Articles
<![CDATA[PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis) ]]>
<![CDATA[-, Estu Niana Syamiya -]]>
<![CDATA[ Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Vol 3, No 1 (2017): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi, Bisnis dan Keuangan ]]>
Publisher : <![CDATA[Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (274.518 KB)
<![CDATA[ABSTRAK Ide penelitian ini adalah upaya mengembangkan kualitas pendidikan dengan adanya perubahan paradigm dari teacher center menuju student center.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa yang mendapat perlakuan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan metode pembelajaran Discovery pada mata pelajaran ekonomi. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen, dengan bentuk Nonequivalent (Pretest and posttest) Control Group Design. Teknik analisis data dengan statistic parametric yang meliputi uji beda rata-rata, gain score dan perhitungan effect size dengan menggunakan bantuan SPSS versi 17. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah perlakuan dengan metode pembelajaran Problem Based Learning dan metode pembelajaran Discovery. Kata kunci : Problem Based Learning (PBL), Discovery Learning, Kemampuan Berpikir Kritis]]>
<![CDATA[KUALITAS AKADEMIK YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN CALON MAHASISWA DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI PADA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG TAHUN 2018 ]]>
<![CDATA[Syamiya, Estu Niana]]>;
<![CDATA[Tanu, Yusuf Budiana]]>;
<![CDATA[Dewi, Hawalina Rizkiana]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 2, No 2 (2018): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[program study of accounting education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (878.626 KB)
<![CDATA[Abstrak─Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh Kualitas Akademik terhadap Keputusan Calon Mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model penelitian yaitu deskriptif korelasi dan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 194 mahasiswa yang kemudian ditetapkan dengan menggunakan teknik sampling yaitu simple random sampling sehingga didapat sampel yaitu sebanyak 131 mahasiswa. Berdasarkan hasil perhitungan secara parsial Kualitas Akademik terhadap Keputusan Calon Mahasiswa diperoleh nilai koefisien regresi 0,629. Pada taraf signifikansi 5%, dapat diketahui thitung sebesar 9,097 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 karena koefisien regresi mempunyai nilai positif dan nilai signifikansi < 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa Kualitas Akademik terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Calon Mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi. Kata Kunci: Kualitas Akademik, Keputusan Calon Mahasiswa Abstract─This research was carried out in the Faculty of Teacher Training and Education in the Economic Education Study Program of the Islamic University of Syekh-Yusuf Tangerang. This study aims to determine the extent of the influence of Academic Quality on Student Candidate Decisions in choosing the Economic Education Study Program at the Teaching and Education Faculty of the Islamic University of Syekh-Yusuf Tangerang. This study uses a quantitative method with a research model that is descriptive correlation and data collection techniques in the form of questionnaires. The population in this study is 194 students which is then determined by using a sampling technique that is simple random sampling so that a sample of 131 students is obtained. Based on the partial calculation of Academic Quality on Student Candidate Decisions, the regression coefficient value is 0.629. At a significance level of 5%, it can be seen that tcount is 9.097 with a significance value of 0.000 because the regression coefficient has a positive value and a significance value of <0.05. It can be concluded that Academic Quality has a positive and significant influence on the Prospective Student's Decision in choosing the Economic Education StudyProgram. Keywords: Academic Quality, Decision of Prospective Students]]>
<![CDATA[PENGARUH LITERASI EKONOMI TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF ]]>
<![CDATA[Estu Niana Syamiya]]>
<![CDATA[ JIPIS Vol 29 No 2: Oktober 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS ISLAM SYEKH YUSUF TANGERANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk megetahui pengaruh literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif dengan teknik analisis data regresi linier sederhana. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 114 orang yang diambil menggunakan propotional random sampling mahasiswa FKIP UNIS Tangerang dengan pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat literasi ekonomi dan perilaku konsumtif mahasiswa Pendidikan Ekonomi berada dalam kategori sedang atau cukup sebesar 60,0%. Adapun besarnya pengaruh variabel bebas (X) terhadap variabel terikat (Y) adalah sebesar 32,7%, sedangkan selebihnya 67,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diikutsertakan pada penelitian ini.]]>
<![CDATA[Digital Literacy Analysis on Online Learning Outcomes for Macroeconomics with Gender-Mediated and Family Socio-economics as Moderating Variables ]]>
<![CDATA[Estu Niana Syamiya]]>;
<![CDATA[Sri Lestari]]>;
<![CDATA[Debi Wulandari]]>;
<![CDATA[Dian Ekawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 8, No 2 (2022): June ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (548.877 KB)
|
DOI: 10.33394/jk.v8i2.5065
