Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.419
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AlphaMath: Journal of Mathematics Education JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Zero : Jurnal Sains, Matematika, dan Terapan JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat SUBSERVE: Community Service and Empowerment Journal Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Yugi Hilmi
Universitas Cipasung Tasikmalaya
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI HABITS OF MIND Yugi Hilmi
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 2 (2023): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v5i2.2906

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi belum berkembangya kemampuan siswa dalam mengungkapkan ide matematis dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa SMP ditinjau dari habits of mind. Subjek penelitian ini terdiri dari 3 siswa SMPN 1 Singaparna kelas VII. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes kemampuan representasi matematis, angket habits of mind dan pedoman wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa habits of mind tinggi sudah mampu mengungkapkan ide-ide matematis dalam menyelesaikan masalah dalam bentuk representasi visual (membuat gambar untuk memperjelas masalah), representasi simbolik (membuat persamaan matematis) dan representasi verbal (menuliskan langkah-langkah penyelesaian dengan kata-kata) dengan baik. Siswa habits of mind sedang sudah mampu untuk mengungkapakan ide dalam bentuk representasi simbolik dan representasi visual dengan baik tetapi untuk representasi verbal masih kurang. Siswa habits of mind kurang hanya mampu untuk mengungkapkan ide-ide matematis dalam bentuk representasi simbolik saja. Kesimpulannya capaian indikator kemampuan representasi matematis siswa SMPN 1 Singaparna berbeda-beda berdasarkan kebiasaan berpikirnya.   Kata Kunci: Representasi Matematis, Habits of Mind, Bangun DatarAlexistoto adalah situs hiburan online yang menawarkan akses mudah, beragam permainan, transaksi qris yang praktis, layanan responsif, dan pengalaman bermain game yang nyaman setiap hari.
Pengembangan Bahan Ajar Digital Augmented Reality berbasis Ethno–RME Kebudayaan Suku Baduy dalam Optimasi Kemampuan Literasi Matematis Siswa Junaedi, Yusup; Anwar, Syharul; Hilmi, Yugi
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika Vol 17, No 2 (2024): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 17 Nomor 2 Agustus
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jppm.v17i2.28507

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar digital augmented reality berbasis Ethno–RME kebudayaan suku baduy dalam optimasi kemampuan literasi matematis siswa. Penelitian ini termasuk dalam jenis Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (analyze, design, development, implementation, evaluation). Subjek penelitian sebanyak 8 siswa kelas XI SMPN 1 Bojongmanik yang telah memperoleh materi bangun ruang sisi datar. Hasil penelitian menyatakan bahwa bahan ajar digital yang dikembangkan layak digunakan sebagai salah satu bahan ajar alternatif pada materi bangun ruang sisi datar. Nilai rata-rata dari ahli media sebesar 90,3% sedangkan nilai dari respon subjek penelitian sebesar 86,59% yang termasuk dalam kategori sangat layak. Sehingga dapat diaplikasikan sebagai bahan ajar pembelajaran matematika khususnya pada materi bangun ruang sisi datar.Kata kunci: Bahan Ajar Digital; Augmented Reality; Ethno-RME; Literasi Matematis
Analisis Proses Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Kelas VII Pada Materi Bangun Datar Hilmi, Yugi; Sri Mulyani, Fithri
Jurnal Axioma : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Vol. 9 No. 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/axi.v9i2.2931

Abstract

The creative thinking process is a step taken to produce solutions to problem solving. This research is descriptive qualitative and the aim of the research is to analyze the creative thinking process of junior high school students based on Wallas Theory. The research subjects were 28 class VII students at SMPN 1 Mangunreja. Data collection techniques include creative thinking tests, conducting interviews and documentation. The results of the research are 1) students in the high creative thinking category are able to reach the stages of preparation, incubation, illumination and verification; 2) students in the creative thinking category are able to reach the preparation and incubation stages, while the illumination and verification stages still need to be developed; 3) students in the low creative thinking category are only able to reach the preparation stage so that the other three stages need to be developed. Keywords: creative thinking process, flat build
Identifikasi Kesalahan Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal Komunikasi Matematis Berdasarkan Teori Kastolan Hilmi, Yugi; Mulyani, Fithri Sri; Junaedi, Yusup
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 1 (2025): VOL 5 NO 1
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v5i1.2964

