Maretik Maretik, Maretik MGB , Fadilah Muktafia, Muktafia Niken Nurjannah Nurhidayah Nurhidayah Rahedin Suwo Rosti Rosti Rosti Saparuddin Saparuddin Saparuddin Sapriana Sari, Tri Maniarta Sartika Gunawan Putri Shelvi Indriani Shinta Utamiani Siti Zubaidah Siti Zubaidah Sri Hifta Mayanti Susiati Susiati Susriyati Mahanal Syahrianti Azizah. A Syifa Salsabila Tahir Widia Astuti Yanti Yanti Yeti Asriani Yuspira as