Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.596
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KUMARA CENDEKIA Jurnal Al-Tadzkiyyah Jurnal CARE ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM IJoASER (International Journal on Advanced Science, Education, and Religion) TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Child Education Journal Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Journal of Social Studies (JSS) Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Thufuli: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Prosiding Conference on Research and Community Services Azzahra : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian (EJPP) Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Simki Pedagogia Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Absorbent Mind Jurnal Al-Qiyam Jurnal Tana Mana Golden Childhood Education Journal (GCEJ) GIAT: Jurnal Teknologi untuk Masyarakat Room of Civil Society Development Innovative: Journal Of Social Science Research Kartika: Jurnal Studi Keislaman Communautaire: Journal of Community Service Journal Of Early Childhood And Islamic Education TOFEDU: The Future of Education Journal AHSAN: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat BATIK: Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural Jurnal Pengabdian Masyarakat (Jupemas) GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Smart Community Service GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Refleksi : Jurnal Penelitian Tindakan Profetik: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan Indonesian Journal of Islamic Religious Education (INJIRE) I’tiqadiah: Jurnal Hukum dan Ilmu-ilmu Kesyariahan PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Jurnal Pengabdian Negeri Room of Civil Social Development Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Prosiding Seminar Nasional Keguruan dan Pendidikan (SNKP) AQaduna: Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Journal of Noesantara Islamic Studies Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam ServeInnovate: Journal of Applied Community Engagement (SJACE) Proceeding UMSurabaya
Rosyida Nurul Anwar
Universitas PGRI Madiun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 107 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 107 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Peran Pendidikan Anak Perempuan Dalam Membentuk Masyarakat Madani Rosyida Nurul Anwar
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol 6, No 2 (2019)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Islamic concept of child education is systematic, namely a concept that contains several educational components that are interconnected. The aim of girls' education is to develop knowledge and understanding of those involved in educating and developing children such as parents and teachers. In developing the potential of children from birth, quality formation begins with optimal readiness in various fields. Girls are educated to put basic human values as creatures of Allah SWT that is unique, unique, have potential, personality and interest in talent so that a high-civilized society can be realized optimally. The process of developing knowledge and skills by girls by planting the values of democracy, morality, faith, justice, tenderness, tolerance, egalitarianism, upholding the rights and obligations of women in society to build and empower people and qualified people who have competitive, creative abilities , innovative and accepting change so that education can bring prosperity to human life so that education received by girls will benefit greatly in the form of knowledge, strength, self-esteem, and unity.
The Existence Of Indonesian Language Learning In The Revolutionary Era Of Society 5.0: Exploration Of Previous Studies Wahyu Utama Putra; Andiopenta Andiopenta; Yun Risnawati; Nur Indah Sari; Wily Mohammad; Rahma Kurnia Novitasari; Rosyida Nurul Anwar
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 4 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i4.4269

Abstract

Konsep society 5.0 memungkinkan manusia untuk mempergunakan ilmu pengetahuan berbasis modern untuk memberikan pelayanan bagi manusia. Sesuai dengan tujuan awal bahwa society 5.0 berupaya mewujudkan masyarakat yang begitu menikmati hidup dan merasakan kenyamanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji eksistensi pembelajaran bahasa indonesia di era revolusi society 5.0. Jenis penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan (field research). Dalam penelitian ini, peneliti akan melakukan kajian terhadap konsep dan teori yang terdapat pada berbagai literatur, jurnal, dan buku. Hasil penelitian ini ialah peran pembelajaran bahasa Indonesia dalam pendidikan karakter terlihat pada mata pelajaran bahasa Indonesia yaitu mengembangkan kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika lisan dan tulisan yang baik dan mengimplementasikannya ke dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang diterapkan dalam Keempat kompetensi menulis, berbicara, mendengarkan, dan membaca. Berbagai kegiatan seperti menulis puisi, menulis surat, pidato, esai dan membuat pertunjukan drama juga dapat dilakukan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Society 5.0 merupakan era dimana semua teknologi menjadi bagian dari diri manusia. Internet tidak hanya digunakan untuk berbagi informasi, tetapi juga untuk kehidupan sehari-hari.
PELATIHAN PENGGUNAAN SOFTWARE MENDELEY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILMIAH MAHASISWA Rosyida Nurul Anwar; Syauzan Sabrina; Arin Nur Cahyani
AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/an-nas.1.1.1-6

