Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Teknologi dan Rekayasa Journal of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing Jurnal Responsif : Riset Sains dan Informatika Journal of English Language and Education LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Indo-MathEdu Intellectuals Journal MOVE: Journal of Community Service and Engagement Buhuts Al Athfal Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Journal of Humanities and Social Studies Journal of Computer Science and Information Technology Science and Technology: Jurnal Pengabdian Masyarakat SULIWA: Jurnal Multidisiplin Teknik, Sains, Pendidikan dan Teknologi
Yusuf, Arief Rahman
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS FRAMEWORK BOOTSTRAP UNTUK PENGELOLAAN DATA AKADEMIK DAN ADMINISTRASI Ridwan, Muhammad; Yusuf, Arief Rahman
SULIWA: Jurnal Multidisiplin Teknik, Sains, Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2025): SULIWA: Jurnal Multidisiplin Teknik, Sains, Pendidikan dan Teknologi, Juli 2025
Publisher : LEMBAGA KAJIAN PEMBANGUNAN PERTANIAN DAN LINGKUNGAN (LKPPL)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62671/suliwa.v2i2.66

Abstract

The rapid development of information technology has not been fully utilized in schools, especially in the management of academic data which is still done manually. This causes low work efficiency and difficulty in accessing information. An efficient and integrated academic information system is needed. This research aims to design and implement a web-based academic information system using the Bootstrap framework for academic data management. This system includes features for managing student, teacher, schedule, grade, and attendance data with a responsive display that can be accessed from various devices. The development method used is the waterfall model, through needs analysis, design, implementation, and testing. The test results show that this system is effective in managing academic data and facilitating access to information for users. In conclusion, this system offers a practical and efficient solution. Suggestions for further development include integration with online learning systems and improving user data security.
VISHING SEBAGAI ANCAMAN REKAYASA SOSIAL: ANALISIS TEKNIK, DAMPAK, DAN UPAYA PERLINDUNGAN PENGGUNA Alamsyah, Istna Rizqi; Yusuf, Arief Rahman
SULIWA: Jurnal Multidisiplin Teknik, Sains, Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2025): SULIWA: Jurnal Multidisiplin Teknik, Sains, Pendidikan dan Teknologi, Juli 2025
Publisher : LEMBAGA KAJIAN PEMBANGUNAN PERTANIAN DAN LINGKUNGAN (LKPPL)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62671/suliwa.v2i2.67

Abstract

Di era digital yang semakin maju, ancaman terhadap sistem informasi tidak hanya berasal dari aspek teknis, tetapi juga dari sisi manusia yang rentan terhadap manipulasi psikologis. Salah satu bentuk serangan yang mengeksploitasi kerentanan ini adalah voice phishing atau vishing, yaitu serangan rekayasa sosial yang memanfaatkan media suara untuk mengelabui korban agar menyerahkan informasi sensitif. Kejahatan ini semakin marak seiring meningkatnya ketergantungan masyarakat terhadap teknologi komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis teknik-teknik yang digunakan dalam vishing, dampak yang ditimbulkan terhadap pengguna, serta strategi perlindungan yang dapat diterapkan. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi literatur, penelitian ini mengkaji 22 sumber pustaka yang terdiri atas artikel ilmiah, buku, dan modul edukasi terkini yang relevan dengan topik vishing dan rekayasa sosial. Hasil kajian menunjukkan bahwa keberhasilan vishing sangat bergantung pada aspek psikologis korban, seperti rasa percaya, tekanan waktu, dan kepanikan. Di samping itu, keterbatasan literasi digital juga menjadi faktor utama yang meningkatkan kerentanan masyarakat. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan edukatif berbasis komunitas dan peningkatan kesadaran digital sebagai strategi utama pencegahan. Kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam memperkuat perlindungan pengguna terhadap ancaman rekayasa sosial berbasis suara.
UJI COBA APLIKASI ABSENSI ONLINE DARWINBOX Sukmana, Yan Rhamdian; Yusuf, Arief Rahman
SULIWA: Jurnal Multidisiplin Teknik, Sains, Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2025): SULIWA: Jurnal Multidisiplin Teknik, Sains, Pendidikan dan Teknologi, Juli 2025
Publisher : LEMBAGA KAJIAN PEMBANGUNAN PERTANIAN DAN LINGKUNGAN (LKPPL)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62671/suliwa.v2i2.68

