Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

THE UTILIZATION OF CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TO ENHANCE STUDENTS’ ENGLISH LEARNING OUTCOMES: AN ACTION RESEARCH Fussalam, Yahfenel Evi; Silvia, Resi; Elmiati, Elmiati; Marlina, Leni
Journal Of Language Education and Development (JLed) Vol. 5 No. 2 (2023): Journal of Language Education and Development( JLed)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jled.v6i1.1361

Abstract

The research on the fifth-grade students of SD Negeri 093 Sungai Abang Village was driven by the researchers’ desire to enhance students' learning outcomes, especially in the subject of English. The researcher's findings indicated that the average student achievement scores were still low, below the Minimum Mastery Criteria (KKM) set by the school. Out of a total of 12 students, only 2 students or 16.7% reached the KKM. As an alternative solution to this issue, the researcher conducted Classroom Action Research (CAR) by implementing the Contextual Teaching and Learning (CTL) method. The research was conducted in the second semester of the 2022/2023 academic year, involving 12 students. The data analysis results from Cycle I showed that the average class score had reached the KKM, with 9 out of 12 students (75%) reaching the KKM. Students' learning outcomes improved in Cycle II, where almost all students, 11 out of 12 (91.7%), reached the KKM. This research demonstrates that the use of CTL was appropriately applied in English language learning, particularly in the material taught in the higher grade levels as the subject of the research.
Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Pengembangan Pembelajaran Digital Berbasis Kecerdasan Buatan di SMKN 6 Muaro Jambi Purnama, Fery; Silvia, Resi; Satria, Muhammad Elfin
Dedikasi Sains dan Teknologi (DST) Vol. 4 No. 2 (2024): Artikel Riset Nopember 2024
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/dst.v4i2.4880

Abstract

Perkembangan teknologi digital saat ini sangat pesat sekali, khususnya dalam penggunaan kecerdasan buatan. Teknologi kecerdasan buatan saat ini bukanlah sesuatu alat yang sulit didapat, saat ini kecerdasan dapat di akses dan digunakan oleh seluruh pengguna internet dimana saja dan kapan saja. Pemanfaatan kecerdasan buatan ini sangat sedikit sekali digunakan oleh guru-guru di SMK Negeri 6 Muaro Jambi untuk pengembangan media pembelajaran, maka dari itu tim pengabdian Masyarakat melakukan pelatihan pengembangan media pembelajaran yaitu pemuatan video pembelajaran dengan OBS, evaluasi pembelajaran dengan classroom dan pembuatan quiz dengan AI. Adapun hasil kegiatan yang diikuti oleh 15 guru termasuk kepala sekolah pelatihan berjalan dengan lancar dan seru dengan melihat antusias guru saat mengikuti pelatihan. Dari hasil pelatihan yang didapatkan terjadi peningkatan kompetensi guru-guru dalam pembuatan media pembelajarn yang sebelumnya di saat pre test hanya 2 guru yang pernah menggunakan OBS dan tidak ada guru yang pernah membuat soal quiz dengan kecerdasan buatan, namun setelah diadakannya pelatihan dan hasil post test semua guru sangat menyukai pembuatan video pembelajaran dengan OBS dan 12 guru yang menyukai pembuatan quiz dengan menggunakan kecerdasan buatan. Serta dari hasil pengumpulan tugas yang diberikan 13 guru berhasil melakukan pengumpulan tugas video pembelajaran dan 12 guru dapat membuat quiz dengan menggunakan quiziz dengan kecerdasan buatan