Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Budaya ELT-Lectura JURTEKSI Proceedings of ISELT FBS Universitas Negeri Padang JEE (Journal of English Education) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of English Language and Education J-COSCIS : Journal of Computer Science Community Service Journal of Community Empowerment and Innovation Technologica TELL - US JOURNAL INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY JURNAL KARYA ILMIAH MULTIDISIPLIN
Muzdalifah, Indah
Lancang Kuning University, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
SOSIALISASI ANIMASI UPIN IPIN VERSI BAHASA INGGRIS DI SD IT ALBIRRU PEKANBARU Indah Muzdalifah; Susi Handayani; Rizki Novedra
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 12: Mei 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v2i12.5575

Abstract

Di televisi ada tayangan animasi Upin Ipin di salah satu stasiun swasta berbahasa Melayu. Sedangkan di YouTube animasi Upin dan Ipin dalam bahasa Inggris. Pengabdian Masyarakat ini mencoba menjadikan animasi youtube Upin Ipin sebagai media pembelajaran bahasa Inggris khususnya di SD Al Birru. Permasalahan yang ditemukan adalah penggunaan gadget yang belum mengandung unsur edukatif pada anak dan remaja. Solusi dari permasalahan tersebut adalah penggunaan gadget sebagai media pembelajaran bahasa Inggris di rumah. Dengan demikian, orang tua dan guru bisa bersinergi agar kecocokan anak dengan gadget bisa diterapkan ke arah yang lebih positif. Kegiatan ini mengandung unsur penggunaan gadget yang dipegang anak di rumah untuk menonton video animasi Upin Ipin versi bahasa Inggris karena sifat anak adalah meniru pengucapan. Ketika anak-anak mendengar percakapan ringan dan kosakata bahasa Inggris yang biasa ditemukan dalam kehidupan sehari-hari, maka pembiasaan ini akan menjadi kebiasaan sehingga bahasa Inggris bukan sesuatu yang asing lagi. Adapun hasil dari kegiatan ini 94% orang tua menyatakan penggunaan aplikasi youtube yang dapat mendownload video animasi upin ipin versi bahasa inggris dapat membantu anak dalam prosesnya.
Analysis of Using Google Voice as Learning Media through Task-Based Learning Method Indah Muzdalifah
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Language Pedagogy Study Program, Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijolp.v1i2.13

Abstract

There are many choices of media based on Technology can be used in teaching English. One of them is Google voice, it can be found in any types of smart phone. This media can help students in recognizing the better pronunciation. Thus, it can revise their listening comprehension in English. This research is aimed to describe the role of Google voice in listening comprehension course as well as improve their listening comprehension. The method of this research is qualitative research where the data was obtained by getting the information from online questionnaire and the test. The result of this research from 43 students it was found that 91, 62% agree that the Google Voice application as the Learning English medium. Meanwhile, the result of the test after using Google voice is increasing from 68, 2% to 73, and 54%. It can be concluded that the use of Google voice gives positive effect in learning English.
An Analysis of Task-Based Method in Asynchronous Online Learning Indah Muzdalifah; Elvira Asril
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Language Pedagogy Study Program, Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijolp.v2i1.25

Abstract

This research was motivated by distance learning that occurred during the corona 19 pandemic which required students and lecturers to carry out distance learning processes. There are two types of distance learning, the first is Synchronous online learning and Asynchronous online learning. The difference between these two types of online learning is that the Synchronous Online learning method is the same as face-to-face learning, only through virtual applications such as google meet, zoom cloud meeting, WhatsApp application or video teleconferencing. While the Asynchronous online learning method is a learning can be done without having to go through face-to-face but consists of several instructions and regulations that are agreed upon by both parties, both lecturers and students. The result of this research can show the effective Task Based Learning Method. Through this method can express students’ idea in conducting the task; more confident; easier in reaching the goal of learning, and contain clearly instruction; and clearly feedback as result and lecturer’s comment. Thus, it can be one of the solutions for students and lecturers in teaching learning process especially in Asynchronous learning.
The Use of Flipped Classroom Method in Integrated English Course Indah Muzdalifah; Elvira Asril
Jurnal Karya Ilmiah Multidisiplin (JURKIM) Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Karya Ilmiah Multidisiplin (Jurkim)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (604.318 KB) | DOI: 10.31849/jurkim.v2i3.10307

