Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.059
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal Sintaksis : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, IPA, IPS dan Bahasa Inggris The seall Jurnal Pengabdian Masyarakat STKIP AL MAKSUM LANGKAT Joal : Journal of Applied Linguistics Jurnal Pengabdian Masyarakat Tjut Nyak Dhien Journal of Classrom Action Research Jurnal Abdimas Maduma Indonesian Journal of Science, Technology, and Humanities
Neneng Sri Lestari
Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan AL Maksum
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI SMK AL MAKSUM STABAT MELALUI PELATIHAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI Yunita Sari Adelina; Neneng Sri Lestari; Sara Frimaulia; Ratna Padang
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2023): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.892 KB)

Abstract

Pembelajaran di SMK Al Maksum Stabat saat ini memerlukan peningkatan kualitas. Salah satu solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran adalah dengan memanfaatkan teknologi. Namun, masih banyak guru SMK yang belum terampil dalam penggunaan teknologi untuk pembelajaran. Oleh karena itu, peningkatan kualitas pembelajaran di SMK Al Maksum Stabat dapat dilakukan melalui pelatihan penggunaan teknologi bagi guru-guru SMK. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK Al Maksum Stabat melalui pelatihan penggunaan teknologi. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah pelatihan, pendampingan, dan pembuatan modul. Pelatihan dilakukan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Pendampingan dilakukan untuk membantu guru-guru SMK Al Maksum Stabat dalam penerapan teknologi dalam pembelajaran. Modul dibuat sebagai panduan bagi guru-guru SMK Al Maksum Stabat dalam penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa pelatihan penggunaan teknologi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK Al Maksum Stabat. Pelatihan, pendampingan, dan pembuatan modul juga membantu guru-guru SMK Al Maksum Stabat dalam mengembangkan keterampilan mereka dalam penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Oleh karena itu, pengabdian ini dapat menjadi alternatif solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMK Al Maksum Stabat melalui pelatihan penggunaan teknologi.
A Critical Discourse Analysis of E-Paper 'KPU chief rebuffs allegations of bias during VP debate" in Jakarta Post neneng sri lestari; Yunita Sari Adelina; Fernando De Napoli Marpaung; Donny Adiatmana Ginting
IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Vol. 12 No. 1 (2024): IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Lite
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/ideas.v12i1.4717

Abstract

This research employs critical discourse analysis (CDA) to examine a news article titled "KPU Chief Rebuffs Allegations of Bias during VP Debate" from the Jakarta Post, focusing on the transition from print to online media or E-Paper. In this research, the two main methods used to collect data are documentation via the Jakarta Post e-paper news page and content review. This approach provides the advantage of exploring information in depth and comprehensively related to the phenomenon or event that is the focus of the research. Utilizing Teun A. van Dijk's CDA framework, the analysis encompasses macro, superstructure, and micro structures. The macro-structural analysis reveals the social and political context, identifying social groups and emphasizing narrative importance. The critical discourse superstructure analysis delves into linguistic patterns, representations of power, and strategic language use. Finally, the micro-structural analysis explores word choice, grammar, writing style, and sentence structure to understand how language constructs arguments and responds to accusations. Through these lenses, the study provides a comprehensive understanding of how the news shapes and reflects social and political dynamics, contributing valuable insights into media discourse surrounding political events in Indonesia.
Pemberdayaan Guru-guru Muda di SMP Mulia Hamparan Perak dalam Penerapan Teknologi Pendidikan di Era Digital Yunita Sari Adelina; Neneng Sri Lestari
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2023): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan teknologi pendidikan dalam proses pembelajaran menjadi krusial di era digital ini, terutama bagi guru-guru muda yang berada di SMP Mulia Hamparan Perak. Penelitian ini bertujuan untuk memberdayakan para guru muda dalam penerapan teknologi pendidikan guna meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah tersebut. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif, di mana para guru muda terlibat aktif dalam proses identifikasi kebutuhan, pelatihan, dan implementasi teknologi pendidikan. Penelitian ini melibatkan serangkaian kegiatan, termasuk workshop, pelatihan, dan pengembangan sumber daya digital. Para guru muda diajak untuk meningkatkan keterampilan teknologi pendidikan, mulai dari pemahaman dasar hingga penggunaan aplikasi dan platform pembelajaran digital yang inovatif. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai perubahan signifikan dalam pendekatan pengajaran para guru muda dan dampak positifnya terhadap pemahaman siswa. Selain itu, penelitian ini juga memfokuskan pada aspek kolaboratif antara guru muda dan siswa dalam memanfaatkan teknologi pendidikan. Dengan melibatkan seluruh stakeholder, diharapkan terbentuk ekosistem pembelajaran yang dinamis dan responsif terhadap tuntutan zaman. Kesimpulannya, pemberdayaan guru-guru muda di SMP Mulia Hamparan Perak dalam penerapan teknologi pendidikan di era digital ini merupakan langkah strategis untuk meningkatkan mutu pendidikan dan relevansi kurikulum dengan perkembangan teknologi.
Upaya Edukasi Pencegahan Bullying Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Swasta Mulia Hamparan Perak Yunita Sari Adelina; Neneng Sri Lestari
JURNAL ABDIMAS MADUMA Vol. 3 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/jam.v3i1.225