Abstract

Pentingnya menganalisis kesalahan siswa dalam memecahkan persoalan matematika dapat memberikan banyak manfaat bagi siswa, guru dan proses pembelajaran secara keseluruhan. Tujuan penelitian untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesalahan siswa menurut teori kastolan dalam menyelesaian soal komunikasi matematis pada materi persamaan garis lurus. Penelitian ini merupakan deskriptid kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 29 siswa kelas VIII di SMPN 1 Sukahening. Teknik pengumpulan data meliputi tes kemampuan komunikasi matematis, melakukan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu tahap reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan yang dialami siswa yaitu 1) kesalahan konseptual sebesar 31,03%; 2) kesalahan prosedural sebesar 48,28%; 3) kesalahan teknik sebesar 20,69% dan mayoritas siswa mengalami kesalahan prosedural. Beberapa faktor yang menyebabkan kesalahan siswa meliputi siswa kurang memahami inti permasalahan, siswa kurang terampil dalam merinci persamaan matematis, siswa kurang teliti dalam melakukan perhitungan serta tidak melakukan langkah verifikasi jawaban akhir. Kata Kunci: Kesalahan Siswa, Komunikasi Matematis, Teori Kastolan  
Pemanfaatan Limbah Kertas dan Kardus Sebagai Upaya dalam Mengembangkan Konsep Matematika Sekolah Dasar Hilmi, Yugi; Jayanto, Pery; Harahap, Sahrona; Putri, Meirin Dwiningtyas; Mulyani, Fithri Sri
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpimi.v4i1.6187

Abstract

Pemanfaatan limbah kertas dan kardus perlu dikelola dengan baik dan salah satunya sebagai media pembelajaran matematika. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di Madrasah Al-Ikhlas berjalan dengan lancar. Tujuan dari kegiatan ini yaitu memberikan pemahaman kepada orang tua yang memiliki anak sekolah dasar untuk bisa memanfaatkan limbah kertas dan kardus sebagai media pembelajaran berupa alat peraga matematika. Pemilihan target sasaran berdasarkan masih banyaknya orang tua yang memiliki siswa sekolah dasar serta limbah kertas dan kardus yang mudah ditemukan di lingkungan masyarakat sekitar. Bentuk kegiatan berupa penyuluhan terkait pemanfaatan limbah kertas dan kardus sebagai upaya dalam mengembangkan konsep matematis siswa sekolah dasar terutama dalam bidang geometri yang mencakup bangun datar dan bangun ruang. Pemberian materi secara ekspositori diikuti dengan diskusi tanya jawab serta simulasi pembuatan alat peraga bangun datar dan bangun ruang. Pemaparan difokuskan terhadap alat peraga bangun datar dan bangun ruang untuk meningkatkan konsep matematika sekolah dasar. Selama kegiatan diskusi, peserta memberikan respon yang baik dan antusias yang tinggi untuk mengikutinya. Rata-rata nilai Pre-test sebesar 45 dan nilai Post-test sebesar 70 yang menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta dalam memanfaatkan limbah kerta dan kardus. Hasil dari kegiatan ini memberikan keterampilan dalam membuat media pembelajaran berupa alat peraga bangun datar dan bangun ruang umtuk memfasilitasi pembelajaran matematika sekolah dasar di lingkungan keluarga.
Teknik Pengawetan Basah Ramah Lingkungan untuk Spesimen Invertebrata Laut dan Alga Nurwendah, Anisa Solehah; Jayanto, Pery; Putri, Meirin Dwiningtyas; Harahap, Sahrona; Hilmi, Yugi; Nihlatuljannah, Halwa; Julianti, Amelia Rizkia; Ripal, Ripal
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 3 (2025): Abdira, Juli
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i3.727

Abstract

Biological specimen preservation techniques have an important role in supporting educational, research and conservation activities. However, conventional methods using harmful chemicals like formalin pose risks to health and the environment. This community service activity aimed to introduce environmentally friendly wet preservation techniques for marine invertebrates and algae as safer alternatives. The program consisted of three sessions: theoretical training, practical demonstrations, and fieldwork in coastal areas. A total of 47 biology education students (class of 2023) participated, successfully collecting and preserving 15 specimens using eco-friendly materials such as 70% ethanol and glycerin. Evaluation showed the preserved specimens maintained good quality and were suitable as biology learning media. Additionally, the activity increased participants’ awareness of marine biodiversity conservation and provided tangible support for sustainable, eco-conscious biology education.
ANALISIS KEMAMPUAN SPASIAL MAHASISWA DALAM MEMAHAMI KONSEP GEOMETRI DASAR Khomeni, Ayathollah; Junaedi, Yusup; Hilmi, Yugi
Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62870/wjirpm.v6i1.32196

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan spasial mahasiswa dalam memahami konsep geometri dasar. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah statistik deskriptif dengan mendeskripsikan skor tertinggi, terendah, rata-rata, standar deviasi dan variansi. Subjek penelitian terdiri dari 40 mahasiswa PGSD di Institut Pendidikan Tapanuli Selatan (IPTS). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan awal spasial mahasiswa program studi PGSD dalam memahami geometri dasar berada pada kategori tinggi (57,5%), sedang (17,5%), rendah (25,7%). Pencapaian pada masing-masing indikator kemampuan spasial yaitu rotasi sebesar 60,5%, orientasi spasial sebesar 50,8%, dan visualisasi spasial sebesar 54%. Temuan ini menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang tidak hanya mengembangkan visualisasi, tetapi juga secara aktif melatih rotasi,  orientasi dan visualisasi spasial guna mendukung pemahaman geometri secara menyeluruh.
ETNOMATEMATIKA PADA PERMAINAN TRADISIONAL KELERENG SEBAGAI PENERAPAN KONSEP MATEMATIKA Hilmi, Yugi; Himatul Islamiati; Astri Rahmawati
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 3 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i3.6846

