Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Pengembangan Hijaiyah Braille Remot dalam Mengenal Huruf Hijaiyah bagi Disabilitas Netra Delmawati, Delmawati; Taufan, Johandri; Tsaputra, Antoni; Mahdi, Arisul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26022

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengembangan alat yang bernama Hijaiyah Braille Remot yang bertujuan untuk mengenal huruf hijaiyah bagi disabilitas netra menggunakan indera pendengaran dan perabaan. Metode penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah metode pengembangan Borg & Gall yang memeiliki sepuluh langkah pengembangan dan dimodifikasi menjadi lima langkah pengembangan. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh beberapa ahli yaitu ahli teknologi pendidikan, ahli elektro, ahli disabilitas netra, dan ahli praktikalitas oleh pengguna. Hasil dari uji coba oleh beberapa ahli terkait, didapatkan persentase 95% dengan kategori sangat valid. Sedangkan hasil uji coba praktikalitas pengguna diperoleh persentase 88% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil uji validasi dan uji praktikalitas yang dilakukan, alat Hijaiyah Braille Remot dapat digunakan dalam mengenal huruf hijaiyah bagi disabilitas netra.
Efektivitas Permainan Bowling untuk Meningkatkan Kemampuan Pengurangan Pada Anak Tunagrahita Ringan Andef, Inneke Muarta; Mahdi, Arisul; Sopandi, Asep Ahmad; Kusumastuti, Grahita; Tsaputra, Antoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji tentang efektivitas permainan bowling untuk meningkatkan kemampuan pengurangan pada anak tunagrahita ringan. Jenis penelitian yang dipakai yaitu eksperimen berbentuk Single Subject Research (SSR) memakai desain A-B-A. Hasil pemungutan data dari 15 pertemuan pada tiga kondisi yaitu baseline (A1) didapatkan data stabil 20% dan mendatar (+). kondisi intervensi (B) didapatkan data stabil 90% dan meningkat (+). Kondisi baseline (A2) didapatkan data stabil 100% dan meningkat (+). Hasil data membuktikan permainan bowling efektif untuk meningkatkan kemampuan pengurangan bilangan 10 sampai 1 bagi anak tunagrahita ringan kelas VI SD.