Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.006
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal Physical Health Recreation (JPHR) Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Yusnadi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Fun Run: Gaya Hidup Sehat Dengan Peningkatan Daya Tahan Kardiovaskular (Literature Review) Ians Aprilo; Poppy Elisano Arfanda; M. Adam Mappaompo; Yusnadi
SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 62 Vol. 2 (2024): Prosiding Seminar Nasional UNM ke-63 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini untuk melihat beberapa motivasi yang mempengaruhi gaya hidup aktif masyarakat dengan melakukan running. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan literatur review dari beberapa penelitian sebelumnya dengan menggunakan kata kunci tunggal gaya hidup aktif, running, fun run dan kebugaran jasmani, serta dengan menggabungkan dua atau lebih kata kunci. Literatur dikumpulkan melalui google scholar, web of science, pubmed dan lain-lain sejak 2012 - 2024. Didapatkan 105 literatur, namun yang sesuai dengan tujuan penulisan ini ada sebanyak 41 literatur. Hasil dari penelitian ini adalah fun run merupakan salah satu gaya hidup sehat yang banyak dijalani oleh masyarakat yang mempengaruhi kebugaran jasmani. Fun run merupakan salah satu rekomendasi gaya hidup sehat yang akan meningkatkan kebugaran jasmani.
Pengaruh Model Pembelajaran Children Learning in Science (CLIS) dalam Mata Pelajaran IPAS terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SD Inpres Limbung Kabupaten Gowa: Penelitian Stevilia; Nur Abidah Idrus; Yusnadi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1124

Abstract

Permasalahan yang menjadi latar belakang penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Inpres Limbung, yang terlihat dari minimnya partisipasi aktif dan rendahnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan penerapan model pembelajaran Children Learning in Science (CLIS), menggambarkan minat belajar siswa, dan menguji pengaruh model CLIS terhadap minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe Nonequivalent Control Group Design, melibatkan 22 siswa kelas eksperimen dan 19 siswa kelas kontrol. Data minat belajar dikumpulkan melalui angket yang mengukur indikator perasaan senang, ketertarikan, perhatian, dan keterlibatan siswa, dianalisis menggunakan uji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, dan independent sample t-test. Model CLIS diterapkan melalui tahapan orientasi, pemunculan gagasan, penyusunan ulang gagasan, penerapan gagasan, dan pemantapan gagasan selama beberapa pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model CLIS mencapai kategori sangat baik dan terdapat pengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa (p < 0,05). Rata-rata skor minat belajar pada pre non test kelas eksperimen adalah 85,04 dan kelas kontrol 81,64, sedangkan pada post non test meningkat menjadi 93,54 untuk kelas eksperimen dan 88,36 untuk kelas kontrol. Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran CLIS dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di SD Inpres Limbung Kabupaten Gowa.
Biomechanical Analysis of Tennis Spin Serve Technique Using Kinovea in Beginner Athletes in South Sulawesi Ians Aprilo; Poppy Elisano Arfanda; M. Adam Mappaompo; Yusnadi; Andi Rizal; Hasbi Asyhari
Journal Physical Health Recreation (JPHR) Vol 5 No 2 (2025): Journal Physical Health Recreation (JPHR)
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jphr.v5i2.3943

Abstract

This study aims to analyze the spin serve technique in novice tennis players, with an emphasis on trunk rotation and dynamic balance, using Kinovea motion analysis software. A total of 30 novice athletes, aged 14–16 years, from South Sulawesi, became the subjects in this study. Data were collected through high-speed video recording from three angles and analyzed using Kinovea to observe seven stages of tennis court service, namely: coiling, ball toss, backswing, uncoiling, strike zone, follow-through, and fall-in. The results showed that the effective spin serve technique is greatly influenced by optimal trunk rotation with an average of 8.32 and good dynamic balance with an average of 72.03. These findings indicate that players with proper trunk rotation and balance tend to produce more accurate and powerful serves. Kinovea has been proven effective as an objective tool in evaluating the quality of the spin serve technique.
Culturally Responsive Teaching as a Strategy to Improve Students' Science Literacy in Higher Education Rozi, Fahrur; Yusnadi; Suyanti, Retno Dwi; Ansya, Yusron Abda'u
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 6 (2025): June
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i6.11268

