Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

Pengembangan Kreativitas Siswa Berbasis Inovasi Guru Pendidikan Agama Kristen Di Sekolah Taemnanu, Adoniram; Adi Saingo, Yakobus
Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/rn29df34

Abstract

Pengembangan kreativitas siswa merupakan bagian penting dalam upaya pendidikan yang holistik, khususnya dalam konteks Pendidikan Agama Kristen (PAK) di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan kreativitas siswa yang berbasis pada inovasi guru Pendidikan Agama Kristen dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data dikumpulkan dari berbagai sumber ilmiah, seperti jurnal akademik, buku referensi, dan hasil penelitian relevan yang membahas kreativitas siswa dan inovasi pembelajaran PAK. Analisis data dilakukan secara reduktif, yaitu dengan menyeleksi, mengelompokkan, dan menyederhanakan data untuk memperoleh pemahaman yang mendalam dan sistematis. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa kreativitas siswa sangat dipengaruhi oleh peran guru PAK dalam merancang pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Inovasi guru PAK melalui metode pembelajaran aktif, berbasis proyek, pemanfaatan seni, serta penggunaan teknologi digital mampu menciptakan ruang bagi siswa untuk berekspresi, berpikir kritis, dan mengintegrasikan nilai iman Kristen dalam kehidupan nyata. Meskipun guru PAK menghadapi berbagai tantangan di era modern, inovasi pembelajaran tetap menjadi strategi penting dalam mengembangkan kreativitas siswa. Inovasi guru Pendidikan Agama Kristen berperan signifikan dalam membentuk peserta didik yang kreatif, berkarakter Kristus, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Penguatan Karakter Berintegritas berbasis Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Tefbana, Trifosa; Adi Saingo, Yakobus
Educational Journal Vol. 1 No. 2 (2026): JANUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/k5nenq07

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pembentukan karakter berintegritas berbasis Pendidikan Agama Kristen (PAK) di sekolah. Pendekatan yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kajian literatur ilmiah, meliputi buku-buku akademik, jurnal penelitian, dan sumber teologis yang relevan. Reduksi data dipilih untuk menganalisis berbagai informasi yang terkumpul sehingga mampu mendeskripsikan hasil kajian bahwa komitmen Guru Kristen memiliki peran yang sangat menentukan dalam pembentukan karakter berintegritas. Guru tidak hanya berfungsi sebagai penyampai pengetahuan, tetapi juga sebagai teladan hidup yang menghadirkan nilai-nilai Kristiani seperti kejujuran, kasih, keadilan, dan tanggung jawab dalam seluruh proses pendidikan. Internalisasi karakter berintegritas berlangsung secara berkelanjutan melalui keteladanan, pembiasaan, pendampingan personal, serta keberanian moral guru dalam menghadapi tantangan budaya dan perkembangan zaman. Selain itu, Pendidikan Karakter Berintegritas berbasis PAK terbukti berkontribusi signifikan dalam pembentukan moral dan penguatan spiritualitas Kristiani peserta didik melalui integrasi nilai iman dalam kurikulum, pembelajaran reflektif dan kontekstual, kegiatan rohani, serta pendampingan pastoral. Dengan demikian, sinergi antara komitmen Guru Kristen dan strategi Pendidikan Agama Kristen menjadi kunci utama dalam membentuk peserta didik yang bermoral, berintegritas, beriman, serta mampu menjadi agen perubahan positif bagi gereja, masyarakat, dan bangsa.
Menjunjung Pembentukan Karakter Berbasis Nilai Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Suki, Arista; Leobisa, Jonathan; Adi Saingo, Yakobus
Educational Journal Vol. 1 No. 2 (2026): JANUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/d0ftyk45

Abstract

Pendidikan Agama Kristen memiliki peran yang sangat penting dalam menanamkan dan membentuk karakter Kristiani pada siswa di sekolah. Pendidikan ini tidak hanya berorientasi pada penguasaan pengetahuan iman secara kognitif, tetapi juga berfokus pada pembinaan sikap, nilai, dan perilaku yang mencerminkan ajaran Yesus Kristus, seperti kasih, kejujuran, tanggung jawab, disiplin, dan integritas. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, yaitu mengkaji berbagai buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian sebelumnya yang relevan dengan peran guru Pendidikan Agama Kristen dalam pembentukan karakter siswa. Data dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk narasi untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Kristen memegang peran strategis sebagai pengajar, pembimbing, teladan, motivator, dan pendamping rohani bagi peserta didik. Keteladanan hidup guru yang mencerminkan karakter Kristus menjadi faktor utama dalam keberhasilan pendidikan karakter. Selain itu, lingkungan sekolah yang kondusif, budaya sekolah yang positif, serta kerja sama antara sekolah, keluarga, dan gereja turut mendukung proses internalisasi nilai-nilai Kristiani. Dengan demikian, Pendidikan Agama Kristen berkontribusi secara signifikan dalam membentuk peserta didik yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga matang secara spiritual dan moral, serta mampu menjadi pribadi yang beriman dan berkarakter dalam kehidupan bermasyarakat.