Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.287
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering KLIK (Kumpulan jurnaL Ilmu Komputer) (e-Journal) ZERO : Jurnal Sains, Matematika dan Terapan Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Jurnal Mantik Penusa SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JIPN (Journal of Informatics Pelita Nusantara) Zero : Jurnal Sains, Matematika, dan Terapan JURTEKSI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Mantik Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) Jurnal Teknik Informatika C.I.T. Medicom Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi (JIKOMSI) Journal of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal SAINTIKOM (Jurnal Sains Manajemen Informatika dan Komputer) Jurnal Sistem Informasi dan Teknologi Jaringan International Journal of Basic and Applied Science Jurnal Media Informatika INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Sistem Informasi Triguna Dharma (JURSI TGD) Journal of Economics and Management Scienties
Vinsensia, Desi
STMIK Pelita Nusantara Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENERAPAN GOOGLE CLASSROOM DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI FASTSTONE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN JARAK JAUH Utami, Yulia; Vinsensia, Desi; Fitra, Awaludin; Tumangger, Oktavia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP)
Publisher : FKIP Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jmp-ikp.v4i2.1038

Abstract

Melaksanakan Kegiatan pengabdian masyarakat bagi dosen merupakan salah satu tugas sebagai pelaksanaan Tridarma perguruan tinggi termasuk pelaksanaan pengabdian ini adalah suatu upaya STMIK Pelita Nusantara Medan agar terlaksananya Tridarma perguruan tinggi untuk memberikan ilmu pengetahuan dan teknologi kepada masyarakat. Pada pengabdian ini dilakukan pada Sekolah SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir yang mengambil tema Penerapan Google Classroom dengan Menggunakan Aplikasi FastStone sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh yang bertujuan memberikan bekal kemampuan dan pengetahuan dalam hal pengajaran dan pembelajaran online. Mitra telah menggunakan Google Clasroom dalam pembelajaran online hanya saja sekedar menguplod materi dan tugas yang diberikan kepada siswa. Hal inilah yang melatarbelakangi pelaksanaan Pengabdian yang berjudul Penerapan Google Classroom dengan Menggunakan Aplikasi FastStone sebagai Media Pembelajaran Jarak Jauh. Kegiatan ini dilaksanakan di Sekolah SMP Negeri 2 Satu Atap STM Hilir dengan metode ceramah, diskusi dan praktikum langsung. Melalui kegiatan ini, diharapkan ketrampilan dan pemahaman guru meningkat terkait penggunaan aplikasi dalam pembelajaran online.
PEMODELAN TREN LINIER BERBASIS REGRESI FUZZY UNTUK DATA KEMISKINAN DI SUMATERA UTARA DENGAN KETIDAKPASTIAN TINGGI Addini, Puteri Fajar; Vinsensia, Desi; Lubis, Risa Kartika; Nurfadila, Angel; Sitinjak, Sri Atika
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i4.55252

Abstract

Ketidakpastian dan volatilitas data seringkali menjadi hambatan utama dalam menghasilkan peramalan yang akurat menggunakan model statistik konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan performa metode Analisis Regresi Fuzzy dengan metode Regresi Linier Klasik (Ordinary Least Squares/OLS) dalam melakukan peramalan masa depan. Proses peramalan pada model fuzzy dilakukan melalui penghitungan output menggunakan koefisien fuzzy yang kemudian ditransformasikan menjadi nilai titik (crisp) melalui metode defuzifikasi Centre of Gravity (CoG). Hasil analisis menunjukkan bahwa Regresi Fuzzy memiliki tingkat kesesuaian data (goodness of fit) yang lebih unggul dengan nilai Root Mean Square Error (RMSE) sebesar 0,52, jauh lebih rendah dibandingkan model OLS yang menghasilkan RMSE sebesar 2,11. Selain itu, dari sisi pengelolaan ketidakpastian, Regresi Fuzzy terbukti lebih efisien dengan rata-rata lebar pita prediksi (fuzzy spread) sebesar 2,62, yang lebih presisi dan dinamis dibandingkan interval kepercayaan OLS sebesar 4,2. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Analisis Regresi Fuzzy mampu mengakomodasi kekaburan data secara lebih efektif dan memberikan hasil proyeksi yang lebih representatif bagi pengambilan keputusan dibandingkan pendekatan linier klasik.
Literasi Digital Melalui Konten Kreatif Dan Branding Sekolah Vinsensia, Desi; Lubis, Risa Kartika; Utami, Yulia; Simangunsong, Agustina; Kurniawan, M.; Virna, Lira
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Januari - April
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i1.8082

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut lembaga pendidikan untuk mampu beradaptasi dalam pemanfaatan media digital secara bijak, kreatif, dan bertanggung jawab. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital melalui pelatihan pembuatan konten kreatif serta penguatan branding sekolah di MTS BIPDA Perbaungan, Kabupaten Serdang Bedagai. Kegiatan ini melibatkan 60 siswa kelas IX serta guru pendamping dan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan, dan evaluasi. Metode yang digunakan meliputi ceramah, workshop interaktif, dan pendampingan berkelanjutan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman literasi digital peserta, khususnya terkait etika digital, keamanan data, dan pemanfaatan teknologi untuk publikasi sekolah. Peserta juga mampu menghasilkan berbagai konten kreatif berupa poster, video, dan infografis yang digunakan sebagai media branding sekolah. Selain itu, terbentuknya tim branding sekolah menjadi indikator keberlanjutan program. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan keterampilan digital, kreativitas siswa, serta penguatan citra sekolah di lingkungan masyarakat.
Generalized Chatterjea Type Contractions on Integrated Matrix Graph Metric Spaces Vinsensia, Desi; Utami, Yulia; G.S, M. Kurniawan; Virna, Lira
Journal of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing Vol. 8 No. 1 (2026): Articles Research Januari 2026
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/cnahpc.v8i1.7882

