Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.42
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan EDUKASI HIGEIA (Journal of Public Health Research and Development) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Fisitek : Jurnal Ilmu Fisika dan Teknologi AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Eduscience (JES) Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Lia Afriyanti Nasution
Pendidikan Fisika FKIP Universitas Muslim Nusantara Alwashliyah Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal On Teacher Education (Jote)

 1 
Efek Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas X Mutiara Syafitri; Lia Afriyanti Nasution; Rita Destini; Jafri Haryadi
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 2 (2023): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i2.20662

Abstract

Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan seseorang untuk menjadi pribadi yang lebih baik serta mengembangkan potensi diri menjadi bermanfaat bagi dirinya sendiri. Belajar adalah suatu proses yang dilakukan peserta didik yang mengakibatkan adanya perubahan tingkah laku serta perubahan yang relatif Model pembelajaran project based learning (pjbl) adalah suatu pembelajaran yang berbasis project yang merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah dan tahap awal dalam mengumpulkan suatu pengetahuan baru berdasarkan hasil observasi yang nyata. Berdasarkan hasil penelitian ini model pembelajaran project based learning berpengaruh terhadap kemampuan berfikir kritis siswa, model pembelajaran ini memiliki metode penelitian kuantitatif yang dimana penelitian tersebut terbagi menjadi 2 variabel. Hasil penelitian ini merupakan jawaban dari rumusan masalah yang telah ditetapkan dan menjadi penguat sebuah hipotesis Hasil penelitian ini diperoleh dari pembuatan sebuah project.
Co-Authors Agustini Kholidah Nasution Ahmad Fudholi Anshor, Arrini Shabrina Berliani, Halimah Beutari, Ulfa Chandra Kurniawan, Chandra Derlina . Dina Afdhilah Elia Putri Fira Tika Sari Hafiz, Tanzil Hajar Mawaddah Hana Aulia Siregar Hariati Ahda Hayani, Riska Jafri Haryadi Juliandi Siregar Kechik, Mohd Awang Khairiah Khairiah Khairiah, Khairiah Lesiana, Lesiana Lestia, Titi M.Khadafi Somwong Mawaddah, Hajar Mutiara Syafitri Nasution, Insya Widiya A Novika, Sutri Phaklen Ehkan, Phaklen Pramudito, Rafaza Putri Pratiwi Lestari Putri, Nur Amelia Putut Marwoto Ratna Sari Dewi Rita Destini Rofiqoh Hasan Harahap Rusli, Roslinda binti Sihaloho, Tiodara Anggie Siregar, Juliandi Siregar, Sakinah Somwong, M. Khadafi Sukmawarti Yesepa, Sintia