Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Islamic Teacher Journal Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Indonesian Language Education and Literature Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Visipena Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Penamas Adi Buana Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Jurnal Edukasi Gemilang (JEG) Jurnal Abdimas Prakasa Dakara The International Journal of Mathematics and Sciences Education PUSAKA: Journal of Educational Review
Nugraheny, Devita Cahyani
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Framework Brain-Based Learning: The Impact of Critical Thinking-Based Learning on Memory and Recall Dwiprabowo, Risky; Supena, Asep; Rakhman, Gumgum Gumelar Fajar; Sumantri, Mohamad Syarif; Islahuddin, Islahuddin; Nugraheny, Devita Cahyani; Faujiah, Evi
ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal Vol 12, No 1 (2024): ELEMENTARY
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/elementary.v12i1.27592

Abstract

The research analyzes the potential of brain-based learning based on critical thinking on memory and memory. The purpose of this study is to produce a framework of brain-based learning methods, which integrate critical thinking in the learning process to students' memory and memory abilities. This study uses a qualitative descriptive method to collect and analyze data. Through literature review, relevant studies are obtained to produce a framework that can be implemented in learning. The findings suggest that brain-based learning, which centers on critical thinking activities, positively affects both memory retention and students' recall abilities. This research emphasizes the importance of incorporating critical thinking strategies into educational practices to improve learning outcomes. In conclusion, this study highlights the significant impact of brain-based learning on memory and recall.
The Influence of Responsibility on the Job Commitment of Public Elementary School Principals in East Jakarta Utami, Purwani Puji; Vioreza, Niken; Nugraheny, Devita Cahyani; Alghadari, Fiki
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 16 No 1 (2024): Advancing Education through Innovation and Technology
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jip.v16i1.2064

Abstract

Lack of responsibility might determine leaders’ dedication or commitment to making progress at their workplace. This research aims to investigate the effect of job responsibility on the job commitment of public elementary school principals. The sample involved 76 principals in East Jakarta who were selected using a random sampling technique. The method used in this research was surveys and the data were analyzed using path analysis. The results showed a positive direct effect of job responsibility on the principals’ job commitment. The study’s findings concluded that the job commitment of school principals can be promoted by improving their job responsibilities.
PKM Pendampingan dan Penyuluhan Kerajinan Artistik dari Limbah Minyak Jelantah pada Ibu-Ibu PKK di Kampung Janda Ciburayut Bogor Utami, Purwani Puji; Vioreza, Niken; Putra, Nanda Lega jaya; Nugraheny, Devita Cahyani
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 4 No. 2 (2024): Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pengembangan Kompetensi dan Literasi Praktis Be
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v4i2.2148

Abstract

Kerajinan artistik memiliki peran penting dalam mengangkat nilai estetika dan ekonomi suatu komunitas. Desa Ciburayut, Bogor, dengan banyaknya minyak jelantah yang dihasilkan oleh rumah tangga, memiliki potensi besar untuk mengolah limbah ini menjadi produk bernilai tambah. Sayangnya, hingga kini limbah minyak jelantah belum banyak dimanfaatkan sebagai bahan baku kerajinan tangan. Melalui program pendampingan dan penyuluhan, ibu-ibu PKK di Ciburayut dilatih untuk mengolah minyak jelantah menjadi berbagai produk kerajinan artistik seperti lilin aromaterapi, sabun hias, dan aksesoris dekoratif. Pelatihan ini mencakup teknik pengolahan dasar, penggunaan pewarna alami, serta metode finishing untuk meningkatkan kualitas dan daya tarik produk. Selain keterampilan teknis, ibu-ibu PKK juga diberikan pelatihan motivasi, manajemen usaha, dan strategi pemasaran untuk mendukung keberlangsungan usaha mereka, kegiatan ini didukung oleh kepala desa dan ketua PKK Ciburayut dengan menyediakan lokasi tempat pelatihan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberdayakan perempuan di Desa Ciburayut dengan memberikan 80% keterampilan baru yang dapat meningkatkan 50% pendapatan ekonomi keluarga serta mengurangi dampak lingkungan dari limbah minyak jelantah.
Learning based on education for sustainable development as a solution to global environmental problems Nugraheny, Devita Cahyani; Vioreza, Niken; Dwiprabowo, Risky
International Journal of Mathematics and Sciences Education Vol. 2 No. 2 (2024): Ijmsed
Publisher : Nashir Al-Kutub Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59965/ijmsed.v2i2.135