Abstract

Dalam era digitalisasi yang berkembang pesat, industri telekomunikasi dituntut untuk mengelola sumber daya manusia secara lebih efisien, termasuk dalam hal pencatatan kehadiran karyawan. PT Putra Mulia Telekomunikasi, sebagai perusahaan yang bergerak di bidang konstruksi jaringan telekomunikasi dengan wilayah kerja yang luas, menghadapi tantangan dalam melakukan pencatatan kehadiran secara real-time dan terintegrasi. Sistem absensi manual yang selama ini digunakan dinilai tidak lagi efektif karena rawan manipulasi, pelaporan yang tidak tepat waktu, serta kesulitan dalam memantau kehadiran karyawan di lokasi kerja yang tersebar. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, perusahaan mulai menerapkan aplikasi absensi online Darwinbox yang dilengkapi dengan fitur check-in berbasis lokasi, integrasi dengan sistem penggajian, serta dapat diakses melalui perangkat mobile. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji fungsionalitas aplikasi tersebut dalam mencatat kehadiran karyawan. Metode yang digunakan mencakup observasi, wawancara, dan penyebaran kuesioner guna memperoleh gambaran menyeluruh mengenai pengalaman pengguna serta kendala yang dihadapi. Hasil pengujian menunjukkan bahwa secara umum aplikasi berfungsi dengan baik, meskipun masih terdapat beberapa kendala teknis seperti ketergantungan pada koneksi internet dan ketidaktepatan lokasi GPS. Temuan ini mengindikasikan bahwa Darwinbox dapat diadopsi secara luas dengan beberapa penyesuaian teknis dan pelatihan tambahan bagi pengguna.
PEMANFAATAN CONVOLUTIONAL NEURAL NETWORK UNTUK MONITORING MOTORIK HALUS MENULIS HURUF HIJAIYAH DI TPA MASJID AL-FALAH TONATAN PONOROGO Prasetyo, Angga; Litanianda, Yovi; Yusuf, Arief Rahman; Abdurrozzaq, Ismail; Sugianti, Sugianti; Astuti, Arin Yuli
GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/ganesha.v5i2.5123

Abstract

Ketrampilan Menulis Huruf Hijaiyah memerlukan penguasaan gerakan motorik halus yang baik. Penguasaan motorik halus tidak hanya berdampak pada kemampuan kognitif anak dalam mengenal dan menghafal huruf, tetapi Juga berfungsi agar otot kecil seperti jari tangan saling berinteraksi. Permasalahan yang dialami mitra TPA yaitu, proses Pemantauan secara langsung ini memerlukan perhatian yang intensif, sehingga sulit bagi ustadz/ustadzah untuk secara efektif memantau seluruh anak–anak sekaligus. ini menyebabkan proses pembelajaran menjadi kurang optimal, karena perhatian ustadz/ustadzah cenderung terfokus pada beberapa santri saja, sehingga santri-santri lain tidak memperoleh pengawasan dan bimbingan yang cukup. Tim pengabdian membuat solusi menerapkan sistem dengan memanfaatkan algoritma Convolutional Neural Network (CNN). CNN terbukti efektif dalam menangkap pola dari citra tulisan hijaiyah serta mampu mendeteksi kemampuan motorik anak secara otomatis melalui analisis tulisan mereka dengan menggunakan pemrosesan citra huruf hijaiyah penilaian berdasarkan empat tingkat perkembangan motorik halus, yaitu Belum Berkembang (BB), Mulai Berkembang (MB), Berkembang Sesuai Harapan (BSH), dan Berkembang Sangat Baik (BSB). Metode pelaksanaan yaitu anak-anak diminta menulis huruf Hijaiyah menggunakan alat tulis pada kertas yang telah disediakan. Tulisan tangan dipindai atau difoto untuk menghasilkan data berupa gambar digital. Gambar-gambar tersebut diklasifikasikan berdasarkan kategori kemampuan motorik (BB, MB, BSH, BSB). Hasil Model CNN melalui testing validation accuracy mengalami peningkatan selama proses pelatihan kondisi akurasi yang awalnya rendah diangka 0,7 kemudian mengalami kenaikan mendekati 1,0 seiring penambahan epoch pada rentan 5 iterasi sampai 40 iterasi menggambarkan pelatihan dan akurasi tinggi dengan pola model mampu melakukan pembelajaran tanpa overfitting.
Implementation of Fuzzy Logic for Chili Irrigation Integrated with Internet of Things Prasetyo, Angga; Yusuf, Arief Rahman; Litanianda, Yovi; Sugianti; Masykur, Fauzan
Journal of Computer Networks, Architecture and High Performance Computing Vol. 5 No. 2 (2023): Article Research Volume 5 Issue 2, July 2023
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/cnahpc.v5i2.2518