Abstract

Flipped classroom is the method where the students conduct the activity of the class at home while the activity in the class is conducted at home. This method is one of alternative way to make the learning process running well without eliminating the essential of the learning material itself. The purpose of this research is to implemented the revolution 4.0 where the effectiveness the use of technology can be more optimal. Integrated English is one of the subjects in English Literature. It involved four important skills in English. Thus, to maximize the four skills, this class was using the video as a tool to support the learning material to become powerful. The result of this research is the three phases of flipped classroom method has been achieved. Thus, it can be concluded that the use of flipped classroom method is suitable with the subject of integrated English which it needs the larger exploration through four skills in English.
The use of YouTube in Increasing Non – English Students' Self–Confidence in Speaking Indah Muzdalifah; Lisnawita Lisnawita; Elvira Asril; Asma Alhusna
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 4 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i4.3840

Abstract

The study aimed to determine whether the usage of YouTube can influence non-English students' self–confidence in speaking English. Besides, it increased non-English students' speaking quality when uploaded to YouTube. This study used a descriptive qualitative method. The data is taken using the test. The data in the form of numbers are described in a complete and detailed explanation and description. The result of this research found three categories of non–English speaking students. They are very good, good, and not good category. The range of very good categories between 76% - 100% was found in 12 students who achieved this score. The content of the good category between 56% - 75% was found in 16 students who achieved this score. The range of the not-good category was between 40% and 55%, with only two students in this category. Using YouTube can improve non-English students' speaking skills and increase their self-confidence to be brave when speaking on social media.
Analisis Sentimen Terhadap Ulasan Penggunaan Dompet Digital Dana Mengunakan Metode Klasifikasi Support Vector Machine Toresa, Dafwen; Rico Francsisco Sitorus, Shimphony; Muzdalifah, Indah; Wiza, Fana; Syelly, Rosda
Technologica Vol. 3 No. 2 (2024): Technologica
Publisher : Green Engineering Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55043/technologica.v3i2.163

Abstract

Dompet digital telah menjadi integral dalam transaksi keuangan sehari-hari, memberikan kenyamanan melalui aplikasi mobile. Dana merupakan salah satu aplikasi dompet digital mobile yang populer dan telah menarik perhatian pengguna dengan layanan yang sangat luas setelah Gopay dan OVO. Namun walaupun banyak digunakan sering sekali timbul beberapa masalah yang dialami pengguna. Seperti, gagalnya transfer dan terpendingnya transfer. Ketika terjadinya masalah tersebut pada pengguna aplikasi dompet digital Dana, sering sekali pengguna merasa bingung ingin menghubungi pihak Dana melalui apa dan bagimana. Dikarenakan terbatasnya komunikasi antar pihak Dana dan pengguna. Keterlambatan dalam penanganan masalah yang dihadapi pengguna dapat mengakibatkan kurangnya dukungan layanan sehingga mendorong pengguna untuk memberikan ulasan positive, negative, dan netral pada komentar aplikasi Dana di Google Play Store. Maka dari itu perlu dilakukan suatu analisis sentimen pada kolom komentar aplikasi Dana yang berupaya untuk mengetahui sentimen dari setiap komentar. Untuk mengetahui setiap sentimen komentar menggunakan fitur Term Frequency-Inverse Document frequency (TF-IDF) dan metode klasifikasi Support Vector Machine (SVM). Dalam pengambilan data dilakukan dengan cara scrapping/scrapper dan mengambil data komentar sebanyak 1000 data komentar. Dari hasil pengolahan dan pemrosesan data tersebut menggunakan perbandingan data latih dan data uji 80% : 20% didapatkan hasil akurasi terbaik 96,67%.
An Analysis of Task-Based Method in Asynchronous Online Learning Muzdalifah, Indah; Asril, Elvira
International Journal of Language Pedagogy Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Language Pedagogy Study Program, Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijolp.v2i1.16

