Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.93
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Keolahragaan Nurani: Jurnal Kajian Syariah dan Masyarakat JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Ilmiah Sinus Journal of Physical Education and Sports Borneo Student Research (BSR) Jurnal Pesut : Pengabdian untuk Kesejahteraan Umat Borneo Educational Journal (Borju) Journal Sport Science, Healt and Tourism of Mandalika (Jontak) Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Journal of Sport Science and Tourism Activity Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Journal of Empowerment and Community Service Jurnal Dharma Pendidikan dan Keolahragaan Educational Researcher Journal Jurnal Abdimas Mahakam
Priyambada, Galih
Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pelatihan Training of Trainer (ToT) Penulisan Artikel Ilmiah Bereputasi dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Artikel Ilmiah Dosen Rahmatullah Ayu Hasmiati; Galih Priyambada
Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 6 No. 02 (2022): Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jam.v6i02.1593

Abstract

Berkembangnya tekhnologi dan tingginya kualifikasi jurnal bereputasi menimbulkan banyak tantangan bagi para peneliti untuk mempublikasikan artikel yang telah dimiliki. Munculnya jurnal predator dan kurangnya pengetahuan peneliti terhadap perkembangan terakhir status jurnal bereputasi tidak jarang menimbulkan kerugian baik dari segi efisiensi maupun finansial. Dengan adanya program pelatihan dan pendampingan dosen sebagai Trainer diharapkan dapat memberikan jawaban dan solusi atas keingintahuan dan segala permasalahan yang mungkin menjadi kendala bagi para peneliti khususnya di lingkungan akademik Dosen. Tujuan dari pelatihan ini adalah selain untuk meningkatkan kualitas penulisan artikel ilmiah yang dimiliki oleh dosen, juga ditujukan untuk menghasilkan seorang trainer atau pelatih yang terampil dalam bidang penulisan artikel ilmiah pada jurnal bereputasi baik skala nasional ( SINTA) maupun international ( Scopus atau WoS). Kegiatan ini diharapkan dapat bermanfaat bagi Seluruh Akademisi khususnya Dosen dalam mengembangkan kemampuan menulis pada bidang keahlian masing-masing.
Sosialisasi Penggunaan Kinesio Taping bagi Olahragawan Galih Priyambada; Nanda Alfian Mahardhika; Jeane Betty Kurnia Jusuf; Ade Ismail Ramadhan Hamid
Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 7 No. 02 (2023): Juli
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jam.v7i02.2332

Abstract

Program latihan pencak silat merupakan bentuk upaya dalam peningkatan dan pencapaian prestasi. Tidak sedikit ancaman baik dari segi kondisi fisik hingga kondisi teknis lainnya. Risiko cedera yang selalu menjadi hal yang sangat menakutkan bagi atlet adalah hal yang bisa diminimalisir. Peran kinesio taping menjadi alternatif yang efektif dan perlu untuk menjadi bagian yang harus dipertimbangkan. Kegiatan sosialisasi ini merupakan bentuk kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan bagi atlet dalam penerapan kinesio taping. Sosialisasi dilaksanakan pada cabang olahraga pencak silat di Provinsi Kalimantan Timur. Kegiatan ini dilakukan pada atlet yang dipersiapkan untuk menghadapi pertandingan atau dalam kata lain yang aktif mengikuti program latihan di setiap harinya. Hasil dari kegiatan ini yatu mampu memberikan tambahan pengetahuan bagi atlet dan secara langsung atlet bisa mendemonstrasikan beberapa pemasangan di bagian tubuh atlet. rekomendasi dari kegiatan ini yaitu diharapkan kinesio taping menjadi bagian yang harus diperhatikan untuk menunjang kegiatan baik atlet saat latihan dan bertanding.
Workshop Penggunaan Kinesio Taping bagi Atlet di Sekolah Khusus Olahragawan Internasional Samarinda Kalimantan Timur Galih Priyambada; Januar Abdilah Santoso; Jeane Betty Kurnia Jusuf; Julianur; Andri Tria Raharja; Pitra Ashrin Ristiana
Jurnal Abdimas Mahakam Vol. 8 No. 01 (2024): Januari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/jam.v8i01.2754