Abstract

Chili, mustard greens, and tomatoes have always been farmers' favored crops, despite their high water and labor demands. Adapt to these conditions by utilizing smart agriculture systems (SAS) agricultural techniques that involve technology such as automatic irrigation that regulates watering based solely on routine, regardless of land conditions. This type of control during the transitional season can lead to root rot and fungisarium disease on chile plants. In the form of an embedded system with internet of things (IoT) monitoring, a system incorporating artificial intelligence such as fuzzy logic is proposed as a solution. Fuzzy logic will regulate irrigation based on the land's humidity and temperature using computational mathematics. Beginning with the fuzzyification stage to map the sensor's temperature and humidity input values, fuzzy logic is applied. The creation of an inference engine in the NodeMcu 8266 microcontroller to interpret fuzzy rule statements in the form of aggregation of minimum conditions with the AND operator, followed by the combination of a single set value of 0 and 1 in the fuzzy system to produce an appropriate actuator response After the entire system has been prototyped, testing is conducted to determine the responsiveness of the fuzzy program code to changes in the simulated agricultural cultivation land ecosystem. This study found that the fuzzy logic program code embedded in the nodeMCU8266 microcontroller effectively controls the spraying duration of the pump in response to various simulated environmental conditions within 3.6 seconds.
Pendekatan Behavioristik dalam Pembelajaran Algoritma dan Pemrograman dengan Python untuk Mengembangkan Berpikir Sistematis Mahasiswa Juppenny, Ryan; Rosidha, Laela; Hertika, Fety Fitriana; Hardiyanti , Nungki Restuningtyas; Fahmi, Muhammad Nur; Yusuf, Arief Rahman
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 1 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i1.2655

Abstract

This study aims to implement a behavioristic approach in learning algorithms and programming with Python and explore the factors supporting and hindering the process. The research uses a descriptive qualitative method with the subjects being students from the Mathematics Education Study Program. Data were collected through triangulation, which included observation, interviews, and documentation. The results indicate that the implementation of the behavioristic approach significantly improved students' systematic thinking skills, with an average increase of 25% in algorithm understanding and problem-solving skills. Seventy-five percent of students reported increased confidence in solving algorithm problems. These findings support the principle of positive reinforcement in behavioristic learning theory. This study recommends integrating the behavioristic approach into the curriculum and further research to explore individual factors affecting learning outcomes. Thus, this study contributes to the development of more effective teaching methods in mathematics education and programming.
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN PUPUK KIMIA TANAMAN PORANG MENGGUNAKAN METODE SIMPLE ADDITIVE WEIGHTING (SAW) Pawiti, Septiana Meilani Putri; Zulkarnain, Ismail Abdurrozzaq; Yusuf, Arief Rahman
Jurnal RESPONSIF: Riset Sains & Informatika Vol 6 No 2 (2024): Jurnal Responsif : Riset Sains dan Informatika
Publisher : LPPM Universitas Adhirajasa Reswara Sanjaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51977/jti.v6i2.1738

