Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PROFESI KEGURUAN Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Conference Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science An-Nuqthah As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Ratnasari, Khurin'in
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pemberdayaan UMKM Ikan Guppy Di Desa Jombang, Kecamatan Jombang, Kabupaten Jember Diantoro, Femba Akris; Ratnasari, Khurin In; Dasuki, Mohammad
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): April
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v2i2.1594

Abstract

Secara umum Ikan guppy merupakan ikan hias yang tergolong ikan yang hidup didaerah tropis untuk memelihara ikan ini cukup mudah diwadah kecil dan suhu tertentu masih bertahan hidup maka dari itu banyak peminat tertarik dalam membudidayakan spesies jenis ini dengan salah satunya memaksimalkan beberapa jenis dan menambahkan kualitas akan warna dapat bernilai ekonomis dan pemasaran sangat luas akan penjualan jenis ikan hias ini. Program Kemitraan Masyarakat ini dilatarbelakangi oleh banyak peminat berburu ikan hias ini yang ada di desa Jombang Jember menjadikan suatu potensi yang bernilai di masa mendatang. Program kemitraan ini selanjutnya membantu mengembangkan usahnya. Tujuan Program kemitraan masyarakat ini yaitu membuat pembukuan atau catatan terkait dengan transaksi pendapatan, pengeluaran dan biaya biaya yang harus dikeluarkan harus dibukukan sehingga nanti mitra dapat mengetahui pendapatan atau laba / rugi di usahannya, terutama dalam bidang pemasaran harus memiliki strategi khusus untuk tetap berlanjut dan berkembang.
Mathematics Learning Strategies to Improve Critical Thinking and Problem-Solving Skills for Madrasah Ibtidaiyah Students Ratnasari, Khurin'In; Sholihah, Mar'atus; Asnawan, A; Efendi, Erfan; Sutrisno, Nina
Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science 2022: Proceedings International Conference on Education Innovation and Social Science
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Critical thinking and problem-solving skills are very important for students to have both in the short and long term. However, in reality, students in madrasah ibtidaiyah have the low-level category of critical thinking and problem-solving skills. For this reason, it is necessary to have the right strategy to be able to improve these two abilities. This scientific article will answer the question of how mathematics learning strategies can improve critical thinking and problem-solving skills in madrasah ibtidaiyah students. By using descriptive qualitative methods and using library research in collecting data and information. Problem Based Learning can be the right strategy or model to achieve these goals. In addition, by integrating Problem Based Learning and IDEAL (identify, define, enumerate, analyze, list, and self-correct). This is because the strategy emphasizes the involvement of students in the process of solving a problem. Thus, students no longer depend only on the teacher but can also independently find solutions to the problems they are facing.
Efektivitas Pembelajaran Daring Terhadap Mata Pelajaran Matematika pada Siswa SD Kelas IV Ratnasari, Khurin In
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 5 No 2 (2023): Oktober
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/au.v3i02.560

Abstract

Pandemi corona virus Disease 2019 (Covid-19) telah mengganggu proses pembelajaran konvensional. Maka diperlukan analisa bagaimana pandemi ini berdampak langsung pada hasil belajar siswa. Walaupun pembelajaran daring dapat dilaksanakan sebagai pengganti pembelajaran konvensional yang ada, tetapi perubahan tersebut memiliki dampak langsung pada hasil belajar siswa yang belum diketahui. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring selama masa pandemi dan perubahan hasil belajar siswa secara menyeluruh dalam satu kelas. Penelitian ini berusaha menemukan apakah pembelajaran matematika secara daring efektif bagi siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan aadalah kualitatif dengan membandingkan nilai seluruh siswa pada semester ganjil dengan semester genap pada tahun pelajaran yang sama, dimana di semester 1 pembelajaran dilaksanakan dengan normal, sedangkan pada semester genap dilaksanakan dengan daring. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Hasil wawancara dan pembandingan data hasil belajar siswa dianalisis menggunakan teknik kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 38 siswa kelas IV, sekitar 97% yaitu 37 siswa mengalami penurunan nilai akhir semester. Hal tersebut dapat disebabkan oleh hilangnya kegiatan pembelajaran tatap muka antara guru dan siswa, berkurangnya pengawasan guru dalam meninjau proses pembelajaran siswa saat belajar jarak jauh, sehingga hal tersebut menghambat dilaksanakannya penjelasan dan dialog langsung antara siswa dan guru.
PENTINGNYA MEMILIH MAKANAN BERLABEL HALAL: EDUKASI BAGI SISWA-SISWI SEKOLAH DASAR Utami, Setyo; Ratnasari, Khurin In; Munawir, Achmad; Irfani, Amaria; Asy’ari, Yuszri Thoha
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v4i1.2525

Abstract

Halal literacy among elementary school students remains low, particularly in their ability to recognize and understand the meaning of halal logos on food and beverage packaging. This condition may influence children’s consumption patterns from an early age, given the high exposure to snacks and processed food products in the school environment. Therefore, systematic, contextual, and participatory halal education is needed. This community service program aimed to improve elementary school students’ understanding and awareness of the importance of choosing halal-labeled food through a Community-Based Participatory Research (CBPR) approach. The program was implemented at SDN Wonorejo 1, Kencong District, Jember Regency, and consisted of initial observation, pre-test, interactive socialization on halal logos and fatwas issued by the Indonesian Council of Ulama (MUI), label-reading practice, and evaluation through post-test and discussion. The results showed a significant improvement in students’ knowledge and attitudes toward the importance of halal food consumption, as evidenced by paired sample t-test analysis. Interactive halal education delivered at an early age was proven effective in shaping students’ awareness and positive habits in food selection. This program has strong potential to be replicated in other schools as part of efforts to strengthen halal literacy and character education.
Co-Authors Akhmad Mukhlis Akhmad Zaeni Akhmad Zaini, Akhmad Aminullah Aminullah, Aminullah Asnawan Asnawan, Asnawan Asnawan, A Asy’ari, Yuszri Thoha Dasuki, Mohammad Diantoro, Femba Akris Erfan Efendi Fadlillah, Fadlillah Faizatul Izza, Faizatul Hakim, Faisol Imam Bukhori Irfani, Amaria Munawir, Achmad Nurhidayati, Titin Puspita W, Dhevin M.Q Agus Rahmat Rahmat Rofiq, M. Nafiur Shalihah, Imra'atus Sholihah, Mar'atus Sohihah, Huri Iftihatus Sutrisno, Nina Umi Salamah Utami, Setyo Zkiyul Ali, Ahmad