Abstract

Kinesio taping merupakan metode yang biasa digunakan dalam upaya pemulihan dari cedera olahraga dan kondisi lainnya. Olahraga merupakan bentuk kegiatan yang memiliki risiko tinggi terjadinya cedera, upaya pencegahan dan perawatan fisik dan cedera bisa dilakukan menggunakan beberapa metode, kinesio tape adalah alternatif yang tepat untuk memberikan manfaat dan kontribusi terhadap pemulihan kondisi cedera dan sebagai antisipasi terhadap terjadinya cedera. Pelatihan penggunaan kinesio tape dilakukan di Sekolah Khusus Olahragawan Internasional (SKOI), Samarinda Kalimantan Timur. Peserta yang ditunjuk yaitu atlet dari berbagai cabang olahraga yang berjumlah 60 orang yang berada di SKOI Samarinda Kalimantan Timur. Pelatihan dilakukan dengan diawali pemaparan materi secara teori untuk memberikan pemahaman awal dan memberikan informasi untuk atlet. selanjutnya pada sesi berikutnya diberikan materi terkait pengenalan perlengkapan taping dan dilanjutkan dengan praktik Bersama secara berpasangan dan didalam bimbingan narasumber secara langsung. Setelah dilakukan kegiatan atlet menunjukan peningkatan pemahaman dan keterampilan pemasangan kinesio tape secara dasar dan dalam hal ini memberikan kontribusi yang positif terhadap upaya pengembangan olahraga di Kalimantan Timur. Sehingga upaya yang dilakukan mampu memberikan kontribusi dan rekomendasi yang positif sehingga bisa diharapkan untuk menjadi perhatian bahwa kinesio tape adalah metode yang tidak bisa dikesampingkan.
Teacher Readiness for Integrating Artificial Intellegence in Integrated ADLX Learning at Islamic Secondary School Haerani, Rina Hesti; Priyambada, Galih
Educational Researcher Journal Vol. 3 No. 1 (2026): Educational Researcher Journal
Publisher : Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71288/educationalresearcherjournal.v3i1.131

Abstract

ABSTRACT The rapid development of artificial intelligence (AI) has significantly influenced teaching and learning practices in schools. However, empirical studies examining teacher readiness to integrate AI within value-based and integrated learning models remain limited, particularly in Islamic integrated secondary schools. This study aims to analyze the readiness of general subject teachers at SMPIT Ummul Quro to integrate AI into Integrated ADLX learning, which emphasizes meaningful activities, discussion, practice, and ethical reflection. A quantitative descriptive research design was employed involving 33 general subject teachers as respondents. Data were collected using a validated questionnaire covering four dimensions of teacher readiness: technological competence, pedagogical readiness, ethical awareness, and institutional support. The data were analyzed using descriptive statistical techniques to obtain a comprehensive overview of teachers’ readiness levels. The results indicate that teachers’ readiness to integrate AI into Integrated ADLX learning is at a moderate level. Teachers demonstrate positive attitudes and relatively high ethical awareness regarding the use of AI in educational contexts. However, their technological competence and pedagogical application of AI remain limited, particularly in designing learning activities that effectively utilize AI to support instructional objectives. In addition, institutional support in the form of structured training programs and clear operational policies for AI integration has not been fully optimized. These findings suggest that effective AI integration in learning does not rely solely on teachers’ acceptance and ethical awareness but also requires systematic professional development and sustained institutional support. This study contributes empirical evidence to the discourse on AI integration in integrated Islamic secondary education and provides practical implications for school leaders in developing teacher capacity-building programs that align technological innovation with pedagogical effectiveness and ethical values.
Co-Authors Abrar, Muhammad Hikmal Ade Ismail Ramadhan Hamid Adinda, Atik Agus Rusdiana,, Agus Alfina Patna Astuti Andri Tria Raharja Anwar, Afifah Apriliana, Devi Awang, Ahmad Zullian Azhari, Aan Baihaki Azizah, Regina Nur Cerika Rismayanthi Dea Justicia Ardha Derei, Daniël Elvina, Rodiana Farhan Indra Wahyu Dinata Farhan Indra Wahyu Dinata Feriani, Pipit Festiawan, Rifqi Firmansyah Putra Gumilang, Arvin Haerani, Rina Hesti Hajizah, Wardah Hamada Zein Herdianti Herdianti Ilham, Muhammad Arifin Indrawan Darussalam Indrawan Darussalam Januar Abdilah Santoso Japhet Ndayisenga Julianur Julianur Julianur, Julianur Kurnia Jusuf, Jeane Betty Kusumawati, Yulia Tri M Riski Adi Wijaya Mahardhika, Nanda Alfian Maulana, Said Ilham Mawarni, Fitri Mohammad Refi Zukifli Nadia Putri Nurfadilla, Muhammad Izra Oktia Woro Kasmini Handayani Pitra Ashrin Ristiana Pratama, Rahmat Aidil Rahmatullah Ayu Hasmiati Rahmatullah, Salsa Refi Zukifli, Mohammad Ristiana, Pitra Ashrin Rudi Hartono Santoso, Januar Abdilah Sari, Nadya Indah Siti Nur Suhada Siti Puspita Hida Sakti MZ SOEGIYANTO Sugianto, Ardi Abimanyu Suharjana . Sulaeman, Gusnawati Utami, Fathia Wianida Yudha Febrianta Yuli Sugiantini