<![CDATA[This study aims to analyze whether digital literacy simultaneously and significantly affects academic learning outcomes mediated by gender in students, whether digital literacy simultaneously and significantly affects academic learning outcomes moderated by the socio-economic family of students, and whether digital literacy simultaneously and significantly affects academic learning outcomes mediated by gender and family socio-economics as a moderator for macroeconomics students. By using a quantitative method with the Conditional Process Analysis process using the SPSS Macro Process, the instrument used is saturated sample is a census, where all members of the population are sampled. the population in this study amounted to 272 from Mahaputra Muhammad Yamin University, STKIP Cokroaminoto Pinrang, Mataram University and Sheikh Yusuf Islamic University. The result is int_1 has a P value of 0.5379 where the value is greater than a significance value of 0.05. This means that there is no moderating effect of socio-economics on the relationship between digital literacy and learning outcomes, the P-value = 0.0467 less than 0.05, meaning that line a (digital literacy variable to gender) here states that there is a gender effect (male/gender). female) in mastering digital literacy and the P value of 0.5146 is greater than 0.05. This means that there is no mediating effect of gender and socio-economic moderators on digital literacy on learning outcomes. has implications for students in improving their soft skills, hard skills and also improving learning outcomes by providing facilities.]]>
<![CDATA[KUALITAS AKADEMIK YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN CALON MAHASISWA DALAM MEMILIH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI PADA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG TAHUN 2018 ]]>
<![CDATA[Estu Niana Syamiya]]>;
<![CDATA[Yusuf Budiana Tanu]]>;
<![CDATA[Hawalina Rizkiana Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Vol 2, No 2 (2018): JURNAL NERACA ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Study of Accounting Education FKIP University of PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (878.626 KB)
|
DOI: 10.31851/neraca.v2i2.2685
<![CDATA[Abstrak─Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh Kualitas Akademik terhadap Keputusan Calon Mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model penelitian yaitu deskriptif korelasi dan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 194 mahasiswa yang kemudian ditetapkan dengan menggunakan teknik sampling yaitu simple random sampling sehingga didapat sampel yaitu sebanyak 131 mahasiswa. Berdasarkan hasil perhitungan secara parsial Kualitas Akademik terhadap Keputusan Calon Mahasiswa diperoleh nilai koefisien regresi 0,629. Pada taraf signifikansi 5%, dapat diketahui thitung sebesar 9,097 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 karena koefisien regresi mempunyai nilai positif dan nilai signifikansi < 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa Kualitas Akademik terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap Keputusan Calon Mahasiswa dalam memilih Program Studi Pendidikan Ekonomi. Kata Kunci: Kualitas Akademik, Keputusan Calon Mahasiswa Abstract─This research was carried out in the Faculty of Teacher Training and Education in the Economic Education Study Program of the Islamic University of Syekh-Yusuf Tangerang. This study aims to determine the extent of the influence of Academic Quality on Student Candidate Decisions in choosing the Economic Education Study Program at the Teaching and Education Faculty of the Islamic University of Syekh-Yusuf Tangerang. This study uses a quantitative method with a research model that is descriptive correlation and data collection techniques in the form of questionnaires. The population in this study is 194 students which is then determined by using a sampling technique that is simple random sampling so that a sample of 131 students is obtained. Based on the partial calculation of Academic Quality on Student Candidate Decisions, the regression coefficient value is 0.629. At a significance level of 5%, it can be seen that tcount is 9.097 with a significance value of 0.000 because the regression coefficient has a positive value and a significance value of <0.05. It can be concluded that Academic Quality has a positive and significant influence on the Prospective Student's Decision in choosing the Economic Education StudyProgram. Keywords: Academic Quality, Decision of Prospective Students]]>
<![CDATA[Literasi Digital sebagai Faktor Penentu Prestasi Akademik ]]>
<![CDATA[Debi Wulandari]]>;
<![CDATA[Khusaini Khusaini]]>;
<![CDATA[Estu Niana Syamiya]]>
<![CDATA[ SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 6, No 3 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (620.351 KB)
|
DOI: 10.30998/sap.v6i3.11925