Abstract

This paper proposes a computationally verifiable integrate fixed point framework on the integrated metric space , where combines a continuous component endowed with the matrix induced metric with invertible and a discrete component defined by the shortest-path metric of a finite weighted graph. The objective is to obtain verifiable conditions that guarantee existence, uniqueness, and predictable convergence of fixed points for coupled continuous–discrete dynamics, while embedding the graph geometry directly into the metric via the scaling parameter . Our method studies the coupled operator and derives explicit sufficient inequalities ensuring that satisfies a Chatterjea-type contraction on , yielding an effective contraction factor . In particular, the threshold implies that admits a unique fixed point and that the hybrid Picard iteration converges geometrically in . Numerical experiments support these findings and clarify the integrate mechanism, when maps every vertex to a fixed node, the discrete mode stabilizes after the first iterate, and the successive iterate error decays exponentially at a rate consistent with , with numerical and analytic fixed points agreeing up to floating-point tolerance. Practically, the bound provides an a priori, computable convergence for implementations of matrix graph iterations relevant to graph structured computing and networked models. Future work includes reducing conservatism in the sufficient bounds, exploring richer couplings, and extending the analysis to broader graph classes.
Analisis Pengaruh Intensitas Belajar dan Motivasi Terhadap Prestasi Akademik Menggunakan Regresi Linier Berganda Yulia Utami; Desi Vinsensia; Joya Rahmawida; Chessie Paquita Senajaya
Jurnal Sistem Informasi Triguna Dharma (JURSI TGD) Vol. 5 No. 1 (2026): EDISI JANUARI 2026
Publisher : STMIK Triguna Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53513/jursi.v5i1.12482

Abstract

Studi ini dilakukan untuk mengkaji sejauh mana intensitas belajar serta motivasi belajar berkontribusi terhadap prestasi akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan termasuk dalam jenis penelitian asosiatif dengan tujuan mengidentifikasi hubungan antarvariabel. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket untuk memperoleh informasi terkait tingkat intensitas belajar dan motivasi belajar, sedangkan data prestasi akademik diperoleh dari dokumen nilai akademik. Data dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk menilai pengaruh masing-masing variabel independen maupun pengaruh keduanya secara simultan terhadap variabel dependen. Hasil analisis menunjukkan bahwa variabel intensitas belajar memiliki nilai signifikansi sebesar 0,000, di mana 0,000 < 0,05, sehingga H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa intensitas belajar berpengaruh terhadap prestasi akademik. Sementara itu, variabel motivasi belajar menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,232, di mana 0,232 > 0,05, sehingga H2 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik. Selanjutnya, berdasarkan hasil uji F pada tabel ANOVA diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000, di mana 0,000 < 0,05, sehingga H3 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa intensitas belajar dan motivasi belajar secara simultan berpengaruh terhadap prestasi akademik.
Co-Authors Abdul Rahman Hakim Abdul Rahman Hakim Addini, Puteri Fadjar Addini, Puteri Fajar Adelia Febriana Agustina Simangunsong Amala, Dwi Novia Angga Ramadhan Arya Riski Tarigan Aura Nissa Awaluddin Fitra Awawdeh, Benavides Khan Bausch, Nocedals Bertesh Chandra, Suherman Chessie Paquita Senajaya Dedy Frianto Devie Indah Wulandari Efendi, Syahril Elisa Purba Erwin Pangabean Erwin Panggabean Fitra, Awaludin Fitra, Awaludin Fristi Riandari G.S, M. Kurniawan Hengki Tamando Sihotang Herman Mawengkang Ida Ayu Putu Sri Widnyani Jannah, Nadiyatul Jonhariono Sihotang Joya Rahmawida Kartika Lubis, Risa Khairul Azmi Khairunnisa Khairunnisa Kiky Maulana Logaraj Logaraj Lubis, Risa Kartika Lubis, Risa Kertika M. Kurniawan, M. Merlin Helentina Napitupulu Mestriawan Barasa Mian Sari Simanjuntak Mochamad Wahyudi Muhammad Arifin Muhammad Zarlis Nandiyantul Jannah Nuraisana Nuraisana Nurfadila, Angel Pria Muslim pria muslim harahap Purba, Elisa Purba, Elisa Putri, Nasya Sabila Rahmawida, Joya Ravindran Rina Nanda Hanifa Risa Kartika Lubis Ritha Zahara Tarigan Senjaya, Chessie Paquita Sianturi, Ariani Natalia Simangunsong, Agustina Siregar, Fathia Siskawati Amri Sitinjak, Sri Atika Sri Hartati Sulastri Sulastri Sulastri Tiara W Pratiwi Tumangger, Oktavia Utami, Yulia Virna, Lira Wanra Tarigan Zarina, Siti