Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran

pembelajar
Website

Published by Universitas Negeri Makassar

ISSN : 25499203 EISSN : 25499114 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

PEMBELAJAR menerbitkan hasil pemikiran dan hasil penelitian yang ditulis oleh pakar, pendidik, ilmuan, dan praktisi pendidikan pada bidang Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran.

Arjuna Subject : -

Articles 158 Documents

3 4 5 6 7

Workshop Math And Science Untuk Menstimulus Kognitif PAUD Melalui Kegiatan Fun Cooking Diah Harmawati; Nurlayli Hasanah
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 2 Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Goal of this Charity Program is giving experience and knowledge of teacher about Introducing Math and Science to stimulate The Cognitive Growing of students in Kindergarten by Fun Cooking activities making healthy, nutritious and interesting dish at Satu Atap (Satap) Wasur Kindergarten. This Charity Program will be conducted in 2 days at Satap Wasur Kindergarten of Merauke that involved all of the teachers as participant. Discussion and practice is the method to explain the activities of introducing math and science to the Kindergarten is important for the teachers during sharing and remembering their former knowledge appropriate with the up to date changes and development. It means that knowledge and concept of interesting introduce math and science fit with the growing step of the students in Kindergarten.

Pengaruh Perilaku Gemar Menonton Film Horor terhadap Gangguan Emosional Anak Menjelang Usia Baligh di SDN 11 Limboto Suhendra Iskandar
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 1 April 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Research on the effect of watching horror films on emotional disturbances of early-adult (10 - 12 years old) was observed in four areas, sleep health, mind cleanliness, independence, and openness in trying new things. A total of 80 samples were divided into 3 groups, 36 samples in the horror movie maniac group, 11 samples in the horror movie audience group, and 33 samples in the non-horror movie audience group. Data for the analysis of sleep health, independence, and openness in trying new things was collected through questionnaire and observation methods, while for the analysis of mind hygiene was collected through the method of image psychology tests. Data for sleep health and mind cleanliness was analyzed through the chi-square method (λ2), while for independence and openness in trying new things was analyzed through the one-way ANOVA method. The results show that the behavior of watching horror films in children approaching baligh age causes emotional disturbances in the realm of sleep health and mind hygiene, but did not have a significant impact on the realm of independence and openness in trying new things.

Optimalisasi Pemanfaatan Sarana Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Yayasan Pendidikan Gloria Flobamora Yunus Kenoret Benu; Mintje Ratoe Oedjoe; Basri K
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 2 Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pembelajar.v3i2.10068

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui 1) Bagaimana perencanaan sarana prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan. 2) Bagaimana penggunaan sarana prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan. 3) Bagaimana pengendalian sarana prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan. 4) Bagaimana evaluasi sarana prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan. 5) Apa faktor penghambat dan pendukung sarana prasaran dan 6) Bagaimana solusi mengatasi hambatan optimalisasi pemanfaatan sarana prasarana pendidikan guna meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data dengan cara pengamatan atau observasi, wawancara, studi dokumen dengan menggunakan fasilitas rekaman dan catatan data. Hasil penelitian menunjukan bahwa manajemen sarana prasarana di sekolah belum begitu baik perlu adanya pembenahan baik dari perencanaan, penggunaan, pengendalian, dan evaluasi, serta terdapat dua faktor penghambat 1) yayasan, 2) komite sekolah dan solusi.

Manajemen Pembelajaran Taman Kanak-Kanak Model Sentra Dengan Pendekatan Beyond Centers and Circle Time (BCCT) Diah Harmawati; Nurlayli Hasanah
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 1 April 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatahui Manajemen Pembelajaran model sentra Taman Kanak-kanak dengan Pendekatan Beyond Centers and Circle Time (BCCT) di TK Pertiwi XI Merauke dan mengetahui factor pendukung dan penghambat manajemen pembelajaran BCCT pada anak usia dini di TK Pertiwi XI Merauke. Subjek penelitian dilakukan pada Kepala Taman Kanak-kanak, guru, peserta didik dan orang tua pesrta didik. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah model Miles dan Huberman yang terdiri dari tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Manajemen pembelajaran BCCT di TK Pertiwi XI sentra balok dan sentra kreativitas sudah sesuai dengan komponen manajemen pendidikan yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Sarana Prasarana, dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru SMA Kadir Kadir; Muhyadi Muhyadi
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 2 Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMA; (2) kelayakan sarana prasarana terhadap kinerja guru SMA; (3) motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMA; (4) kepemimpinan kepala sekolah, kelayakan sarana prasarana, dan motivasi kerja guru secara simultan terhadap kinerja guru SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian terdiri atas 14 sekolah. Guru berjumlah 882 orang dan diambil sampel sebanyak 243 guru berdasarkan rumus Isaac & Michael dengan taraf kesalahan 5%. Unit analisis dalam penelitian ini adalah guru sebanyak 243 guru yang diambil secara acak dari jumlah populasi sebanyak 882 guru. Validitas butir instrumen meliputi validitas logis (expert judgment) dan validitas empiris yang dihitung dengan Pearson product moment correlation. Reliabilitas dihitung dengan teknik Alpha Cronbach. Analisis data menggunakan teknik analisis jalur untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru; (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan kelayakan sarana prasarana terhadap kinerja guru; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru; (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah, kelayakan sarana prasarana, dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru.

Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Pembelajaran dengan Pendekatan CTL Wasti A. Neno; Farida Daniel; Prida N. L. Taneo
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 1 April 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Pemahaman konsep merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika. Pemahaman konsep matematis bukan sekedar mengenal dan mengetahui suatu konsep, tetapi mampu mengungkapkan kembali konsep yang dipelajari dalam bentuk yang lebih mudah dimengerti serta mampu mengaplikasikannya dalam pemecahan masalah. Analisis hasil kerja siswa SMPN Satap Oeusapi menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematis siswa masih rendah. Penyebabnya adalah konsep matematika yang bersifat abstrak dan siswa kurang diberi kesempatan untuk mengkonstruksi pengetahuannya sendiri. Salah satu upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan diatas adalah menerapkan pembelajaran berpendekatan CTL. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep matematis siswa pada kelas dengan pembelajaran berpendekatan CTL dan kelas dengan pembelajaran tanpa berpendekatan CTL. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif model quasi eksperimen yang dirancang dalam bentuk nonequivalent control group design dengan melibatkan dua kelas penelitian yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpulan data adalah tes pemahaman konsep matematis berupa soal uraian. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t-sampel independen. Hasil analisis menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematis siswa pada kelas dengan pembelajaran berpendekatan CTL lebih baik dari kelas dengan pembelajaran tanpa berpendekatan CTL. Peningkatan pemahaman konsep matematis siswa dengan pembelajaran berpendekatan CTL berada pada kategori sedang dengan rata-rata skor gain 0,6.

Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif The Power Of Two Terhadap HOTS Siswa Windya Alfiani; Muhammad Hayyun
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 2 Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pembelajar.v3i2.10303

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh staregi pembelajaran aktif the power of two terhadap hots siswa pada matematika sekolah dasar di SDN Bintaro 08 Pagi khususnya di kelas IV A dan IV B. Metode yang digunakan dalam penelitian menggunakan model quasi eksperimen. Bentuk desain eksperimen yang dipilih adalah pretest-posttest control group design. Hasil penelitian dapat terlihat dari hasil perhitungan dengan uji t-independent dan diperoleh diperoleh nilai t = 1,46 dengan nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,147 > dari 0,05. Dengan demikian berdasarkan kriteria pengujian sig (2-tailed) > 0,05, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa H0 diterima dan H1 ditolak yang artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang pembelajarannya menggunakan strategi pembelajaran the power of two dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan pembelajaran konvensional. Dalam hal tersebut bahwa strategi pembelajaran the power of two dalam pembelajaran tidak terpengaruh terhadap hots siswa pada matematika kelas IV A dan IV B di SDN Bintaro 08 pagi.

Penggunaan Metode Pembelajaran Peta Konsep Untuk Meningkatkan Hasil Belasar IPS dan Karakter Nasionalis Siswa Kelas IV SD Inpres Semangga 1 Merauke Karlina Wong Lieung; Dewi Puji Rahayu
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 1 April 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

The problem that occurs in fourth grade students of SD Inpres Semangga 1, Merauke Regency is the importance of improving social studies and the nationalist character of students. This study aims to improve social studies learning outcomes on the beauty of diversity in my country theme and the nationalist character of fourth grade SD Inpres Semangga 1, Merauke Regencies students. This research is a classroom action research. The study was conducted in three cycles with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection. The studies subjects were the fourth grade students of SD Inpres Semangga 1, Merauke Regency. The data used in this study were students, teachers, and observers. Data analysis uses quantitative and qualitative techniques, including data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of pretest grade IV students used the concept map method of 41.76, increasing in the first cycle of 72.06, second cycle 76.47, and third cycle 80.59. The nationalist character of the students from the first cycle was categorized by 17.65%, increased in the second cycle by 70.59% and in the third cycle was 94.12%.