<![CDATA[One indicator of teaching and learning success is the academic achievement of the students. There have been many efforts made by previous researchers and policymakers to help improve students' academic abilities, often with the development of digital technology today. The study aims at examining the influence of digital literacy and control variables on academic achievement. The sample size used as many as 134 students of SMA Negeri 5 Tangerang Regency and simple random sampling as a sampling technique. As for determining the sample size utilized the Krecjie & Morgan table (sampling error 10%). We distributed questionnaires using google forms through student WhatsApp groups and have been tested for validity and reliability. Analysis of the data used was descriptive causality. The author utilized a multiple linear regression model for his testing. The results showed that digital literacy contributes significantly to improving academic achievement. The higher the digital literacy of students, the more the average trend of academic achievement increases. The findings of this study contribute to science, particularly the field of education, and help students to have good attitudes, behaviors, and morals in utilizing digital developments both inside the school and outside the school.]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA ]]>
<![CDATA[Estu Niana Syamiya]]>;
<![CDATA[Vira Amanda Fitri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 4, No 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Tulungagung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29100/jupeko.v4i1.1027
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris tentang ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dan menggunakan metode ceramah bervariasi di kelas XI IPS SMA Negeri 5 Kabupaten Tangerang. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah metode eksperimen. Adapun eksperimen yang digunakan adalah quasi eksperimen design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Kabupaten Tangerang Tahun Ajaran 2018/2019. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Berdasarkan teknik tersebut ukuran sampel yang digunakan dalam penelitian yaitu kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menggunakan sistem SPSS independent samples t test menunjukan nilai sebesar 8,469 dimana thitung ttabel (8,469 1,997). Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan metode pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dengan hasil belajar siswa yang menggunakan metode ceramah bervariasi pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS SMA Negeri 5 Kabupaten Tangerang.]]>
<![CDATA[ASPEK PRILAKU DALAM PENGANGGARAN (Studi literatur pada kasus XIN, INC) ]]>
<![CDATA[Estu Niana Syamiya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 1, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP PGRI Tulungagung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29100/jupeko.v1i2.224
<![CDATA[AbstrakStudi literatur ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana aspek-aspek prilaku yang mempengaruhi dalam penganggaran. Berdasarkan penelitian literatur disimpulkan bahwamanajemen harus selalu menyadari bahwa aspek prilaku manusia dalam penganggaran merupakan faktor kunci yaitu penyusunan anggaran untuk memotivasi karyawan dan mengkoordinasikan aktivitas.Kata Kunci : Konsep Prilaku, konsep Anggaran]]>
<![CDATA[Analisis Pengukuran Kinerja Dengan Menggunakan Metode Balanced Scorecard ]]>
<![CDATA[Estu Niana Syamiya]]>;
<![CDATA[Sri Haryanti]]>
<![CDATA[ Prosiding FRIMA (Festival Riset Ilmiah Manajemen dan Akuntansi) No 2 (2019): Prosiding FRIMA ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi STEMBI Bandung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (475.748 KB)
|
DOI: 10.55916/frima.v0i2.80
<![CDATA[Tujuan_dalam penelitian ini adalah untuk mengukur kinerja FKIP Ekonomi Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang (UNIS) dengan menggunakan metode Balanced Scorecard Desain/Metode_yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner atau angket. Temuan_dalam penelitian ini adalah data menunjukkan kinerja FKIP Ekonomi Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang (UNIS) sebagai berikut: (a) Perspektif Pelanggan menunjukan kondisi yang kurang baik. (b) Perspektif Keuangan menunjukan kondisi yang baik (c) Perspektif Proses Bisnis Internal menunjukan kondisi sangat baik. (d) Perspektif pertumbuhan dan pembelajaran menunjukan kondisi yang baik. Implikasinya_adalah hasil analisis melalui kuesioner yang diberikan kepada dosen tentang pembelajaran dan pertumbuhan di FKIP Ekonomi Universitas Islam Syekh-Yusuf Tangerang sudah baik dalam hal keterlibatan FKIP Ekonomi, status kerja, kepuasan lingkungan dan suasana kerja yang nyaman. Originalitas_dalam Penelitian ini menjadi penting karena dengan adanya pengukuran kinerja berbasis Balanced Scorecad, fakultas memperoleh informasi tentang kinerja fakultas dan dapat meningkatkan keunggulan kompetitifnya terhadap perguruan tinggi lain. Tipe Penelitian_adalah Studi Empiris di FKIP UNIVERSITAS ISLAM SYEKH YUSUF]]>
<![CDATA[PENGARUH MARKETING MIX DAN BRAND IMAGE TERHADAP LOYALITAS NASABAH TANGERANG (STUDI KASUS PADA BANK SYARIAH INDONESIA (BSI) KCP. KARAWACI) ]]>
<![CDATA[Estu Niana Syamiya]]>;
<![CDATA[Fera Tika Ridwan]]>
<![CDATA[ Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh marketing mix dan brand image terhadap loyalitas nasabah bank Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP. Tangerang Karawaci. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer, dan pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner. Dengan metode accidental sampling, objek penelitian ini adalah nasabah bank Bank Syariah Indonesia (BSI). Penelitian ini diharapkan dapat memberi konstribusi kepada bank, khususnya bank Bank Syariah Indonesia (BSI) KCP.Tangerang Karawaci, agar dapat memberikan pelayanan yang terbaik untuk para nasabahnya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa variabel marketing mix memiliki pengaruh terhadap loyalitas nasabah. Sedangkan variabel brand iamge tidak memiliki pengaruh terhadap loyalitas nasabah. Kata Kunci : Marketing Mix, Brand Image, dan Loyalitas]]>
