Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SUKUBANYAK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUIZ TEAM BERBANTUAN APLIKASI MAPLE Andy Sapta
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 2, No 2 (2018): Maret 2018
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.383 KB) | DOI: 10.36294/jmp.v2i2.215

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar matematika pada materi suku banyak  melalui penerapan model pembelajaran quiz team berbantuan sofware maple dan model pembelajaran student teams achievement division berbantuan aplikasi maple.Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 B.P. Mandoge. Sampel penelitian ini terdiri dari satu kelas eksperimen (model quiz team berbantuan aplikasi maple) dan satu kelas kontrol (model student teams achievement division berbantuan aplikasi maple). Tenik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik claster random sampling. Instrumen penelitian berupa tesuraian yang diberikan saat pretest dan postest. Dari data penelitian diperoleh thitung>ttabel (7,28> 1,99). Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada materi suku banyak yang diajarkan melalui model pembelajaran quiz team berbantuan software maple lebih tinggi dari hasil belajar siswa pada materi yang diajarkan melalui model pembelajaran student teams achievement division berbantuan sofware maple. Kata kunci: quiz team, student teams achievement division, sukubanyak  
PENGARUH PENGGUNAAN QUIZ CREATOR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Andy Sapta
JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Vol 1, No 1 (2016): September 2016
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.91 KB) | DOI: 10.36294/jmp.v1i1.159

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan quiz creator terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa pada materi Statistika. Populasi penelitian ini adalah siswa Kelas XI SMA Diponegoro Kisaran tahun ajaran 2015/2016. Dari hasil perhitungan uji t diperoleh t = 4,87 ttabel(0,95) = 1,67 Maka diperoleh: thitung > ttabel yaitu   4,87 > 1,67 sehingga pernyataan Ho ditolak kesimpulannya terdapat pengaruh penggunaan quiz creator terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa pada materi Statistika. Kata kunci: quiz creator, evaluasi, hasil belajar