Abstract

Tanaman porang (Amorphallus Muelleri Blume) adalah salah satu jenis umbi-umbian Family Araceae yang banyak dibudidayakan oleh para petani saat ini khususnya di Indonesia karena selain berpotensi memiliki nilai ekonomi tinggi porang memiliki banyak manfaat dalam berbagai bidang. Salah satu faktor yang perlu diperhatikan dalam budidaya tanaman porang merupakan pemupukan. Terdapat tiga unsur yang sangat dibutuhkan untuk pertumbuhan umbi tanaman yaitu unsur N (Nitrogen), P (Phospat), K (Kalium). Selain itu budget pemupukan juga tidak murah, yaitu 40-60% budget pemeliharaan atau 15-20% dari budget produksi. Penelitian ini memiliki target membangun sistem pendukung keputusan untuk menentukan jenis pupuk terbaik pada fase pertumbuhan tanaman porang dalam meningkatkan hasil panen dengan metode Simple Additive Weighting (SAW). Variabel yang digunakan yaitu kandungan K dengan bobot 0.45, kandungan N dengan bobot 0.26, kandungan P dengan bobot 0.16, harga pupuk dengan bobot 0.09, dan dosis pupuk memiliki bobot 0.04. Hasil dari penelitian ini didapatkan rekomendasi pupuk terbaik dari sejumlah alternatif yang diberikan yaitu pupuk NPK 16.16.16 dengan nilai preferensi 0.8025.
Introduction of Generative AI to Improve Digital Literacy of Sanggar Bimbingan AMI Penang Malaysia Children Yusuf, Arief Rahman; Asmaroini, Ambiro Puji; Prasetyo, Angga; Wijaya, Etistika Yuni; Suhendar, Uki; Ramadhani, Desi Dwi; Sugiantoro, Erfan; Juppenny, Ryan
MOVE: Journal of Community Service and Engagement Vol. 5 No. 2 (2025): November 2025
Publisher : EQUATOR SINAR AKADEMIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54408/move.v5i2.538

Abstract

Indonesian migrant workers' children (PMI) in Malaysia often face structural challenges in accessing formal education, thus relying on non-formal education services such as Sanggar Bimbingan (SB). SB AMI Penang, like most other SBs, operates with limited resources, which contributes to the digital literacy gap. However, digital literacy is a crucial competency for social and economic participation in the era of the Industrial Revolution 4.0. This international community service program aims to design and implement a Generative Artificial Intelligence (GenAI) introduction program as a pedagogical tool to improve the digital literacy competencies of children at SB AMI Penang. The community service methods include workshops and practical training. The results of structured and ethically oriented GenAI introduction activities proved effective in improving digital literacy in marginalized communities. The conclusion of this community service is that GenAI has the potential to be an equalizing tool to bridge the digital divide faced by Indonesian diaspora children.
The Effectiveness of the Cybernetic Approach in Learning Management on Student Creativity and Learning Responsibility at SMKN 1 Sawoo Sofa, Yanna; Widiayanti, Rina; Vika Shelayanti, Vika; Manan, Samiro; Nasrullah, Muhammad; Yusuf, Arief Rahman
Journal of English Language and Education Vol 11, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v11i1.1856

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of implementing a cybernetic approach in learning management in developing students’ creativity and responsibility for learning at SMKN 1 Sawoo. Using a qualitative phenomenological approach, the study explores the experiences and meanings constructed by teachers, students, and school administrators regarding the application of the cybernetic approach in the learning process. Data were collected through in-depth interviews, participant observation, and documentation, with participants selected purposively. The data were analyzed cyclically using an interactive analysis model. The findings show that the implementation of a cybernetic approach in learning management contributes to a more planned, controlled, and sustainable learning process, accompanied by more intensive teacher–student interaction. This approach positively influences students’ creativity, as reflected in their ability to generate ideas, think innovatively, and produce varied learning outcomes. In addition, students’ responsibility for learning improves, as indicated by increased discipline, independence, and commitment to completing learning tasks. These results suggest that the cybernetic approach has the potential to support more adaptive and meaningful learning management in vocational education contexts.
ANALISIS KOMPETENSI GURU, TANTANGAN PEDAGOGIK, DAN STRATEGI PENINGKATAN KOMPETENSI GURU Windarti, Endah; Amini, Yuliana Nur; Indarwati, Indarwati; Wahyono, Joni Tri; Yusuf, Arief Rahman
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v6i1.7650

Abstract

This study aims to analyze the implementation of bilingual education at Semesta Bilingual Boarding School Semarang, focusing on teacher competence, pedagogical challenges faced, and improvement strategies applied. The research method used was a qualitative approach through direct observation and semi-structured interviews with the principal and teachers. The results of the study show that the implementation of bilingual education in this school has been running well and is supported by modern infrastructure such as interactive boards and Chromebooks. Teachers demonstrate strong professional and pedagogical competencies, although there are still variations in English proficiency and the application of Content and Language Integrated Learning (CLIL). The main challenges include the uneven linguistic abilities of teachers, the adaptation of new students to the bilingual system, and the suboptimal use of technology. Improvement efforts are carried out through regular training, workshops, seminars, and strengthening the teacher performance monitoring or evaluation system. This study concludes that the success of bilingual education is not only determined by language skills, but also by a continuous teacher professional development system, institutional support, and contextual instructional design. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan bilingual di Semesta Bilingual Boarding School Semarang, dengan fokus pada kompetensi guru, tantangan pedagogik yang dihadapi, serta strategi peningkatan yang diterapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui observasi langsung dan wawancara semi-terstruktur dengan kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan bilingual di sekolah ini telah berjalan dengan baik dan ditunjang oleh infrastruktur modern seperti interactive board dan Chromebook. Guru menunjukkan kompetensi profesional dan pedagogik yang kuat, meskipun masih terdapat variasi dalam penguasaan bahasa Inggris dan penerapan pembelajaran berbasis Content and Language Integrated Learning (CLIL). Tantangan utama meliputi ketidakmerataan kemampuan linguistik guru, adaptasi siswa baru terhadap sistem bilingual, serta pemanfaatan teknologi yang belum optimal. Upaya peningkatan dilakukan melalui pelatihan rutin, workshop, seminar, penguatan sistem monitoring atau evaluasi kinerja guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan pendidikan bilingual tidak hanya ditentukan oleh kemampuan bahasa, tetapi juga oleh sistem pengembangan profesional guru yang berkelanjutan, dukungan kelembagaan, dan desain instruksional yang kontekstual.  
Co-Authors A'yuni, Khurrota A.K, Putri Shagita Dyah Abdurrozzaq, Ismail Alamsyah, Istna Rizqi Ameylea, Achsa Bintang Amin , Innayatul Choirul Amirul Amini, Yuliana Nur Angga Prasetyo Arisanti, Fifi Aryanto , Yudha Nur Asmaroini, Ambiro Puji Astuti, Arin Yuli Ayu Andini Diarko, Berxy Eka Agustina, Eka Fahmi, Muhammad Nur Fardati, Fadhliya Fauzan Masykur Fitriani, Lely Mustikasari Mahardhika Gunawan, Putri Miya H, Nabil Fadlila Alifian Handayanah, Erna Hardiyanti , Nungki Restuningtyas Hasanah , Uswatun Hertika, Fety Fitriana Indarwati Indarwati Juppenny, Ryan Kartikasari, Riska Krisna Rendi Awalludin Kuntianah, Kuntianah Kurniawan, Fabio Fajar Manan, Samiro Muhammad Nasrullah Muhammad Reza Muhammad Ridwan Muti'ah, Muti'ah N, Ratna Dwi Nuryadin, Ridho Akbar P, Dwi Retno Pawiti, Septiana Meilani Putri Prasetyo , Arif Adi Prayoga, Dwi Cahyo Ramadhani, Desi Dwi Ramadhani, Tarisa Auliya Rosidha, Laela Sofa, Yanna Suciatmojo, Bambang Sugianti Sugianti, Sugianti Sugiantoro, Erfan suhendar, uki Sukmana, Yan Rhamdian Uyuni, Tiyana Nur Vika Shelayanti, Vika Wahyono, Joni Tri Widiayanti, Rina Wijaya, Etistika Yuni Windarti, Endah Yovi Litanianda, Yovi Zulkarnain, Ismail Abdurrozzaq Zulkarnain, Ismail Abdurrozzaq