Abstract

Masalah bullying di kalangan siswa telah menjadi isu yang mendesak dalam konteks pendidikan, mempengaruhi kesejahteraan siswa, iklim sekolah, dan prestasi akademik. Untuk mengatasi tantangan ini, pengabdian ini mengusulkan sebuah pendekatan yang holistik dan berkelanjutan dalam bentuk upaya edukasi pencegahan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Swasta Mulia Hamparan Perak. Fokusnya adalah pada pembentukan pemahaman mendalam tentang fenomena bullying dan penanaman nilai-nilai sosial yang positif pada siswa. Program ini akan melibatkan semua stakeholder yang relevan, termasuk staf pengajar, staf administrasi, orang tua, dan siswa itu sendiri, dalam sebuah kerja sama yang erat. Pendidikan tentang bullying tidak hanya bertujuan untuk meningkatkan kesadaran akan masalah tersebut, tetapi juga untuk memberdayakan siswa dengan keterampilan yang diperlukan untuk mengatasi konflik, membangun hubungan yang sehat, dan mempromosikan budaya sekolah yang inklusif. Pendekatan ini juga mengakui pentingnya melibatkan pihak eksternal, seperti psikolog atau konselor, dalam memberikan dukungan tambahan dan perspektif profesional. Kolaborasi lintas sektor ini akan memperkuat implementasi program serta memastikan bahwa sumber daya yang tepat tersedia bagi siswa yang membutuhkan. Evaluasi program yang cermat akan menjadi komponen krusial dalam memastikan keberhasilan dan keberlanjutan inisiatif ini. Data yang dikumpulkan akan digunakan untuk mengidentifikasi pola perilaku, tren, dan dampak dari upaya pencegahan yang dilakukan. Dengan memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang dinamika bullying di sekolah, program dapat disesuaikan dan disempurnakan sesuai dengan kebutuhan yang muncul. Dengan demikian, pengabdian ini tidak hanya bertujuan untuk mengurangi insiden bullying, tetapi juga untuk mengubah budaya sekolah menjadi lingkungan yang aman, mendukung, dan ramah bagi semua siswa. Dengan menekankan pada edukasi, pencegahan, dan kolaborasi lintas-sektor, program ini diharapkan dapat menjadi model yang efektif dalam mengatasi masalah bullying di berbagai konteks pendidikan. Kata Kunci : Bullying; Edukasi; Pencegahan
The Language of detection: A study of forensic and linguistic analysis in "Holmes" and "Dupin" stories Hani, Hadiya Ahmed; Neneng Sri Lestari
Journal of Applied Linguistics Vol. 4 No. 1 (2024): July, 2024
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/joal.v4i1.243

Abstract

This study explored the applications of forensic linguistics concerning two of Arthur Conan Doyle’s Sherlock Holmes stories, and the detailed linguistic analysis of Edgar Allan Poe’s ‘The Murders in the Rue Morgue.’ The key to the analysis of the two Sherlock Holmes stories involved the examination of how language was used to construct narratives of crimes and detection, the areas of discourse, narrative structure, and character development. The linguistic analysis of  Poe’s text involves discourse analysis, and pragmatic, and forensic linguistics revealing how language builds up mystery, tension, and resolutions as well as how character’s speech signals their aspirations and interactions. Additionally, it was shown not only how to engage the formalist principles in the interpretation of those texts directly connected with this movement but also, how linguistic methodology can be useful in the analysis of other works and in general, in the literary investigation. The study also highlighted the canonical significance and diversity of cases in the selected stories, demonstrating the varied methods through which language shapes the detective genre. By integrating secondary literature and employing rigorous analytical methods, the research contributes to a deeper understanding of forensic linguistics and its applications in both literary and legal contexts. The findings underscored the importance of linguistic analysis in enhancing the narrative structure and aiding in the detection of crime within detective fiction. Keywords : Forensic_Linguistics Analysis;  Holmes and Dupin_Stories
PERAN PODCAST DALAM MATA KULIAH LISTENING Yunita Sari Adelina; Sri Lestari, Neneng; Frimaulia, Sara
Jurnal Sintaksis Vol 6 No 1 (2024): Jurnal Sintaksis
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55263/sintaksis.v6i1.498

Abstract

Penggunaan podcast dalam konteks mata kuliah mendengarkan (listening) telah menjadi perhatian yang semakin mendalam dalam literatur pendidikan bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran podcast dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan mahasiswa dalam mata kuliah listening. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan survei mahasiswa, analisis konten podcast, dan observasi kelas untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif tentang dampak penggunaan podcast dalam konteks pembelajaran listening. Hasil penelitian menunjukkan bahwa podcast memberikan manfaat signifikan dalam pengembangan keterampilan mendengarkan mahasiswa, termasuk peningkatan pemahaman mendengarkan, pengembangan kosakata, dan penguatan keterampilan inferensial. Selain itu, temuan juga menyoroti pentingnya variasi dalam konten podcast, penggunaan teknik pembelajaran yang interaktif, dan integrasi podcast dengan aktivitas kelas untuk mendukung pembelajaran yang lebih holistik. Implikasi praktis dan pedagogis dari temuan ini diperdebatkan dalam konteks pengembangan kurikulum dan pendekatan pengajaran yang inovatif. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya menyediakan wawasan mendalam tentang efektivitas podcast dalam pembelajaran listening, tetapi juga memberikan kontribusi terhadap pemahaman kita tentang desain pembelajaran yang berbasis teknologi untuk pengembangan keterampilan berbahasa.
Penguatan Moralitas Unggul di SMK Al Maksum Stabat Melalui Program Pembinaan Karakter Yunita Sari Adelina; Lestari, Neneng Sri; Rahmadhani, Maitri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2024): JPKM
Publisher : LPPM STKIP AL MAKSUM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat moralitas unggul di kalangan siswa jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Al Maksum Stabat. Kegiatan ini dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai integritas, tanggung jawab, dan kerjasama melalui serangkaian lokakarya, diskusi interaktif, serta proyek praktis yang relevan dengan kehidupan sehari-hari siswa. Dengan pendekatan partisipatif, siswa diharapkan dapat menginternalisasi nilai-nilai moral dan menerapkannya dalam situasi nyata. Program ini melibatkan berbagai pihak, termasuk guru, orang tua, dan komunitas sekitar, untuk menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan karakter unggul. Hasil dari implementasi program ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam perilaku etis dan moral siswa, baik di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Selain itu, kesadaran komunitas sekolah mengenai pentingnya pendidikan karakter juga mengalami peningkatan. Analisis data menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam program ini menunjukkan perubahan positif dalam sikap dan tindakan mereka, yang tercermin dalam interaksi mereka dengan sesama siswa, guru, dan anggota komunitas.
Strategi Penguatan Kualitas Publikasi Ilmiah Melalui Pendampingan Pendirian Jurnal Akademik Handayani, Dila; Wahyuni, Fitry; Putra Ritonga, Mirwansyah; Hasanah, Uswatun; Frimaulia, Sara; Sri Lestari, Neneng
ABDIMASKU : Jurnal Pengabdian Masyarakat UTND Vol 4 No 2 (2025): Edisi Juli 2025 - Desember 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Tjut Nyak Dhien

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36490/jpmtnd.v4i2.1669

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kapasitas calon pengelola jurnal hukum di bawah Fakultas Bisnis dan Humaniora yang mengalami keterlambatan terbit akibat rendahnya pemahaman teknis dan manajerial terhadap sistem Open Journal System (OJS). Metode yang digunakan meliputi tiga tahapan, yaitu persiapan berupa identifikasi kebutuhan melalui wawancara, pelaksanaan melalui pemberian materi dan simulasi penggunaan OJS secara daring, serta evaluasi melalui observasi partisipatif dan umpan balik peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman teknis dan motivasi peserta dalam mengelola jurnal secara profesional. Kesimpulannya, kegiatan ini efektif membekali peserta dengan keterampilan dasar pengelolaan jurnal berbasis OJS dan mendapat respon positif, meskipun tantangan masih ada dalam hal perbedaan latar belakang kemampuan peserta. Program ini memiliki potensi untuk dilanjutkan dalam bentuk pelatihan berseri guna mendorong terbitnya jurnal ilmiah yang berkualitas dan berdaya saing.
Nature and the Feminine: An Ecofeminist Reading of Kishwar Naheed’s Selected Poems Malik Umer bin Ajmal; Neneng Sri Lestari; Muhammad Khalid; Edi Suprayetno
Journal of Applied Linguistics Vol. 5 No. 1 (2025): July 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/joal.v5i1.422

Abstract

Ecofeminism is an approach for understanding the interconnected oppression of women and nature, emphasizing the need to address both simultaneously. In Ecofeminism, the relationship between the feminine and the natural world is explored to reveal patterns of domination and resistance. Many researchers have applied ecofeminism to different literary works, but there is inadequate research found on the ecofeminist exploration of Kishwar Naheed’s poems. Applying textual analysis by Catherine Belsey, the study aims to qualitatively explore the representation of nature and the feminine within Naheed’s poetry. The findings of this study suggested that Naheed’s poems intertwine environmental and gender concerns, highlighting the dual exploitation and resilience of women and nature. This analysis emphasizes how ecofeminist perspectives enhance the thematic depth and critical understanding of Naheed’s poetry, affirming their relevance in literary interpretation Keywords : Eco-feminism; Environment; Oppression; Kishwar Naheed
The Effect of Storytelling on English Maritime Students’ Reading Comprehension at Politeknik Pelayaran Malahayati Yusrah; Neneng Sri Lestari; Yunita Sari Adelina
Journal of Applied Linguistics Vol. 4 No. 2 (2025): January, 2025
Publisher : English Lecturers and Teachers Association (ELTA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52622/joal.v4i2.382

Abstract

This study investigated the effectiveness of storytelling as an instructional strategy for improving students’ reading comprehension. A quasi-experimental design was employed, involving 32 students divided into a control group (n=14) and an experimental group (n=18). The control group was taught using conventional methods, while the experimental group received a storytelling-based intervention. Pre-test and post-test scores were analyzed to measure the impact of the teaching methods.The results showed a significant improvement in the experimental group’s reading comprehension. The mean score for the experimental group increased from 64.89 in the pre-test to 78.22 in the post-test, while the control group’s mean score only increased from 65.21 to 68.57. A paired t-test revealed that the experimental group’s improvement was statistically significant (t=6.72, p<0.01), whereas the control group’s improvement was not (t=1.85, p>0.05). An independent t-test comparing the post-test scores of the two groups confirmed a significant difference (t=4.29, p<0.01), with the experimental group outperforming the control group. The effect size (Cohen’s d=1.12) indicated a large impact of the storytelling intervention. These findings highlighted storytelling’s potential to enhance students’ reading comprehension by fostering engagement and deeper understanding of the material. The study underscores the importance of integrating innovative teaching strategies, such as storytelling, into educational practices to improve learning outcomes. Further research is recommended to explore its application across different subjects and educational levels. Keywords : storytelling, teaching strategy, reading comprehension
Co-Authors Abdi Sugiarto Dila Handayani Donny Adiatmana Ginting Edi Suprayetno Fernando De Napoli Fernando De Napoli Marpaung Fernando De Napoli Marpaung Firman Hartaman Gea Hani, Hadiya Ahmed Kurniawan Sinaga Maitri Rahmadhani Maitri Rahmadhani Malik Umer bin Ajmal Muhammad Hassan Muhammad Khalid Nadiya Riska Amanda Nur Afidah Kusuma Diyanti Putra Ritonga, Mirwansyah Rahmadhani, Maitri Ratna Padang Rizky Andre Zaelani Rosmen Rosmen Sara Frimaulia Siti Fadilla Nursifa Supriadi Supriadi Syafii Syarifah Uswatun Hasanah Wiwit Nur Rahmi Yunita Yunita Sari Adelina YUSRAH Yusrah Yusrah Yusrah Yusrah