Abstract

The problem in this research is the low level of science literacy among students caused by learning that is less responsive to cultural contexts. The objective of this research is to examine the application of culturally responsive teaching in improving science literacy among university students in higher education. The method used is a systematic literature review of 40 scientific articles published between 2019 and 2025, obtained from the Scopus and Google Scholar databases. Data analysis was conducted through the stages of planning, implementation, and reporting, referring to PRISMA guidelines, and identifying patterns, themes, and key findings from each article. The research results show that a culturally responsive learning approach, such as the integration of local cultural values, the use of socio-cultural contexts in learning, and the creation of inclusive relationships between lecturers and students, can enhance students' science literacy. Improvements occurred in critical thinking skills, contextual understanding of science concepts, and learning motivation. The conclusion of this study is that culturally responsive teaching significantly contributes to the enhancement of science literacy and has the potential to be an inclusive and transformative pedagogical strategy in higher education settings.
Analisis Pola Pembimbingan Anak Asuh di Panti Asuhan Putera Muhammadiyah Kota Medan Yusnadi; Muthiah Shadiqah Koto
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v6i2.209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pola pembimbingan anak asuh di Panti Asuhan Putera Muhammadiyah Kota Medan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam Penelitian ini terdiri dari 1 orang pengasuh yang ditentukan secara purposive. Pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan formula Miles & Huberman tahun 2021 yang terdiri dari: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola pembimbingan yang digunakan di  Panti Asuhan Putera Muhammadiyah Kota Medan menggunakan 4 macam pola pembimbingan yaitu pola pembimbingan distribusi dan penyesuaian yang ditujukan untuk membimbing anak yang bingung memilih kegiatan di luar sekolah, pola pembimbingan klinis ditujukan untuk membimbing anak yang sulit menyesuaikan sistem belajar, pola pembimbingan, pengambilan keputusan ditujukan untuk membimbing anak untuk mengambil keputusan yang tepat,  pola pembimbingan eklektik ditujukan untuk membimbing anak dengan kedua metode bimbingan sesuai dengan kondisi tertentu.
Penguatan peran pembinaan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Darussalam untuk mendukung program makanan bergizi dan sehat di Kampung Darussalam Kecamatan Sei Lapan Kabupaten Langkat Yusnadi; Anugrah Setiawan; Sani Susanti; Jubaidah Hasibuan; Khodijah Tussolihat Dalimunthe; Radini
Pucuk Rebung: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): May
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pure.v4i1.p16-23

Abstract

This community service program aims to strengthen the role of the Darussalam Community Reading Garden (TBM) in supporting initiatives to provide nutritious and healthy food in Darussalam Village, Sei Lepan District, Langkat Regency. Activities are implemented through nutrition literacy training, the development of healthy food education modules, and the formation of family nutrition support groups based on TBM management. The implementation method uses a participatory approach, involving TBM managers, PKK cadres, and the local community. The program results show a significant increase in nutritional understanding among participating homemakers, improved skills in managing local food ingredients, and a strengthening of the TBM's role as a community nutrition education center. This program has the potential to be replicated in other areas as a model for integrating literacy and community-based health.
Co-Authors Andi Rizal Anugrah Setiawan Fahrur Rozi Hasbi Asyhari Ians Aprilo Jubaidah Hasibuan Khodijah Tussolihat Dalimunthe M. Adam Mappaompo Muthiah Shadiqah Koto Nur Abidah Idrus Poppy Elisano Arfanda Radini Retno Dwi Suyanti SANI SUSANTI Stevilia Yusron Abda'u Ansya