Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia) Jurnal Orasi Jurnal Empower : Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal PGSD Dimasejati: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Innovation and Research in Primary Education JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Cendikia Pendidikan Jurnal Pendidikan Sains dan Teknologi Terapan Edutary J-CEKI PESHUM
Putra, Nugraha Permana
Universitas Muhammadiyah Cirebon
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : PESHUM

 1 
Analisis Keunggulan dan Prestasi Sekolah pada SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya Marfuah, Siti Furusin; Putra, Nugraha Permana; Putri, Nurintan Hanika; Aisah, Siti; Firdausa, Bayu
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i4.10555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keunggulan SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya, prestasi yang diraih, dan upaya yang dilakukan sekolah dalam mewujudkannya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara dengan kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya memiliki beberapa keunggulan, antara lain: Juara Umum ME Award Special Edition 2022, Sekolah Ramah Anak, ROBOCUP ASIA PASIFIC SINGAPORE, Olimpiade Nasional Sains dan Matematika, Kejuaraan Olahraga, dan lain-lain. Dan untuk Prestasi yang diraih SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya meliputi berbagai bidang, seperti kesenian, lingkungan, olahraga, matematika dan agama. Upaya yang dilakukan sekolah dalam mewujudkan keunggulan dan prestasi tersebut antara lain: Pembiasaan dan pembinaan. Dukungan sekolah dan kerja sama dengan orang tua. Penelitian ini menunjukkan bahwa SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya merupakan sekolah dasar yang memiliki banyak keunggulan dan prestasi. Upaya yang dilakukan sekolah dalam mewujudkannya patut diapresiasi dan dapat menjadi contoh bagi sekolah lainnya.
Dampak Implementasi P5 terhadap Karakter Siswa: Studi Kasus di SD Muhammadiyah 4 Surabaya Rahmadilla, Indah Safira; Putra, Nugraha Permana; Budiyatna, Ivan Dwi; Jaudi, Fauziyah E.; Yogaswara, Yudhi
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i4.10558

Abstract

Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan inovasi kurikulum yang bertujuan membentuk karakter siswa sesuai nilai-nilai luhur Pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi dan dampak awal P5 terhadap pembentukan karakter siswa di SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan P5 memberikan kontribusi positif terhadap penguatan karakter siswa, seperti sikap mandiri, religius, gotong royong, dan kepedulian sosial. Kegiatan seperti pembiasaan ibadah, gerakan literasi sekolah, pentas seni, dan bazar kewirausahaan mendorong siswa untuk menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dalam keseharian. Meskipun demikian, beberapa tantangan juga ditemukan, seperti keterbatasan pemahaman guru dan sarana pendukung. Temuan ini menunjukkan bahwa P5 memiliki potensi besar dalam memperkuat pendidikan karakter jika didukung oleh pelatihan guru, kolaborasi sekolah, dan kebijakan yang konsisten. Dengan demikian, P5 layak untuk terus dikembangkan sebagai bagian integral dari pembelajaran kontekstual dan transformatif di sekolah dasar.
Co-Authors Adwa, Nabilah Aiman Faiz Ajeng Anisatu Rahmah Akdila Praka Utami Aprilianti, Lesi Ardiyatunnur, Siti Budiyatna, Ivan Dwi Cahyani, Mutiara Dwi Fajar Nugraha Farhansyah, Fickry Nur Firdausa, Bayu Fitriyatun Nisa, Fitriyatun Hanikah, Hanikah Hema Widiawati Hendi Suhendi Huda, Muhamad Khozinul Jaudi, Fauziyah E. Khasanah, Mar'atul Marfuah, Siti Furusin Mulyati, Jaeni Mustiranda Ginting Musyfiah Nada, Qothrun Nadyya Salsabila Niken Ayu Choirunnisa Nikken Dwi Retno Sari Nila Novi Marliana Nugraha, Ferry Ichsan Nurwanti Fatnah Prabawati Nurhabibah Prabawati Nurhabibah Priatna, Dzela Putri Putri, Nurintan Hanika Qothrun Nada Rahmadilla, Indah Safira Ramadhan, Wisnu Rea Dwi Andini Revina Mayang Sari Robiatul Adawiyah Rochmah, Eliya Rohmah, Eliyah Siti Aisah Syalsabila Syalsabila Fahda Putri Ulfa Wahyuni Uripah, Siti Wahyuningsih, Asih Wahyuningsih, Asih Widiawati, Hema Wulan Sari Yogaswara, Yudhi Zakiyyah, Zakiyyah