Implementasi Pendekatan Saintifik Terhadap Prestasi Belajar IPA Ditinjau dari Minat Outdoor Made Sri Astika Dewi
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 3 Nomor 2 Oktober 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

This research headed to know the influences of scientific approach for natural science learning achievement reviewed from outdoor interest. This research used factorial control group design with pseudo-experiments. There were 129 research samples. The population of this study is all students of fifth grade of Elementary School Gugus III Negara Sub-district with amount to 211 students. The sample in this research was done by random sampling technique, with 67 students of experimental group and 62 control group students. The data were about students’ outdoor interest and students’ natural science learning achievement by using learning achievement test. The data analyzed by ANAVA with two lines and SPSS 16.00 for windows. The research result indicated: first, the difference between students’ learning achievement who following the learning process with scientific approach was better than following learning process with conventional approach (F = 31,269; p< 0,05), second, there were the influences between students’ interaction with scientific approach and outdoor interest to learning achievement(F = 10,799; p< 0,05). Third, there were differences between student who followed learning process with scientific approach and students who followed learning process with conventional approach for the students who had high outdoor interest (t = = 6,233; p< 1,984). There were not differences between student who followed learning process with scientific approach and students who followed learning process with conventional approach for the students who had low outdoor interest (t = 1,64; p< 1,984)

Pengembangan Model Aksi Sosial Berbasis Pemberdayaan (Studi Pengolahan Sampah Rumah Tangga Di Desa Way Huwi Lampung Selatan) Puji Hadiyanti; Heni Herawati Dhalimunte
PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Volume 4 Nomor 1 April 2020
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Model aksi sosial merupakan representasi sebuah sistem yang dapat digunakan untuk mengendalikan, meramalkan dan membuat keputusan, model tersebut selayaknya dapat diaplikasikan untuk melakukan perubahan dimana rumah tangga yang asalnya hanya sebagai produsen sampah menjadi produsen komoditas bernilai ekonomi berbahan dasar sampah. Dengan demikian aksi sosial tersebut dapat memunculkan dua peluang yaitu rumah tangga yang mampu menjaga kebersihan rumah, lingkungan dan kotanya dari sampah; kedua, peluang usaha skala mikro berbahan dasar sampah, sehingga terwujud rumah tangga yang berdaya dalam menangani masalah sampah rumah tangga. Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan dari penelitian ini adalah merumuskan pengembangan konsep model aksi social berbasis pemberdayaan dalam rangka menanggulangi masalah sampah rumah tangga. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, dokumentasi dan observasi. Sumber data diperoleh dari anggota rumah tangga yang berdomisili di desa Way Huwi Lampung Selatan. Rumusan konsep model aksi social berbasis pemberdayaan merupakan output dari penelitian ini dimana rumusan konsep tersebut dapat digunakan pada wilayah lain yang memiliki karakteristik sama dengan wilayah penelitian. Rumusan konsep diperoleh berdasarkan pada hasil temuan penelitian dari berbagai indikator.

Page 5 of 16 | Total Record : 158

3 4 5 6 7

Filter by Year

2017 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 1 (2025): Volume 9 Nomor 1 April 2025 Volume 9 Nomor 2 Oktober 2025 Vol 8, No 2 (2024): Volume 8 Nomor 2 Oktober 2024 Vol 8, No 1 (2024): Volume 8 Nomor 1 April 2024 Vol 7, No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2 Oktober 2023 Volume 7 Nomor 1 April 2023 Volume 6 Nomor 2 Oktober 2022 Volume 6 Nomor 1 April 2022 Volume 5 Nomor 2 Oktober 2021 Volume 5 Nomor 1 April 2021 Volume 4 Nomor 2 Oktober 2020 Volume 4 Nomor 1 April 2020 Volume 3 Nomor 2 Oktober 2019 Volume 3 Nomor 1 April 2019 Volume 2 Nomor 2 Oktober 2018 Volume 2 Nomor 1 April 2018 Volume 1 Nomor 2 Oktober 2017 Volume 1 Nomor 1 April 2017 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA