Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Peningkatan Efisiensi Air melalui Penerapan Sistem Irigasi Tetes Berbasis Gravitasi dalam Pengelolaan Kebun Alpukat di Pondok Modern Darussalam Gontor Agung Dwicahyo; Hendri Setiyo Wibowo; Ussisa Ala Taqwa; Muhammad Galang Fachrezy; Muhammad Habibi Albana; Yogi Banar Sasongko; Ahmad Iqbal; Riza Ashari
Abdimas Indonesian Journal Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Civiliza Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59525/aij.1286

Abstract

This community service program aims to improve the efficiency of avocado garden management at Pondok Modern Darussalam Gontor through the implementation of an appropriate gravity-based drip irrigation system. The main problems faced are uneven water supply due to manual watering, low water use efficiency, and lack of skills of students in the application of irrigation technology. Service activities include designing a simple irrigation system, technical training for students and garden managers attended by 8 staff, preparation of irrigation schedules, and the implementation of a monitoring and routine maintenance system. The results of the activity showed an increase in the efficiency of water distribution, an increase in the competence of students and staff in the installation and maintenance of the drip irrigation system, and the development of an independent learning model that is in line with the vision of the Islamic boarding school. The program also produces complete documentation as a replication guide for other institutions that have similar characteristics.
Pendampingan Santri dalam Membangun Karakter dan Spiritualitas di Madrasah Diniyah Sabilul Hidayah, Tumpak Pelem, Sawoo, Ponorogo Agung Dwicahyo; Yusuf Al Manaanu; Yogi Banar Sasongko; Raihan Muhammad Zulfikar; Ahmad Ageng Maulana
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v7i12024p29-37

Abstract

Abstract: Madrasah Diniyah Sabilul Hidayah in Dukuh Jabag, Tumpak Pelem, Sawoo District, Ponorogo, has an important role in building the character and spirituality of the surrounding community. As an effort to improve the quality of religious education and make a positive contribution to society, a community service program has been implemented through assistance to this madrasa. Assistance is carried out using the ABCD (asset-based community development) approach which emphasizes identifying, developing and utilizing local assets and potential independently. Through this method, the mentoring program aims to improve the quality of learning and implementation of a curriculum that is relevant to the local context and current demands. In this introduction, the background, objectives and relevance of the mentoring program are explained, as well as the conceptual framework and approach used. Assistance methods include needs analysis, program planning, training, mentoring, monitoring, evaluation and continuous improvement. The results of the discussion show increased awareness and understanding, strengthening teaching competence, curriculum relevance, improving the quality of learning, and positive impacts on institutions and society. This mentoring program provides an example for other educational institutions about the importance of collaboration in improving the quality of education in a holistic and sustainable manner. Abstrak: Madrasah Diniyah Sabilul Hidayah di Dukuh Jabag, Tumpak Pelem, Kecamatan Sawoo, Ponorogo, memiliki peran penting dalam membangun karakter dan spiritualitas masyarakat sekitarnya. Sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama dan kontribusi positif bagi masyarakat, sebuah program pengabdian masyarakat telah dilaksanakan melalui pendampingan terhadap madrasah ini. Pendampingan dilakukan dengan menggunakan pendekatan ABCD (aset-based community development) yang menekankan pada identifikasi, pengembangan, dan pemanfaatan aset serta potensi lokal secara mandiri. Melalui metode ini, program pendampingan bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan penerapan kurikulum yang relevan dengan konteks lokal dan tuntutan zaman. Dalam pendahuluan ini, dijelaskan latar belakang, tujuan, dan relevansi program pendampingan, serta kerangka konseptual dan pendekatan yang digunakan. Metode pendampingan mencakup analisis kebutuhan, perencanaan program, pelatihan, pembimbingan, monitoring, evaluasi, dan peningkatan berkelanjutan. Hasil pembahasan menunjukkan peningkatan kesadaran dan pemahaman, penguatan kompetensi pengajar, relevansi kurikulum, peningkatan kualitas pembelajaran, dan dampak positif bagi institusi dan masyarakat. Program pendampingan ini memberikan contoh bagi lembaga pendidikan lainnya tentang pentingnya kolaborasi dalam meningkatkan mutu pendidikan secara holistik dan berkelanjutan.
PENGUATAN NILAI KEISLAMAN DAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI BAKTI SOSIAL MAHASISWA DI DESA KEMIRI Riza Ashari; Umi Isnatin; Wahyu Septrianto; Yusuf Al Manaanu; Hendri Setiyo Wibowo; Agung Dwicahyo; Yogi Banar Sasongko
Jurnal Pengabdian Ibnu Sina Vol. 5 No. 2 (2026): Jurnal Pengabdian Ibnu Sina
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ibnu Sina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36352/j-pis.v5i2.150900037

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat melalui Program Bakti Sosial Mahasiswa (BSM) Universitas Darussalam Gontor dilaksanakan sebagai upaya memperkuat nilai keislaman, kepedulian sosial, dan pemberdayaan masyarakat di Desa Kemiri, Kecamatan Jenangan, Kabupaten Ponorogo. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan partisipasi masyarakat dalam aktivitas keagamaan, pendidikan, dan sosial; memperkuat pembinaan Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPA); membangun kemitraan antara perguruan tinggi dan pemerintah desa; serta memberikan pengalaman pengabdian langsung kepada mahasiswa. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan pendataan peserta, survei lapangan, koordinasi dengan mitra, pembekalan, pelaksanaan program, monitoring, evaluasi, dan penyusunan laporan. Program utama mencakup pendampingan pembelajaran Al-Qur'an, kultum dan kegiatan keagamaan, pendampingan belajar anak, permainan edukatif, kerja bakti, pembersihan masjid, serta silaturahmi dengan tokoh masyarakat. Kegiatan utama berlangsung pada 25-27 Mei 2026 dengan melibatkan mahasiswa lintas program studi, panitia, dosen pembimbing lapangan, pemerintah desa, tokoh agama, dan masyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi masyarakat yang sangat baik, meningkatnya aktivitas pembelajaran TPA, terbangunnya hubungan kemitraan yang lebih kuat antara Desa Kemiri dan LPM UNIDA Gontor, serta bertambahnya pengalaman mahasiswa dalam kepemimpinan, komunikasi interpersonal, adaptasi sosial, dan kerja sama. Pelaksanaan program juga menginternalisasikan nilai IKHLAS, yaitu Inovatif, Kolaboratif, Humanis, Loyal, Amanah, dan Sustainable. Program ini berpotensi dikembangkan menjadi pengabdian berkelanjutan melalui pembinaan TPA, pemberdayaan UMKM, pelatihan masyarakat, dan program desa binaan.