cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Fahreza W
Contact Email
fahreza_stkippi@yahoo.co.id
Phone
-
Journal Mail Official
fahreza_stkippi@yahoo.co.id
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan
Published by STKIP Pembangunan Indonesia
ISSN : 20898118     EISSN : 25806998     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Ilmiah “Pena” (JIP) adalah media komunikasi ilmiah, Pemikiran serta hasil-hasil penelitian Sains dan Ilmu Pendidikan yang dilaksanakan oleh Dosen STKIP Pembangunan Indonesia Makassar dan Peneliti dari Lembaga Pendidikan maupun Riset terkait. Jurnal ini terbit berkala enam bulanan yaitu Mei dan November.
Arjuna Subject : -
Articles 198 Documents
 14   15   16   17   18 
PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN DAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KINERJA KEPALA SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN MAMAJANG KOTA MAKASSAR Rahmawati Mahmud; Muhammad Azis; Muhammad Rakib
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 2 November 2021
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i2.294

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh perilaku kepemimpinan terhadap kinerja kepala sekolah dasar di kecamatan Mamajang kota Makassar, (2) mengetahui pengaruh kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah dasar di kecamatan Mamajang kota Makassar, dan (3) mengetahui pengaruh perilaku kepemimpinan dan kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah dasar di kecamatan Mamajang kota Makassar. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah kuantitatif. Jumlah responden dalam penelitian ini adalah 64 orang guru SD di kecamatan Mamajang. Sementara untuk uji hipotesis digunakan tekhnik analisis regresi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja kepala sekolah yang dijelaskan dengan hasil nilai sig 0,021 < 0,05 atau nilai t hitung lebih besar dari t tabel (2,382 > 1,697) artinya variabel kepemimpinan kepala sekolah memiliki arah pengaruh positif, (2) ada pengaruh kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah dengan hasil nilai sig 0,000 < 0,05 atau nilai t hitung lebih besar dari t tabel (3,972 > 1,697) artinya variabel kompetensi kewirausahaan memiliki arah pengaruh positif, (3) ada pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah yang dijelaskan dengan hasil nilai F hitung> F tabel yaitu 46.925 > 5,10 atau nilai sig 0,000 < ???? = 0,05, Hal ini membuktikan bahwa kedua variabel bebas yang digunakan dapat mempengaruhi kinerja kepala sekolah. Adapun besaran pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan kompetensi kewirausahaan terhadap kinerja kepala sekolah sebesar 62,1% sisanya sebesar 37,9% dipengaruhi oleh variabel lain. Implikasi dari penelitian adalah bahwa perlunya kecakapan dalam bertindak kepala sekolah dan peningkatan kinerja kepala sekolah, sehingga sudah menjadi keharusan bagi kepala sekolah untuk selalu memperhatikan dan meningkatkan kinerjanya guna meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Kata Kunci: Kepemimpinan, Kompetensi Kewirausahaan, Kinerja.
PROFIL SIKAP PROSOSIAL SISWA KELAS 3 SD INPRES BERTINGKAT MAMAJANG II KOTA MAKASSAR BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA Yusmayanti .; Arif Tiro; Andi Syukriani
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 2 November 2021
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51336/jip.v13i2.284

Abstract

Peneltian ini bertujuan: untuk mengeksplorasi profil sikap prososial siswa yang orang tuanya memiliki tingkat pendidikan tinggi, sedang, dan rendah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yang menggunakan pendekatan naturalistik yang mengarah pada studi kasus (case study). Subjek penelitian adalah 3 siswa kelas 3 SD Inpres Bertingkat Mamajang II sebanyak 3 orang dengan pendidikan orang tua tinggi dengan kategori pendidikan S1, Pendidikan sedang dengan kategori SMP  dan pendidikan rendah dengan kategori SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : subjek pertama mau menolong dengan membantu temannya berjualan,bekerjasama dan melibatkan orang lain untuk membantu korban gempa, dan berkata jujur kepada orang tuanya jika nilai yang diperoleh jelek. Subjek kedua mau menolong dengan memberikan uang celengannya dan mencari sumbangan dengan caranya sendiri tanpa melibatkan orang lain dan berkata jujur pada orang tuanya jika mendapatkan nilai yang jelek . Subjek ketiga mau menolong dengan memberikan uang kepada temannya dan mengajak orang lain untuk membantunya serta berkata jujur jika nilai yang diperolehnya tidak memuaskan subjek dan mengakuinya kalau tidak belajar dengan baik. Dalam penelitian ini instrument bantu yang digunakan adalah pedoman wawancara dan dokumentasi. Untuk mengetahui validasi keabsahan didapatkan dengan tehnik pengumpulan data wawancara, dan dokumentasi yang terdiri dari foto, video dan dokumentasi administrasi.
PENGARUH SISTEM UPAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP LOYALITAS KARYAWAN PADA INDUSTRI ROTI MAROS KABUPATEN MAROS Marianus ari Salim; Sapinah ,; Sulfaidah ,
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 2 November 2021
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i2.287