Abstract

Tuntutan dunia publikasi pada jurnal-jurnal terakreditasi dan jurnal internasional mewajibkan artikel menulis dengan menggunakan aplikasi mendeley. Kebanyakan mahasiswa yang menulis karya ilmiah membuat kutipan dan daftar pustaka secara manual serta belum memiliki pengetahuan menggunakan mendeley. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kualitas karya ilmiah mahasiswa. Metode yang digunakan adalah ceramah, praktek, dan tanya jawab. Peserta pada kegiatan ini adalah mahasiswa nonregular pada program studi PG PAUD Universitas PGRI Madiun sebanyak 17 peserta. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan kemampuan peserta dalam menggunakan software. Pada penginstalan softaware terjadi peningkatan 100% peserta yaitu dapat mekukan install mendeley. Kemampuan membuat kutipan pada mendeley sebanyak 100% telah dapat menggunakannya, serta peserta tertarik menggunakannya dalam penulisan tugas akhir karya ilmiah. Sedangkan ditinjau dari proses install dan sinkron aplikasi pada MS Word, terdapat 35% peserta mengalami kesulitan. Pelatihan penggunaan software mendeley memberikan kemudahan mahasiswa untuk menulis dan meningkatkan kualitas karya ilmiah.
Pelatihan Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Guru Di Kota Madiun Rosyida Nurul Anwar
Jurnal Pengabdian Masyarakat (Bisma) Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat (Bisma)
Publisher : Universitas Darunnajah, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61159/bisma.v1i2.151

Abstract

Pembelajaran yang berdiferensiasi adalah upaya untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar setiap individu. Pelaksanaan pebelajaran berdiferensiasi perlu dilakukan dengan mengikuti prinsip-prinsip dalam kurikulum Merdeka yang mana pemeblajaran berpusat pada peserta didik, dan sesuai dengan minat dan bakat. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah untuk memeberikan pemahaman pada guru dalam pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum Merdeka. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di TK Islamiyah Rahmatan Li’alamin Kota Madiun. Pelaksanaan dilakukan selama dua hari dan peserta kegiatan adalah kepala sekolah dan guru di sekolah tersebut. Bentuk kegiatan adalah berupa pelatihan dengan memberikan teori dan Menyusun asesmen awal pembelajaran sebagai bagian dari persiapan pembelajaran berdiferesiasi. Hasil pengabdian ini menunjukan bahwa terjadi penambahan pemahaman peserta dalam pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai dengan prinsip kurikulum Merdeka. Peserta merasa paham terhadap pemebelajaran berdiferensiasi yang berorientasi pada minat dan kebutuhan murid. Pembelajaran berdiferensiasi menjadikan guru memahami bahwa setiap anak memiliki kebutuhan dan minat yang berbeda-beda.
Pelatihan Pembelajaran Berbasis Projek dengan Kegiatan Eco-enzyme untuk Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka Annisa Putri Noerviana; Rika Novia Mariska; Nur Vita Sari Eka Ramadhani; Nadia Putri Septiana; Citra Citra; Rosyida Nurul Anwar
Jurnal Pengembangan dan Pengabdian Masyarakat Multikultural Vol 1 No 2: BATIK Agustus 2023
Publisher : Institut Riset dan Publikasi Indonesia (IRPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57152/batik.v1i2.851

Abstract

The negative impact of burning waste on the environment can disrupt the environmental balance. Waste management can be part of project-based learning, part of the independent curriculum. The waste generated can be useful and provide real learning experiences for students caring for the environment. Utilizing waste or organic waste such as peels of fruits and vegetables can be processed into Eco-enzymes. The activity aims to provide project-based learning training with eco-enzyme activities to support the implementation of the independent curriculum. This community service activity uses the training method in which participants practice after delivering material by the executor. Participants in the activity were school principals, teachers, and guardians at PAUD institutions in Cluster 1 Sawahan District, with 20 participants. The results of the implementation of the activity provide an overview to the teacher on how to carry out project-based learning with eco-enzyme activities as part of the utilization of waste to provide real learning experiences to students
Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Satuan Pendidikan Program Sekolah Penggerak Rosyida Nurul Anwar
Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Satuan pendidikan pada Program Sekolah Penggerak (PSP) merupakan lembaga pendidikan yang mengimplemntasikan kurikulum merdeka melalui pendampingan intens. Karakteristik kurikulum merdekaadalah adanya projek penguatan profil pelajar Pancasila. Pengembangan modul ajar projek penguatan profil pelajar Pancasila bertujuan untuk menyediakan perangkat ajar yang dapat memandu guru melaksanakan projek. Satuan Pendidikan diharapkan Menyusun modul ajarnya sendiri sesuai dengan karakteritik, minat dan kebutuhan peserta didik. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan gambaran berupa pelatihan Menyusun modul ajar projek penguatan profil pelajar Pancasila kepada satuan Pendidikan PSP tersebut. Metode pelaksanaan menggunakan metode ceramah, praktik dan diskusi serta evaluasi.  Kegiatan pelatihan ini mengahasilkan modul ajar projek penguatan profil pelajar Pancasila yang disusun oleh guru dengan komponen wajib serta mampu menyusun sesuai dnegan karakteristik , minat dan kebutuhan murid. Projek penguatan prodil pelajar Pancasila menjadi sebuah kegiatan pembelajaran dalam mewujudkan karakter profil pelajar pancasila pada peserta didik.
PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH PADA GURU PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK DI KABUPATEN MADIUN Rosyida Nurul Anwar
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bersinergi Inovatif
Publisher : PT. Gelora Cipta Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61674/jpkmbi.v1i1.89