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan pembelajaran berbasis tugas dalam Membaca Ilmiah siswa Sastra Bahasa Inggris. Penelitian ini dilakukan pada masa pandemi. Saat ini, E-Learning adalah cara terbaik dalam melakukan proses belajar mengajar. Ada dua jenis E learning Pembelajaran Online Sinkron dan Pembelajaran Online Asinkron. Pembelajaran Daring Sinkron merupakan proses pembelajaran yang hampir mengenal tatap muka di dalam kelas, namun pembelajaran ini dilakukan melalui kelas virtual seperti menggunakan zoom cloud meeting atau google meet. Sedangkan Pembelajaran Online Asynchronous menggunakan timetable atau jadwal yang telah diputuskan antara mahasiswa dan dosen. Pertanyaan penelitiannya adalah apakah kemampuan membaca ilmiah meningkat setelah pembelajaran melalui pembelajaran berbasis tugas dan kedua apakah penggunaan pembelajaran berbasis tugas efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca ilmiah. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang instrumen pengumpulan datanya menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode berbasis tugas dalam pembelajaran asinkron memberikan dampak positif khususnya pada masa pandemi. Hasil lain dari mata kuliah Membaca Ilmiah ini adalah mampu menceritakan kembali apa yang telah dibaca. Dengan demikian, hasil tes pada pre-test mempunyai rata-rata 74,16 dan post-test 78,3.
APLIKASI ELECTRONIC SHORT STORY DALAM PEMBELAJARAN TOEFL BAGI DOSEN UNIVERSITAS LANCANG KUNING PEKANBARU Fauzi, Mohd.; Muzdalifah, Indah
Jurnal Ilmu Budaya Vol. 14 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jib.v14i1.1132

Abstract

The title of this writing is “The application of Electronic Short Story in TOEFL Learning for Lecturers of University of Lancang Kuning.” The purpose of the writing is to socialize the use of strategy of Electronic Short Story Application, to increase participants’ motivation. To apply the strategy, the method used is describing and practicing. The result shows that lecturers get better motivation and comprehension in learning English for TOEFL preparation using the strategy of Electronic Short Story.
Grammarly dalam Essay Writing sebagai Media Berbasis Komputer Muzdalifah, Indah; Asril , Elvira
Jurnal Karya Ilmiah Multidisiplin (JURKIM) Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Karya Ilmiah Multidisiplin (Jurkim)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/jurkim.v3i3.16418

Abstract

Penelitian ini berfokus pada mata kuliah Essay Writing dengan menggunakan media pembelajaran Grammarly berbantuan komputer. Banyak siswa yang menulis tanpa memperhatikan Struktur Tata Bahasa yang benar. Adapun kendala di lapangan, sulitnya dosen mengkaji setiap tulisan mahasiswa secara detail dan mendalam. Selain itu, proses ini memerlukan banyak waktu sehingga tidak efektif bagi mahasiswa untuk memeriksa tulisannya atau bagi dosen untuk memeriksa tulisan mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan Grammarly dalam pembelajaran Essay Writing, penerapan penggunaan Grammarly dalam pembelajaran Essay Writing, dan menemukan dampak yang ditimbulkan dari penggunaan Grammarly. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Instrumen sebagai alat yang digunakan dalam mengumpulkan data penelitian adalah instrumen angket, dan hasil analisis tulisan siswa menggunakan aplikasi Grammarly. Hasil penelitian ini diasumsikan dapat memberikan kontribusi terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis komputer berupa Grammarly dalam pembelajaran bahasa khususnya Essay Writing. Hasil penelitian ini terdapat tiga temuan berdasarkan pertanyaan penelitian. Pertama, peran Grammarly dalam pembelajaran Essay Writing memberikan dampak positif bagi siswa yang mempelajari mata kuliah menulis esai. Kedua, Grammarly membantu siswa mendeteksi kesalahan mereka dalam menulis. Ketiga, terdapat peningkatan yang signifikan dalam keterampilan menulis setelah siswa menggunakan Grammarly dalam mata kuliah Essay Writing.
SOFTWARE ENGINEERING OF COSTUMER SAVINGS AT LANCANG KUNING UNIVERSITY WASTE BANK Asril, Elvira; Muzdalifah, Indah; Syahtriatna, Syahtriatna; Zamsuri, Ahmad; Ramadani, Indah
JURTEKSI (Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi) Vol 10, No 4 (2024): September 2024
Publisher : STMIK Royal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33330/jurteksi.v10i4.3357