Abstract

Etnomatematika merupakan suatu strategi pembelajaran yang mengintegrasikan unsur-unsur budaya ke dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mengidentifikasi etnomatematika pada permainan kelereng terhadap konsep geometri dasar. Metode penelitian ini menggunakan etnografi dengan pendekatan kualitatif eksploratif yaitu pendekatan yang bersifat empiris dan teoritis untuk memperoleh gambaran serta analisis yang mendalam terkait permainan kelereng melalui kegiatan langsung dilapangan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pergerakan kelereng memiliki etnomatematika yang mengandung konsep matematika terutama dalam geometri dasar yaitu titik, garis, bangun datar dan bangun ruang. Beberapa bentuk bangun datar yang dapat dibentuk dari permainan ini seperti lingkaran, segitiga dan persegi. Selain itu, bentuk kelereng juga termasuk kedalam salah satu bangun ruang yakni bola. Melalui budaya lokal, konsep geometri dasar dapat dikenalkan dan dipahami secara kontekstual.
PENGEMBANGAN DIGIBOOK GEOMETRY BERBASIS KEARIFAN LOKAL BAGI SISWA SMP DI LINGKUNGAN PESANTREN UNTUK MENGOPTIMALKAN KEMAMPUAN SPASIAL Mulyani, Fithri Sri; Hilmi, Yugi; Fazriansyah, Muh Fajar; Wiwit Damayanti Lestari, Wiwit Damayanti Lestari
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 4 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i4.7348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbentuk digibook pada materi geometri dengan berbasis kearifan lokal di lingkungan pesantren dalam mengoptimalkan kemampuan spasial siswa SMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode RnDResearch & Development) dengan model 4D yang memalui beberapa tahap yaitu Define, Design, Develop, dan Dessimination. Subjek pada penelitian ini adalah 50 sekolah dan 15 orang guru dan 300 orang siswa SMP yang berada di lingkungan pesantren di kabupaten Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan uji validasi oleh ahli materi dan ahli media, kuesioner respon siswa dan uji pretes dan postest pada kemampuan spasial. Berdasarkan hasil penelitian, digibook geometri ini valid dan layak untuk digunakan. Hasil postest pun menunjukkan peningkatan sebanyak 22,70% dari uji pretes. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa digibook geometri berbasis kearifan lokal dilingkungan pesantren valid dan dapat mengoptimalkan kemampuan spasial siswa.
Sinergi Pendidikan, Pemasaran Digital dan UMKM Sebagai Upaya dalam Mengembangkan Potensi Desa Rajamandala Yugi Hilmi; Marni Marni; M Rifcky Adamsyah; Herawati Hasna; Indri Lestari; Ace Abdul Kholik; Nurhalimah Nurhalimah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Oktober : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/abdimas45.v4i2.5604

Abstract

Real Work Lecture (KKN) is a form of student service to the community that aims to implement science directly in the village environment. This KKN activity was carried out in Rajamandala Village, Rajapolah District, Tasikmalaya Regency with a focus on education and economy. In the field of education, students carry out waste processing activities into simple works aimed at students of SD Negeri 3 Rajapolah. This activity aims to increase environmental awareness from an early age and foster students' creativity in utilizing waste into products with useful value. Through educational approaches and hands-on practice, students are encouraged to care more about the surrounding environment. Meanwhile, in the economic sector, students held a digital marketing and financial management workshop for Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) in Rajamandala Village. This activity aims to increase MSME actors' understanding of online marketing strategies and effective financial management to support business sustainability. The KKN programs that have been implemented are expected to have a positive impact, increase the capacity of human resources, and contribute to the sustainable development and independence of Rajamandala Village.
Co-Authors Ace Abdul Kholik Anisa Solehah Nurwendah Asri Wahyuni Astri Rahmawati Ayathollah Khomeni Dita Kumala Sari Faturohman, Ikhsan Fazriansyah, Muh Fajar Fithri Sri Mulyani Harahap, Sahrona Harry Nurawinata Herawati Hasna Himatul Islamiati Indri Lestari Julianti, Amelia Rizkia Khomeni, Ayathollah M Rifcky Adamsyah Marni Marni Muh Fajar Fazriansyah Nihlatuljannah, Halwa Nurhalimah Nurhalimah Pery Jayanto Puja Oktavia Putri, Meirin Dwiningtyas Rahmatika Elindra Ripal, Ripal Siti Azizah Syahrul Anwar Wiwit Damayanti Lestari, Wiwit Damayanti Lestari Yusup Junaedi