Abstract

Environmental problems were still a significant global issue and challenge that was not only limited to the national or regional level. This problem was closely related to economic and social development, which was often triggered by human activities that were not environmentally friendly. In addressing this problem, the concept of sustainable development was coined with three main dimensions: economic, social, and environmental. Education played an important role in supporting sustainable development through the application of education for sustainable development in learning. This research aimed to describe the implementation of education for sustainable development-based learning in schools as a solution to global environmental problems. The method used in this research was a literature study, which included six stages: determining the topic, searching for related literature, developing arguments, conducting a survey of relevant literature, criticizing the literature, and writing a review.  The research results showed that education for sustainable development-based learning in schools could be implemented using appropriate learning models and supported by various education for sustainable development-based learning resources. This implementation proved effective in increasing students' awareness and knowledge of environmental issues and encouraging more environmentally friendly actions.
Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah Pertama Nugraheny, Devita Cahyani; Syukrilah, Zezen; Haliza, Febriana; Zahroh, Fatimah
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 1 (2023): Transformasi Pendidikan Menuju Generasi Berdaya: Inovasi Kurikulum
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i1.9

Abstract

Salah satu komponen yang penting dalam pendidikan adalah kurikulum. Kurikulum merupakan seperangkat rencana, pedoman yang terdiri dari tujuan, isi, bahan pelajaran dan cara yang digunakan sebagai acuan penyelenggaraan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengumpulkan informasi dan memberikan gambaran tentang Kurikulum Merdeka di tingkat sekolah menengah pertama. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian didapatkan melalui kajian Pustaka dari penelitian terdahulu dan kebijakan pemerintah. Berdasarkan kajian Pustaka dan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kurikulum Merdeka untuk tingkatan sekolah menengah pertama menerapkan fase D dimana implementasi kurikulum Merdeka di tingkatan satuan pendidikan memerlukan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang baik. Perencanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka menggunakan modul ajar, pelaksanaan pembelajaran banyak menggunakan sistem proyek, dan evaluasinya dilakukan dengan penilaian diagnostik. Penerapan kurikulum Merdeka dengan perencanaan yang baik, diharapkan dapat mengembangkan profil pelajar Pancasila pada peserta didik secara maksimal.
Peningkatan Kemampuan Literasi Peserta Didik SMP Tritura melalui Program Kampus Mengajar Nugraheny, Devita Cahyani; Nuryani, Ida; Nuraeni, Een; Sirait, Grace Olivia; Az Zahra, Friska Putri
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 1 (2023): Transformasi Pendidikan Menuju Generasi Berdaya: Inovasi Kurikulum
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i1.10

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan literasi peserta didik SMP Tritura melalui program kampus mengajar. Literasi adalah kemampuan berbahasa seseorang untuk berkomunikasi dengan baik secara lisan dan tulisan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitiannya berupa penelitian deskriptif. Dimana peneliti sendiri sebagai instrumen dan didukung dengan lembar observasi dan lembar tes. Teknik pengambilan data dengan cara observasi dan tes. Analisis data menggunakan Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan literasi peserta didik SMP Tritura.
Penguatan Kemampuan Numerasi Peserta Didik melalui Program Kampus Mengajar Angkatan IV di SMP Tritura Rahma, Ima; Silaban, Friska Agustina; Fadhilla, Filza Septa; Nugraheny, Devita Cahyani
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 1 No. 1 (2023): Transformasi Pendidikan Menuju Generasi Berdaya: Inovasi Kurikulum
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v1i1.13

Abstract

Kemampuan numerasi merupakan kemahiran dalam mencerna dan menggunakan matematika untuk konteks yang berbeda dalam memecahkan masalah dalam kehidupan sahari-hari. Kemampuan numerasi berdasarkan PISA (Programme for International Student Assessment), peserta didik di Indonesia memiliki rata-rata nilai matematika sebesar 379. Skor tersebut masih dibawah rata nilai rata-rata OECD. Hal ini menunjukkan bahwa perlunya dilakukan penguatan kemampuan numerasi peserta didik. Pada penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran berbagai kegiatan mahapeserta didik dari kampus mengajar untuk memberikan penguatan kemampuan numerasi peserta didik. Metode penelitian yang diterapkan yaitu metode penelitian diskriptif kualitatif. Dimana peneliti sendiri sebagai instrument dan didukung dengan lembar observasi dan lembar tes. Teknik pengambilan data dengan cara observasi dan tes. Analisis data menggunakan Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi, penyajian dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat penguatan kemampuan numerasi peserta didik SMP Tritura. Hal ini dapat diketahui dari keberhasilan peserta didik menyelesaikan permasalah yang memnggunakan kemampuan numerasi.
The Role and Competencies of Merdeka Teachers in the Midst of Digital Era Disruption: Basis for Developing Competencies of Generation Alpha Students Vioreza, Niken; Utami, Purwani Puji; Nugraheny, Devita Cahyani
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 2 (2025): Developing Generation Alpha’s Skills in the Digital Era
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i2.82