Abstract

Abstract: Based on observations and analysis of the current information system and website of the Unilak waste bank, it can be concluded that it is necessary to develop the software and information management system of this waste bank. The application does not yet support the transaction needs at the waste bank. Although there are features, they don’t run as they should. This was also complained about by the director and staff of the Unilak waste bank. Therefore, this study was conducted to design a waste bank transaction management information system and software that will support its business processes, starting from calculating waste prices, managing customer savings to final reports. The research method used is qualitative, using information system analysis techniques and websites that are currently running at the Unilak waste bank. While for the SDLC (software development life cycle) development method, the XP Agile Methodologies cycle is used which is simpler and can be completed in a short time. There are 4 stages, namely Planning (requirements), design, implementation and testing. This study resulted in a customer transaction system design and software development that can help manage customer transaction activities at the Unilak waste bank. Keywords: costumer; savings; software engineering; waste bank.  Abstrak: Berdasarkan observasi dan analisis terhadap sistem informasi dan website bank sampah Unilak yang berjalan saat ini, dapat disimpulkan bahwa perlu dilakukan pengembangan terhadap perangkat lunak maupun sistem informasinya. Aplikasi belum mendukung kebutuhan transaksi di bank sampah. Meskipun ada fitur-fiturnya, namun tidak berjalan sebagaimana mestinya. Hal ini juga dikeluhkan oleh direktur dan pengelola bank sampah Unilak. Maka penelitian ini dilaksanakan untuk merancang sistem informasi transaksi nasabah bank sampah dan perangkat lunak yang akan mendukung proses bisnisnya, yaitu mulai dari perhitungan harga sampah, pengelolaan tabungan nasabah hingga laporan akhir. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, menggunakan teknik analisis sistem informasi dan website yang sedang berjalan di bank sampah Unilak. Sedangkan untuk metode pengembangan SDLC (software development life cycle) menggunakan siklus XP Agile Methodologies yang lebih sederhana dan bisa diselesaikan dalam waktu singkat. Terdapat 4 tahap yaitu planning (requirements), analys, design, dan implementation. Penelitian ini menghasilkan rancangan sistem transaksi nasabah dan pengembangan perangkat lunak yang dapat membantu pengelolaan aktivitas transaksi nasabah di bank sampah Unilak. Kata kunci: bank sampah; nasabah; rekayasa perangkat lunak; tabungan.           
Co-Authors Ahmad Zamsuri, Ahmad Asma Alhusna Budianto Hamuddin Dahler Dahler Dina Fitriani Elvira Asril, Elvira Fana Wiza, Fana Fanawiza Firmansyah Lisnawita Lisnawita Lisnawita Lucky Laura Van FC Mohd. Fauzi Muhammad Zaim Musfawatit, Musfawatit Qadafi, Muhammad Ramadani, Indah Refnaldi Repi Repi Rico Francsisco Sitorus, Shimphony Rizki Novedra Rosda Syelly Susi Handayani Susi Handayani Syahtriatna Djusar Syaifullah Syaifullah Toresa, Dafwen Vivi Indriyani Yose Rizal