Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Journal of Professional Teacher Education Darussalam: Journal of Psychology and Educational PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education Counseling
Masrukhin, Akhmad Rudi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
STRATEGI KEPEMIMPINAN KIAI DALAM PEMBENTUKAN KONFORMITAS SANTRI DI PONDOK PESANTREN BINTANG SEMBILAN WULUHAN JEMBER masrukhin, Akhmad rudi; Uke, Ora Gorez; Maulana, Ridlo
Journal of Education Counseling Vol 2 No 2 (2023): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v2i2.1421

Abstract

Penelitian ini berfokus pada Bagaimana strategi Kepemimpinan Kiai dalam membentuk konformitas santri di pondok pesantren Bintang Sembilan Wuluhan Jember. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi, kendala dan solusi kepemimpinan yang dilakukan Kiai dalam membentuk konformitas santri Di pondok pesantren Bintang Sembilan Wuluhan Jember. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Menggunakan pengumpulan data dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data yang digunakan yaitu kredibilitas triangulasi sumber data dan konfirmabilitas. Adapun kesimpulan yang diperoleh yaitu: 1) Strategi Kepemimpinan Kiai dalam mebentuk konformitas santri dengan menggunakan dua pendekatan yaitu dengan memberikan contoh teladan yang baik dengan pembiasaan perilaku terpuji dan memberikan teguran dengan nasehat yang baik kepada santri yang melanggar peraturan pesantren. 2) Kendala yang dihadapin Kiai dalam membentuk konformitas santri kurangnya kesadaran diri santri akan pentingan disiplin dan tertib dalam segala hal dan kurangnya rasa tanggung jawab pada diri santri serta lemahnya pengawasan pengurus kamar dan pengaruh lingkungan pergaulan santri di luar pondok pesantren. 3) Solusi yang ditempuh Kiai tehadap kendala dalam membentuk konformitas santri adalah dengan pemberian reward sebagai bentuk motivasi kepada santri dan Punishment yang bersifat mendidik untuk memberikan efek jera dan melakukan Musyawarah dalam kegiatan evaluasi secara berkala terkait perkembangan perilaku santri.
RESTRUKTURISASI KOGNITIF EFEKTIVITAS TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK MEREDUKSI KECEMASAN SOSIAL REMAJA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MA’ARIF NU KENCONG JEMBER Uke, Ora Gorez; Masrukhin, Akhmad Rudi; Raudlotul Ilmi, Alifia
Journal of Education Counseling Vol 2 No 1 (2022): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v2i1.1569

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu cara untuk mengembangkan potensi yang dimiliki remaja, Setiap remaja memiliki kemampuannya masing-masing tetapi tidak semua remaja berani untuk mengembangkan bakatnya karena tingginya sikap kecemasan sosial yang mereka alami. Kecemasan ini yang akan menghambat berkembangnya minat bakat remaja, maka dari itu diperlukan cara untuk mengurangi sikap cemas pada remaja dengan teknik restrukturisasi kognitif yang akan mereduksi kecemasan sosial pada remaja. Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalah secara umum dalam penelitian ini adalah “Apakah layanan konseling kelompok teknik restrukturisasi kognitif efektif untuk mereduksi kecemasan sosial remaja di SMK Ma’arif NU Kencong Jember?”. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis penelitian eskperimen dan desain One Group Pretest Posttest Design, dengan teknik penentuan sampel Purposive sampling dengan jumlah sampel 12 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi: Angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji paired sample t-test dengan menggunakan SPSS versi 25.0 dengan hasil analisis yaitu: (1) variabel Y diperoleh hasil t hitung 5.976 dan nilai sig. .(2-tailed) 0,000, (2) Subvariabel Yı diperoleh hasil t hitung 3.184 dan nilai sig. .(2-tailed) 0,009, (3) Sub variabel Y₂ diperoleh hasil t hitung 2.978 dan nilai sig. .(2-tailed) 0,013,(4) Sub variabel Y₃ diperoleh hasil t hitung 2.829 dan nilai sig. .(2-tailed) 0,016. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Hₐ diterima, Ho ditolak artinya:Layanan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif ini dapat mereduksi kecemasan sosial, kecemasan fisik, kecemasan kognitif dan kecemasan perilaku pada remaja di SMK Ma’arif NU Kencong. Dan pada hasil penelitian ini menunjukkan kecemasan sosial remaja sebelum diberikan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif ini memiliki persentase rata-rata 51,4% dan setelah diberikan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif untuk mereduksi kecemasan sosial remaja memiliki persentase 60,5% diartikan ada peningkatan sebelum diberikannya treatment dan saat sudah diberikannya treatment, maka dapat dikatakan adanya perbedaan pretest dan posttest. jadi dapat disimpulkan konseling kelompok dengan teknik restrukturisasi kognitif efektif untuk mereduksi kecemasan sosial remaja yang dilihat dari angka probabilitas asymp. Sig (2-tailed) 0,005 < 0,05 sehingga Ha diterima.
TEKNIK POSITIVE REINFORCEMENT EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK POSITIVE REINFORCEMENT DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA KELAS VIII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SULTAN AGUNG KASIYAN TIMUR PUGER TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Masrukhin, Akhmad Rudi; Uke, Ora Gorez; Fitri Kamala, Rofiqoh
Journal of Education Counseling Vol 2 No 1 (2022): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v2i1.1570