Abstract

This research aims to identify the characteristics of students in the digital era and explain the roles and competencies needed by Merdeka teachers in facing digital era disruption. The research method used in this research is a literature review using techniques of observing, reading, collecting, and analyzing data from various sources such as books, journals, reports, relevant documents. The results of this research reveal that the role of Merdeka teachers is as a learning facilitator who supports the competence of generation alpha students to think critically, communicate, collaborate, and have strong character. In order to develop the competencies of generation alpha students, teachers need to understand their role and the various competencies they must have today. Teachers need to have a broad horizon of knowledge, have a global perspective, the ability to analyze a problem, data-based research skills, and most importantly be willing to open their mental block to technology. The implications of this research can be used as a basis for curriculum development and teacher training that is more appropriate to the needs of students in this digital era.
Educational Innovation: Digital Learning in The Disruptive Era Nugraheny, Devita Cahyani; Vioreza, Niken; Islahuddin, Islahuddin
PUSAKA: Journal of Educational Review Vol. 2 No. 2 (2025): Developing Generation Alpha’s Skills in the Digital Era
Publisher : S&Co Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56773/pjer.v2i2.83

Abstract

Innovation is a process of renewal in all fields, one of which is education. With innovation, education can adapt itself to changes in society and technology, so that it can meet the demands of the times. This research aims to provide an in-depth overview of educational innovations applied in digital learning in a disruptive era. This research is descriptive qualitative research using the literature study method. The author uses various written sources such as articles, journals, and documents that are relevant to this study. The study results show that innovation is a process of renewal and change. The education sector needs innovation so that it can continue to develop and adapt to developments in other fields. Educational innovation in digital learning can involve various aspects of learning, including learning resources, learning media, learning evaluation, and platforms that support the learning implementation process.
PEMANFAATAN LIMBAH SAYURAN SEBAGAI BAHAN BAKU PEMBUATAN PUPUK CAIR DAN PUPUK KOMPOS Arihati, Desy Bangkit; Nugraheny, Devita Cahyani; Kusuma, Arie Purwa; Vioreza, Niken; R, Nurina Kurniasari
Jurnal Penamas Adi Buana Vol 2 No 2 (2019): Jurnal Penamas Adi Buana
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (525.921 KB)

Abstract

Limbah pasar merupakan hal yang dapat memberikan dampak negatif pada lingkungan jika tidak ditangani dengan baik. Oleh karena itu, untuk mengurangi dampak negatif tersebut maka perlu suatu upaya pengelolaan untuk menghasilkan produk yang dapat bermanfaat. Pengolahan limbah pasar terutama limbah sayuran hendaknya dapat dilakukan dengan menggunakan lahan yang sempit mengingat sulitnya mencari lahan di kota besar saat ini. Kegiatan ini dilakukan oleh ibu-ibu warga di sekitar lingkungan sanggar anak KABASA BekasiKecamatan Bekasi Jaya, Bekasi Timur yang mayoritas dari mereka merupakan ibu rumah tangga, pedagang dan pemulung. Melalui inovasi ini diharapkan ibu-ibu mendapatkan kegiatan baru yang dapat menghasilkan uang karena produk yang mereka hasilkan dapat dijual. Pembuatan pupuk cair dan pupuk kompos dari limbah pasar yang berupa sampah sayuran diolah dengan penambahan bioaktivator EM4 (Effective Microorganisms) bertujuan untuk menentukan pengaruh waktu pembuatan terhadap kandungan N, P, K, dan C dalam pupuk organik cair, serta menentukan pengaruh bioaktivator EM4 terhadap kandungan N, P, K, dan C dalam pupuk organik cair.
Co-Authors A. Suhandi Arbiana Putri Ari Widodo Arie Purwa Kusuma Arihati, Desy Bangkit Asep Supena. Ayuningrum, Syamzah Az Zahra, Friska Putri Cepi Riyana, Cepi Dwiprabowo, Risky Fadhilla, Filza Septa Faujiah, Evi Fiki Alghadari Gumgum Gumelar Fajar Rakhman Haliza, Febriana Ida Nuryani Islahuddin Islahuddin Islahuddin, Islahuddin Ku-Ares Tawandorloh Mohamad Syarif Sumantri Muslim Muslim Nanda Lega Jaya Putra nuraeni, een R, Nurina Kurniasari Rahma, Ima Silaban, Friska Agustina Sirait, Grace Olivia Syamzah Ayuningrum Syukrilah, Zezen Utami, Purwani Puji Vioreza, Niken Zahroh, Fatimah