Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal ABDIKU JSEP (Journal of Science Education and Practice) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Mindset : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Panrita Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan KARYA: Journal of Educational Community Service Elementary of Teacher Education Journal
Syamsuddin, Afdhal fatawuri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : KARYA: Journal of Educational Community Service

 1 
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Dan Alat Peraga IPA Sederhana Berbasis Lingkungan Hidup Bagi Guru SDN 02 Kampung Baru Majene Irfan, Muhammad; Bundu, Patta; Patta, Rahmawati; Syamsuddin, Afdhal Fatawuri; Faisal, Muhammad
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 3, No 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v3i2.68100

Abstract

Inisiatif pengabdian masyarakat ini menjawab tantangan yang dihadapi oleh guru-guru sekolah dasar dalam memasukkan konsep lingkungan yang relevan secara lokal ke dalam pendidikan sains. Dilaksanakan di SDN 02 Kampung Baru, Majene, program ini bertujuan untuk memberdayakan para guru dengan keterampilan praktis yang diperlukan untuk mengembangkan bahan ajar dan alat peraga sains sederhana berbasis sumber daya lingkungan setempat. Kegiatan ini menggunakan model ICARE (Introduction, Connection, Application, Reflection, and Extension), yang menggabungkan wawasan teoritis dan pelatihan langsung untuk mendorong pengembangan keterampilan. Pelatihan ini melibatkan 14 guru, membekali mereka untuk membuat alat bantu pembelajaran dengan menggunakan bahan lokal dan bahan daur ulang. Para guru secara kolaboratif merancang sumber daya yang selaras dengan kebutuhan kelas mereka, mengintegrasikan kelestarian lingkungan ke dalam kurikulum. Hasil dari pelatihan ini termasuk peningkatan yang signifikan dalam kepercayaan diri dan kompetensi peserta, yang tercermin dari peningkatan 43,86% pada skor penilaian pasca-pelatihan. Selain itu, 85% peserta menyatakan kepercayaan diri yang tinggi dalam menerapkan keterampilan ini di kelas mereka. Inisiatif ini telah menjembatani kesenjangan antara pengetahuan teoritis dan penerapan praktis, menciptakan landasan bagi praktik pendidikan yang berkelanjutan. Para guru melaporkan adanya peningkatan pemahaman tentang peran pendidikan lingkungan dalam menumbuhkan kesadaran dan tanggung jawab siswa. Hasil dari proyek ini menyoroti nilai dari sumber daya pengajaran lokal dan menekankan pentingnya dukungan dan kolaborasi yang berkelanjutan untuk dampak pendidikan yang lebih luas.
Pelatihan Peningkatan Kompetensi Kewirausahaan Bagi Guru SD Kab. Mimika Syamsuddin, Afdhal Fatawuri; Rahman, Abdul; Pagarra, Hamzah; Rahman, Hardianto; Atjo, Syamsuriani Eka Putri
KARYA: Journal of Educational Community Service Vol 4, No 1: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/karya.v4i1.74161

Abstract

This community service program aimed to enhance entrepreneurship competencies among elementary school teachers in Mimika Regency, Papua. Through participatory workshops focusing on business planning, product innovation, and marketing strategies, 30 teachers from 10 schools were trained. The program successfully improved participants' understanding of entrepreneurship concepts by 42%, as evidenced by pre-test and post-test comparisons. Participants developed 12 school-based business proposals utilizing local resources, including woven noken crafts, school agro-businesses, and digital education services. The Asset-Based Community Development (ABCD) approach proved effective in empowering teachers to identify and optimize existing school assets. Challenges such as limited capital and market access were addressed through crowdfunding training and partnerships with local cooperatives. The program not only enhanced teachers' entrepreneurial skills but also transformed their mindset from educators to change agents in school economic development. Recommendations include follow-up mentoring and curriculum integration to ensure sustainability.
Co-Authors Abdul Rahman Ahmad, Nurul Aulia Asis Nojeng Atjo, Syamsuriani Eka Putri Baehaqi Baharuddin Bundu, Patta Erma Suryani Sahabuddin Faidah Yusuf Hamzah Pagarra, Hamzah hidayanti, hidayanti Muhallim, Muhallim Muhammad Faisal Muhammad Irfan Muhammad Irfan Muhammad Lutfi Natsir, Siti Zahra Mulianti Nur Afifah, Siti Nurdin , Mochamat Putrawan, Muh. Rizah Rahman, Hardianto Rahmawati Patta, Rahmawati Sayidiman Sayidiman, Sayidiman Siti Raihan Suci Damayanti Usman, Hikmawati