Abstract

Disiplin merupakan suatu sikap atau perilaku yang harus diterapkan siswa untuk menunjang keberhasilan proses pendidikan itu sendiri. Penting sekali untuk meningkatkan perilaku disiplin. Dengan teknik meningkatkan kedisiplinan yaitu teknik (Penguatan Positif) yang berorientasi pada perubahan tingkah laku pada diri siswa. Permasalahan utama secara umum dalam penelitian ini adalah: Apakah layanan bimbingan kelompok dengan teknik penguatan positif efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa? Sedangkan sub permasalahan pokok dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah layanan bimbingan kelompok dengan teknik penguatan positif efektif meningkatkan kedisiplinan siswa dalam ketaatan penggunaan atribut sekolah di kelas VIII SMP Sultan Agung Kasiyan Timur Tahun Pelajaran 2022-2023? tahun? (2) Apakah layanan bimbingan kelompok dengan teknik penguatan positif efektif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa dalam taat dan tepat waktu memulai jam pelajaran di kelas VIII SMP Sultan Agung Kasiyan Timur tahun ajaran 2022-2023? (3). Apakah layanan bimbingan kelompok dengan teknik penguatan positif efektif meningkatkan ketaatan dan ketelitian dalam menjalankan peraturan sekolah di kelas VIII SMP Sultan Agung Kasiyan Timur tahun ajaran 2022-2023? Tujuan umum penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik penguatan positif dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP Sultan Agung Kasiyan Timur tahun ajaran 2022-2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian lapangan dan One Group Pretest Posttest Design. Teknik sampel dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 11 siswa. Pengumpulan data meliputi: Kuesioner, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah uji t sampel berpasangan dengan menggunakan SPSS versi 25
LIVE MODELING EFEKTIVITAS BIMBINGAN KLASIKAL DENGAN TEKNIK LIVE MODELING DALAM MEMPERBAIKI PERILAKU PHUBBING SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KENCONG – JEMBER Yoga Permana, Veri Susanto; Masrukhin, Akhmad Rudi
Journal of Education Counseling Vol 2 No 1 (2022): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v2i1.1571

Abstract

Fenomena phubbing yang dialami oleh siswa SMA Negeri 1 Kencong - Jember, dimana saat mereka berada di suatu kelas untuk menunggu gurunya datang tidak sedikit dari mereka lebih asik untuk memainkan smartphone-nya daripada mengobrol langsung dengan teman temannya bahkan diluar kelas, mungkin untuk mengecek sosial medianya atau memang ada urusan yang penting yang memerlukan untuk mengecek smartpone-nya. Berdasarkan latar belakang tersebut, rumusan masalah secara umum dalam penelitian ini adalah: “Apakah Efektivitas bimbingan klasikal dengan teknik live modeling dapat memperbaiki perilaku phubbing Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong – Jember?”sedangkan rumusan masalah secara khusus dalam penelitian ini adalah: (1) Apakah Efektivitas bimbingan klasikal dengan teknik live modeling dapat memperbaiki perilaku phubbing gangguan komunikasi Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong – Jember? (2) Apakah Efektivitas bimbingan klasikal dengan teknik live modeling dapat memperbaiki perilaku phubbing obsesi terhadap ponsel Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong – Jember? Tujuan Umum dari penelitian ini Untuk mengetahui Efektivitas bimbingan klasikal dengan teknik live modeling dapat memperbaiki perilaku phubbing Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong – Jember. Tujuan Khusus (1) Untuk mengetahui Efektivitas bimbingan klasikal dengan teknik live modeling dapat memperbaiki perilaku phubbing gangguan komunikasi Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong – Jember. (2) Untuk mengetahui Efektivitas bimbingan klasikal dengan teknik live modeling dapat memperbaiki perilaku phubbing obsesi terhadap ponsel Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Kencong – Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitiannya menggunakan fiel research dengan menggunakan metode Eksperimen dan desain One Group Pretest Posttest Design, dengan teknik penentuan sampel purposive sampling dengan jumlah sampel 35 siswa dari 1116 populasi. Teknik pengumpulan data meliputi: Angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu uji paired sample t-test dengan menggunakan SPSS versi 25.0 dengan hasil analisis yaitu: (1) variabel Y diperoleh hasil t hitung 40,534 dan nilai sig. 0,000,(2) Subvariabel Yı diperoleh hasil t hitung 38,727 dan nilai sig. 0,000,(3) Sub variabel Y₂ diperoleh hasil t hitung 30,873 dan nilai sig. 0,000.Dapat disimpulkan bahwa Hₐ diterima, artinya: Efektivitas bimbingan klasikal dengan teknik live modeling dapat mengurangi perilaku phubbing siwa di SMA Negeri 1 Kencong – Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. (1) Efektivitas bimbingan klasikal dengan teknik live modeling dapat mengurangi perilaku phubbing dalam gangguan komunikasi siwa di SMA Negeri 1 Kencong – Jember. (2) Efektivitas bimbingan klasikal dengan teknik live modeling dapat mengurangi perilaku phubbing dalam obsesi teradap ponsel siwa di SMA Negeri 1 Kencong – Jember
TEKNIK SOSIODRAMA EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA DALAM MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PLUS BUSTANUL ULUM MLOKOREJO JEMBER Masrukhin, Akhmad Rudi; Uke, Ora Gorez; Filanda Azizi, Zilvi; Aminullah, Aminullah
Journal of Education Counseling Vol 1 No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v1i2.1578