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh upah terhadap loyalitas karyawan; 2) pengaruh lingkungan kerja terhadap loyalitas karyawan; 3) pengaruh upah dan lingkungan kerja terhadap loyalitas karyawan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Penarikan sampel dalam penelitian menggunakan teknik purposive sampling yaitu sebanyak 40 (empat puluh) karyawan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) upah berpengaruh signifikan terhadap loyalitas karyawan usaha Roti Maros. 2) lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap loyalitas karyawan usaha Roti Maros, 3) upah dan lingkungan kerja secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap loyalitas karyawan usaha Roti Maros. Kata Kunci: Upah, Lingkungan Kerja, Loyalitas Karyawan
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS V DI SD INPRES BERTINGKAT MAMAJANG II KOTA MAKASSAR Sri Hastuti; Suwardi Annas; Alin Liana
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 2 November 2021
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51336/jip.v15i2.281

Abstract

This study aims to 1) determine the factors of learning difficulties in social studies subjects, 2) determine the solutions that can be given in dealing with learning difficulties in social studies subjects. This research is a qualitative research conducted at SD Inpres Bertingkat Mamajang II with the subject of the research is class V with high, medium and low social studies ability categories. The data were collected by using in-depth interviews, observation and documentation. The data analysis technique uses descriptive analysis techniques through data reduction, data display and data verification, while the validity of the data uses credibility, time triangulation, transperability, dependability, and confirmability. The results obtained were 1) Internal factors difficulty in learning come from student interest, motivation, and intelligence; External factors difficulty in learning are including the learning process and inadequate facilities / infrastructure. 2) Solutions to overcome student learning difficulties by increasing student interest and motivation in learning, carrying out a creative learning process, providing adequate supporting facilities / infrastructure for social studies learning. Keywords: Difficulty Learning Social Sciences 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING AND SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII C DI SMP NASIONAL MAKASSAR Benyamin Sema; Sitti Hajar Aswad; Muh Yunus
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 2 November 2021
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i2.308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa,aktivitas guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan metodepenelitian Tindakan kelas (PTK) pada siswa kelas VII C SMP Nasioanla Makassar tahun ajaran 2021/2022, instrument yang dikumpulkan adalah data lembar observasi, tes hasil penelitian menunjukkan (1) adanya hasil belajar siswa saat mengikuti proses belajar mengajar melalui penerapan model pembelajaran problem posing and solving (2) hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II saat mengikuti proses belajar mengajar melalui penerapan problem posing and solving (3) adanya perbedaan hasil siklus I dan siklus II hasil belajar siswa menggunakan model pmbelajaran problem posing and solving. Hasil belajar siswa yang mengikuti embeljaran melalui problem posing and solving pada siklus I di peroleh nilai rata-rata sebesar 69,33 dan pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh setelah diberikan model pembelajaran problem posing and solving adalah 85,83 hasil uji hipotesis yang terdapat peningkatan yang signitif hasil belajar dinamika kependudukan Indonesia yaitu terdpat pada interval 75-100 yaitu 20 orang dari 30 siswa dan pada siklus II sebanyak 28 orang dari 30 siswa dinyatakan tuntas dan kategori tidak tuntas beraada pada interval 0-74 yaitu 10 orang pada siklus I dan siklus II. Peningkatan ini terjadi karena guru elah melakukan perbaikan motivasi kepada siswa sehingga pada siklus ini siswa mengalami peningktan dari siklus I ke siklius II.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING AND SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII C DI SMP NASIONAL MAKASSAR Sema, Benyamin; Aswad, Sitti Hajar; Yunus, Muh
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 13, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 2 November 2021
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i2.309

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa,aktivitas guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan metodepenelitian Tindakan kelas (PTK) pada siswa kelas VII C SMP Nasioanla Makassar tahun ajaran 2021/2022, instrument yang dikumpulkan adalah data lembar observasi, tes hasil penelitian menunjukkan (1) adanya hasil belajar siswa saat mengikuti proses belajar mengajar melalui penerapan model pembelajaran problem posing and solving (2) hasil belajar siswa pada siklus I dan siklus II saat mengikuti proses belajar mengajar melalui penerapan problem posing and solving (3) adanya perbedaan hasil siklus I dan siklus II hasil belajar siswa menggunakan model pmbelajaran problem posing and solving. Hasil belajar siswa yang mengikuti embeljaran melalui problem posing and solving pada siklus I di peroleh nilai rata-rata sebesar 69,33 dan pada siklus II nilai rata-rata yang diperoleh setelah diberikan model pembelajaran problem posing and solving adalah 85,83 hasil uji hipotesis yang terdapat peningkatan yang signitif hasil belajar dinamika kependudukan Indonesia yaitu terdpat pada interval 75-100 yaitu 20 orang dari 30 siswa dan pada siklus II sebanyak 28 orang dari 30 siswa dinyatakan tuntas dan kategori tidak tuntas beraada pada interval 0-74 yaitu 10 orang pada siklus I dan siklus II. Peningkatan ini terjadi karena guru elah melakukan perbaikan motivasi kepada siswa sehingga pada siklus ini siswa mengalami peningktan dari siklus I ke siklius II.
PENGETAHUAN BERWIRAUSAHA, EFIKASI DIRI, LINGKUNGAN KELUARGA, SOFT SKILL DAN JATI DIRI BERWIRAUSAHA: SUATU KAJIAN EMPIRIS PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Muhammad Rakib; Muhammad Hasan; Mustari ,; Nurdiana ,; Nurliana ,
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 13, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 1 Mei 2022
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i1.318

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruhnya pengetahuan berwirausaha, efikasi diri, lingkungan keluarga dan soft skill terhadap jati diri berwirausaha siswa. Metode penelitian yang dipergunakan ialah metode kuantitatif, dan metode dalam mengumpulkan data-data ialah dengan observasi, kuesioner ataupun angket serta dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMKN 6 Kabupaten Wajo dan jumlah sampel adalah 67 responden yang diambil secara proporsional. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen angket yang telah dikembangkan berdasarkan skala likert dan telah diuji keabsahannya melalui uji validitas dan reliabilitas. Data yang telah dikumpulkan diolah dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan berwirausaha efikasi diri, lingkungan keluarga dan soft skill memiliki pengaruh positif dan signifikan secara simultan terhadap jati diri berwirausaha, sedangkan hasil pengujian secara parsial menunjukkan bahwa lingkungan keluarga dan soft skill memiliki pengaruh positif yang signifikansi terhadap jati diri berwirausaha siswa, sedangkan pengetahuan berwirausaha dan efikasi diri memiliki pengaruh positif namun tidak signifikan.
MENANAMKAN NEW ENVIROMENTAL PARADIGMA (NEP) DALAM PERILAKU RAMAH LINGKUNGAN BERBASIS MASALAH Deni Nasir Ahmad; Kasih Haryo Basuki
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 13, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 1 Mei 2022
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i1.320

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah menerapkan perilaku ramah lingkungan kepada peserta didik melalui pembelajaran berbasis masalah guna menanamkan New Environmental Paradigm (NEP). Metode penelitian adalah kajian pustaka dimana peneliti mengambil beberapa sumber hasil penelitian dari jurnal ilmiah kemudian dilakukan observasi data dan hasilnya dilakukan pembahasan hasil penelitian. Hasil dalam penelitian ini adalah bahwa menanamkan New Environmental Paradigm (NEP) merupakan suatu keharuskan guna menciptakan kesadaran terhadap lingkungan terhadap masalah-masalah yang ada di lingkungan dimana pembelajaran ini mengharuskan peserta didik dapat mengembangkan kemampuannya dalam menyelesaikan masalah tersebut. Kesimpulan dalam penelitian adalah menanamkan  New Environmental Paradigm (NEP) dalam berprilaku ramah lingkungan  berbasis masalah sangatlah perlu dilakukan guna menghasilkan pengalaman dalam pembelajaran dimana peserta didik mampu menyelesaikan masalah dengan kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik
PERANAN KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI MIS MUHAMMADIYAH BUJUNG TANGAYA KECAMATAN BUNGORO KABUPATEN PANGKEP Muhammad Amir Hattab; Muh Yunus; Rego Devilla
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 2 November 2021
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i2.288

Abstract

Penelitian ini menggambarkan tentang peranan kepemimpinan dalam.meningkatkan mutu pendidikan melalui Manajemen Berbasis Sekolah yang diterapkan di MIS Muhammadiyah Bujung Tangaya Kecamatan Bungoro Kabupaten Pangkep dengan rumusan masalah sebagai berikut : Bagaimana peranan kepemimpinan Kepala Madrasah dalam upaya mengelola.manajemen madarash untuk.meningkatkan mutu pendidikan, Bagaimanakah Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di MIS Muhammadiyah Bujung Tangaya,faktor-faktor apa saja yang mendukung serta kendala dan hambatan apa saja yang dialami dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan melalui Manajemen Berbasis Sekolah.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis fenomenologi. Data penelitian diperoleh dengan teknik pengamatan terlibat langsung, wawancara mendalam dan dokumentasi. Informan Kunci  dalam penelitian ini adalah Kepala Madarash dan guru. Kata Kunci : Kepemimpinan, Mutu Pendidikan, MBS. 
NEED ANALYSIS OF ENGLISH COURSE OF THE STUDENTS OF UNISKA KEDIRI Wildan Isna Asyhar; M. Syaichul Muchyidin; Irwan Sulitiyanto
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 13, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 1 Mei 2022
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54776/jip.v13i1.311

Abstract

English is one of courses that must be studied in UNISKA Kediri and it is one of obligation subject of national curriculum at UNISKA Kediri. All faculties have this course to develop the quality of the students and different faculty has their purpose itself, so the English they use called English for Specific Purpose (ESP). English for Specific Purpose (ESP) is the course to get the goal based on the faculty. To get the goal, it needs the analysis of the goal. in other word, different faculty must be different goal. the research uses qualitative approach which describes the phenomenon faced. To get the data, it needs some instruments; such as document and doing interview.  The rubrics or the data evaluation here is the goal of material, to know the goal of the material and the method used, the researcher gets from the students of UNISKA Kediri, and the subjects are the students of UNISKA Kediri. The results of the research shows that every faculty has its own interest of English to support their quality, so here are the results (1) Functional Language Use; (2) language Material must contain basic grammar on arranging the structure of sentence, expression use, and vocabulary use based on their faculty or study program; (3) the ability of language use containing reading, writing, listening, and speaking ;namely, reading 35%, writing 25%, listening 20%, and speaking 20%; (4) the use of teaching method, constructivism approach.

Page 16 of 20 | Total Record : 198

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pena Volume 14 Nomor 1 Mei 2023 Vol 13, No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 2 November 2022 Vol 13, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 1 Mei 2022 Vol 13, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 13 Nomor 2 November 2021 Vol 12, No 2 (2021): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 2 November 2021 Vol 12, No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 1 Mei 2020 Vol 11, No 2 (2019): Jurnal Ilmiah Pena Volume 11 Nomor 2 November 2019 Vol 11, No 1 (2019): Jurnal Ilmiah Pena Volume 11 Nomor 1 Mei 2019 Vol 1, No 1 (2019) Vol 10, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Pena Volume 10 Nomor 2 November 2018 Vol 10, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Pena Volume 10 Nomor 1 Mei 2018 Vol 1, No 2 (2018) Vol 1, No 1 (2018) Vol 12, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 12 Nomor 1 November 2017 Vol 11, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 11 Nomor 1 Mei 2017 Vol 9, No 2 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 9 Nomor 2 November 2017 Vol 9, No 1 (2017): Jurnal Ilmiah Pena Volume 9 Nomor 1 Mei 2017 Vol 10, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 10 Nomor 1 November 2016 Vol 9, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 9 Nomor 1 Mei 2016 Vol 8, No 2 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 8 Nomor 2 November 2016 Vol 8, No 1 (2016): Jurnal Ilmiah Pena Volume 8 Nomor 1 Mei 2016 Vol 8, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 8 Nomor 1 November 2015 Vol 7, No 2 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 7 Nomor 2 November 2015 Vol 7, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 7 Nomor 1 Mei 2015 Vol 7, No 1 (2015): Jurnal Ilmiah Pena Volume 7 Nomor 1 Mei 2015 Vol 6, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Pena Volume 6 Nomor 1 November 2014 Vol 6, No 1 (2014): Jurnal Ilmiah Pena Volume 6 Nomor 1 November 2014 More Issue