Abstract

Kepala sekolah dan guru yang tergabug pada sekolah penggerak diharapkan menjadi guru-guru yang berkualitas, berkompeten dan memiliki kompetensi. Guru disekolah penggerak diharapkan menjadi contoh praktik baik dalam menyebarkan ilmu pengetahuan yang dimiliki secara luas. Sehingga manfaat ilmu pngetahuan tersebut dirasakan oleh banyak pihak. Guru perlu mengembangkan kompetensi tidak hanya pada proses pengajaran saja. Tujuan pelaksanaan kegatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan kepada guru dalam menulis karya ilmiah. Metode pelaksaan menggunakan metode pelatihan dimana pelaksana memberikan gambaran yang dilanjutkan dengan diskusi untuk mengasah keterampilan peserta. Subjek kegiatan ini adalah sekolah penggerak Angkatan 2 di Kabupaten Madiun yaitu TK Pertiwi 02 dan TK Aisyiyah Bustanul Athfal 15. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mampu merancang laporan penelitian secara sederhana mampu menungkan gagasan pemikiran yang ada pada diri guru. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat memiliki dampak signifikan pada guru ditujukan dengan pemahaman peserta pada kaidah penulisan artikel ilmiah, menrumuskan masalah serta mencari rujukan kajian teori. pelaksanaan kegiatan penulisan karya tulis ilmiah mampu menggali potensi yang dimiliki oleh guru dalam meneliti.
HUBUNGAN PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN KECERDASAN SPIRITUAL GENERASI MILENIAL Yana Dwi Christanti; Rosyida Nurul Anwar
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2019)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.475 KB) | DOI: 10.33650/pjp.v6i1.486

Abstract

Procrastination that occurs among millennials in the university environment in terms of academic procrastination is due to the mental condition of students. The purpose of this study is to achieve the ultimate goal of educating students who not only become someone who is obedient to religious values, but to meet the spiritual needs of children which includes compassion, security, appreciation, learning, connecting with self-developing, so that they can actualize themselves. The results obtained show the existence of time-limited (delay) and lack of self-control. The delay indicated the occurrence of academic procrastination.
Penguatan Model Kompetensi Guru sesuai Perdirjen 2626/B/HK.04.01/2023 pada Komunitas Belajar di Madiun Sapta Widayanti; Rosyida Nurul Anwar
Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat UNWAHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimaspen.v5i2.4929

Abstract

Guru harus memiliki kompetensi yang kuat karena guru memiliki peran penting dan multidimensi dalam dunia pendidikan. Model kompetensi pada guru penting karena memberikan kerangka kerja yang jelas tentang kualitas dan keterampilan pembelajaran yang diperlukan secara efektif. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat ini memiliki tujuan agar guru mengetahui regulasi terbaru tentang model kompetensi guru. Metode pelaksanaan dilakukan dengan tahapan input meliputi analisis kebutuhan, menetukan sasaran tahapan proses meliputi pelaksanaan dan refleksi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada komunitas belajar pada lembaga PAUD yang ada di Kecamatan Dagangan, Kabupaten Madiun. Peserta sebanyak 48 orang yang terdiri dari kepala sekolah dan guru. Hasil pelaksanaan kegiatan memberikan gambaran pada peserta mengenai model kompetensi guru sesuai Perdirjen 2626/B/HK.04.01/2023. Guru mengetahui bahwa adanya perubahan model kompetensi guru sebagai bagian dari adanya transformasi pendidikan guna meningkatkan kualitas pendidikan dan pendidikan yang berpusat pada peserta didik.
Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Kota Kediri Rosyida Nurul Anwar
Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Agustus
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/abdimasif.v5i2.4976

Abstract

In the era of globalization driven by the acceleration of advances in information technology, mastery and implementation of technology enable teachers to adapt and innovate in learning. Artificial intelligence in Islamic Religious Education (PAI) learning has great potential to increase the effectiveness and efficiency of the learning process. The purpose of implementing this community service is to provide an introduction and understanding to Islamic religious education teachers in learning the Islamic religion. The research stages were carried out in three phases: preparation, implementation and evaluation. The method for carrying out activities is through lectures, discussions, and direct practice using artificial intelligence. The activity participants were Islamic teachers at schools in Kediri City. The result of implementing the activity is that participants know the tools to learn Islamic religious education. Artificial intelligence allows teachers to develop skills in integrating artificial intelligence technology into learning, especially in Islamic religious education subjects.
Co-Authors A.N. Sulaeman Achmad Khudori Soleh Aep Saepuloh Ahmad Mu'is Aini Nur Halimah Ali, Nuraliah Alisa Alfina Alisa Alfina Alisa Alfina Alisa Alfina Amalina, Fania Nur Andiopenta Andiopenta Andrian Khoirul Ummah Anis Rahmawati Anista, Dewi Zhintia Noor Annisa Putri Noerviana Annisa Putri Noerviana Anwar, Rohimatul Apriliani, Mifta Putri Archristhea Amahoru Ardian Al Hidaya Arin Nur Cahyani Arini Dwi Shafira Arlina Puspita Sari Safitri Armi Riski Gultom Atmojo, Frihatnolo Pardani Aulia Maharani Dasilva Azizah, Rochmah Nur Bella Rahmanda Aprilia Bismo Handono Warih Cahyani, Arin Nur Christanti, Yana Dwi Citra Citra Dea Ramadhanyaty Dian Dinarni Dian Ratnaningtyas Afifah Dian Ratnaningtyas Afifah Dwi Hadita Ayu Dwinda Damayanti Enik Susiana Ensa, Fabian Faizul Husnayain Fauzi, Muhammad Sukron Febrianti, Candra Surya Fitri Lusiana Fitriana, Septi Halid, Abdannisa Azzalfa Harni Dwi Astuti Hendrilia, Yudi Hermawati Dwi Susari HERMAWATI DWI SUSARI, HERMAWATI DWI Hoiriyah, Siti Husna, Anis Risalatul Ida Ayu Putu Sri Widnyani Idahwati, Yuli Ilham Mulya Pambudi Imam Sukatno Putra Juanda Maulana Abiyasa Judijanto, Loso Kevin Aldoni Hartono Khurotin Anggraeni Lela Nurlaila Linda Ayu Wardani Linda Septia Ningrum Loso Judijanto Maftuh Arbia Tauhid Mardan Umar Marzuki Masruroh, Umma Mega Oktavia Nurlaila Meilani Arlindha Putri Mochamad Iqbal Abdul Ghoni Muhammad Faizul Husnayain Mulyadi Mulyadi Mustofiah, Diva Nur Nadia Putri Septiana Neni Mulya Noor Ainah Nur Indah Sari Nur Vita Sari Eka Ramadhani Nurjanah, Anggi NURUL AZIZAH Putri Ayu Agusrini Putri, Renita Luthfiani Putri, Tiara Natasia Rahma Kurnia Novitasari Rahmasiwi, Dwinda Susi Ramadhani, Nur Vita Sari Eka Renita Luthfiani Putri Rika Novia Mariska Rohimatul Anwar Salsabila Tazkia Aulia Sapta Widayanti Saputri, Dita Nur Sawaluddin Siregar Setyars, Nugrahani Kartika Sindy Mey Dwi Utari Siti Annisa Wahidah Siti Muhayati Siti Muhayati, Siti Sofia Nur Afifah, Sofia Nur Suhasto, RB. Iwan Noor Sulaeman Sulaeman Syauzan Sabrina Tiara Natasia Putri Tiara Natasia Putri Umiatik Vitriana Umma Masruroh Vitriana, Umiatik Wahidhatun Nur Azizah Wahyu Utama Putra Wardani, Linda Ayu Widayanti, Sapta Widya Ayu Puspitarini Wily Mohammad Winanda, Intan Winggasari, Mareta Wiwik Widayati Wulandari, Manda Oktafia Yana Dwi Christanti Yana Dwi Christianti Yudapratama, Ammar Firdausi Yulia Andriana Yuliana Yuliana Yuliana Yuliana Yuliana Yuliana Yun Risnawati Yuyun Iqmatul Amalia Zaenullah, Zaenullah