Abstract

This research focuses on how the effectiveness of group counseling services using the sociodrama technique in improving interpersonal communication. In order for research to achieve optimal results, the purpose of this study is to find out the effectiveness of group guidance services using the sociodrama technique in improving interpersonal communication of class XI students at SMA Plus Bustanul Ulum Mlokorejo in the 2021/2022 academic year. This study used quantitative methods, with the type of experimental research and the One Group Pretest Posttest Design. The sampling technique in this study was a purposive sampling technique with a sample of 20 students. Data collection techniques include: Questionnaires, interviews, observation and documentation. The data analysis technique in this study was paired sample t-test using SPSS version 25. Group guidance is a guidance service provided in a group setting. To help improve students' interpersonal communication, it can be done through group guidance services with the sociodrama technique, because it was chosen. specifically in improving interpersonal communication because of the sociodrama technique students can interact with each other between group members with various experiences, knowledge, ideas or ideas that are expected to provide students with an understanding of interpersonal communication.Keywords: Group Guidance, Socidrama Techniques, Interpersonal Communicatio
EFEKTIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK POSITIVE REINFORCEMENT DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA KELAS VIII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SULTAN AGUNG KASIYAN TIMUR PUGER Masrukhin, Akhmad Rudi; Uke, Ora Gorez; Fitri Kamala, Rofiqoh
Journal of Education Counseling Vol 3 No 1 (2023): Desember
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jec.v3i1.1585

Abstract

Discipline is an attitude or behavior that must be applied by students to support the success of the educational process itself. It is very important to improve disciplined behavior. With techniques to increase discipline, namely techniques (Positive Reinforcement) to be oriented towards changing behavior in students The general main problem in this research is: Are group guidance services using positive reinforcement techniques effective in increasing student discipline? Meanwhile, the sub-main problems in this research are: (1) Are group guidance services using positive reinforcement techniques effective in increasing student discipline in obedience in using school attributes in class VIII of Sultan Agung Kasiyan East Middle School for the 2022-2023 academic year? (2) Are group guidance services using positive reinforcement techniques effective in increasing student discipline in obeying and punctually starting school hours in class VIII of Sultan Agung Kasiyan Timur Middle School for the 2022-2023 school year? (3). Are group guidance services using positive reinforcement techniques effective in increasing obedience and accuracy in carrying out school rules in class VIII of Sultan Agung Kasiyan East Middle School for the 2022-2023 school year? The general objective of the research is to determine the effectiveness of group guidance services using positive reinforcement techniques in improving student discipline at Sultan Agung Kasiyan Timur Middle School for the 2022-2023 academic year.This research uses a quantitative approach, field research type and One Group Pretest Posttest Design. The sample technique in this research was a purposive sampling technique with a sample size of 11 students. Data collection includes: Questionnaires, interviews, observation and documentation. The data analysis technique in this research is the paired sample t-test using SPSS version 25
Co-Authors Aminullah Aminullah, Aminullah Ashari, Beni Bukhori, Muhamad Imam Elan Sumarna Fadholi, Amak Fadillah Fadillah Filanda Azizi, Zilvi Fitri Kamala, Rofiqoh Fitroh, Sulfi Habibatul Gorez Uke, Ora Hakim, Faisol Hasan, Moh. Said Aqil Ilyasa, Faisal Fauzan Lusiani, Devi Maulana, Puji Maulana, Ridlo Ma’ruuffah, Murnie Muslihati Nahrowi, Moh. Naimah, Wasilatun Ningsih, Putriya Permana, Veri Susanto Yoga Rahardja, Muhammad Nurfaizi Arya Raudlotul Ilmi, Alifia Sakinah, Naimatus Sholihah, Mar'atus Sholihah, Nila Ma'rifatus Syarofi, Muhammad Uke, Ora Gorez Yoga Permana, Veri Susanto Zainuri , Zainuri Zulaiha, Mailinda Anis