cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ragil Yovander, S.I.Kom
Contact Email
ragil.yovander@gmail.com
Phone
+6281275449559
Journal Mail Official
jmp@ejournal.unri.ac.id
Editorial Address
Kampus Pattimura Program Studi Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Riau Lt.2 Gobah-Pekanbaru Telp: 0761-855697
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan)
Published by Universitas Riau
ISSN : 23385278     EISSN : 27453685     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) (p-ISSN: 2338-5278) adalah Artikel ilmiah hasil penelitian yang diterbitkan secara berkala oleh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Riau. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) berisi publikasi tentang ulasan, hasil pemikiran, dan penelitian tentang manajemen pendidikan yang meliputi: 1. Pengelolaan kurikulum, 2. Pengelolaan lulusan, 3. Pengelolaan proses pembelajaran, 4. Pengelolaan sarana dan prasarana, 5. Pengelolaan pendidikan, 6. Pengelolaan pembiayaan, 7. Pengelolaan penilaian, dan 8. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 221 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH IKLIM ORGANISASI DAN AKUNTABILITAS TERHADAP DISIPLIN KERJA GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN KAMPAR Rizki Mulia; Daeng Ayub Natuna; Fadly Azhar
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.2.p.249-258

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Iklim Organisasi terhadap Disiplin kerja Guru, pengaruh Akuntabilitas terhadap Disiplin Kerja Guru dan pengaruh Iklim Organisasi dan Akuntabilitas secara bersama-sama terhadap Disiplin Kerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Kampar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian survey dengan menggunakan teknik total sampling. Adapun variabel penelitian terdiri dari dua variabel bebas yaitu Iklim Organisasi (X1) dan Akuntabilitas (X2) sedangkan variabel terikatnya adalah Disiplin Kerja Guru (Y). Populasi dan sampel penelitian adalah seluruh guru SMP Negeri di Kecamatan Kampar yaitu sebanyak 82 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan Iklim Organisasi dan Akuntabilitas secara simultan terhadap Disiplin Kerja Guru sebesar 0,2395 atau 23,95% dan secara parsial koefisien pengaruh Iklim Organisasi terhadap Disiplin Kerja Guru sebesar 0,1193 yang artinya 11,93% variasi menguat atau melemahnya Disiplin Kerja seorang guru ditentukan oleh Iklim Organisasi. Koefisien pengaruh antara Akuntabilitas terhadap Disiplin Kerja Guru sebesar 0,1158 yang artinya 11,58% variasi menguat dan melemahnya Disiplin Kerja ditentukan oleh Akuntabilitas.
PENGARUH PERSEPSI IMPLEMENTASI MANAJEMEN SEKOLAH DAN KOMPETENSI MANAJERIAL TERHADAP EFEKTIVITAS KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN PADA SMP NEGERI DI KECAMATAN BANGKO PUSAKO KABUPATEN ROKAN HILIR Ilyas Ilyas; Hasnah Faizah AR; Daviq Chairilsyah
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.2.p.249-257

Abstract

The objective of study were to determine the influences of perception schoolmanagement implementation on educational personnel performance at state junior high schoolin Kecamatan Bangko Pusako Kabupatek Rokan Hilir, to determine the influences of managerialcompetence effectiveness on educational personnel performance at state junior high school inKecamatan Bangko Pusako Kabupatek Rokan Hilir, and to determine the influences of perceptionschool management implementation and managerial competence effectiveness on educationalpersonnel performance at state junior high school in Kecamatan Bangko Pusako KabupatenRokan Hilir. The research was conducted in all Junior High School in District Bangko PusakoRokan Hilir Riau .. Samples taken as many as 80 people. The instrument used to collect datafor all variables by using a questionnaire. Validity was tested by using Pearson product momentformula. Instrument reliability coefficient calculated by using Cronbach alpha. Research resultsshowed positive influence between performance management practices in schools witheducational personnel. Partially, school management practices affect the 73.4% value ofperformance educational personnel at Junior High School in District Bangko Pusako RokanHilir. There is a positive influence between managerial competence effectiveness with educationpersonnel performance. Partially, managerial competence effectiveness affecting 82.2% ofthe performance value of education personnel at Junior High School in District Bangko PusakoRokan Hilir. There is a positive influence between the implementation of school managementand managerial competence effectiveness together with the educational personnel performance.Implementation of school management and managerial competence effectiveness together affect83.9% Performance value educational personnel at Junior High School in District BangkoPusako Rokan Hilir.
HUBUNGAN KEMAMPUAN MANAJERIAL DAN PENGETAHUAN ICT DENGAN EFEKTIVITAS KERJA KEPALA TATA USAHA SMP SE-KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI Samsu Rizal; Syakdanur Syakdanur; Muhammad Nasir
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.128-138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hubungan antara kemampuan manajerial dengan efektivitas kerja, pengetahuan ICT dengan efektivitas kerja dan hubungan antara kemampuan manajerial dan pengetahuan ICT dengan efektivitas kerja kepala tata usaha SMP Se-Kabupaten Kepulauan Meranti. Instrumen kemampuan manajerial dan efektivitas kerja berupa angket dan pengetahuan ICT berupa Tes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Kepala Tata Usaha SMP Se-kabupaten kepulauan meranti yang berjumlah 52 responden. Metode penelitian yang digunakan survey dengan teknik korelasional.Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara  kemampuan manajerial dengan efektivitas kerja kepala tata usaha dengan koefisien korelasi ry1 = 0,561 dan persamaan regresi Ŷ = 44,304 + 0,606 X1. Terdapat hubungan positif antara pengetahuan ICT dengan efektivitas kerja kepala tata usaha dengan koefisien korelasi ry2 = 0,506 dan persamaan regresi Ŷ = 90,619 + 0,852 X2. Terdapat hubungan positif antara kemampuan manajerial dan pengetahuan ICT dengan efektivitas kerja kepala tata usaha dengan koefisien korelasi ry12 = 0,615 dan persamaan regresi Ŷ = 53,515 + 0,441X1 + 0,496 X2. Hasil penelitian ini diharapkan berguna bagi perbaikan dan peningkatan Efektivitas Kerja Kepala Tata Usaha SMP Se-Kabupaten Kepulauan Meranti dengan cara meningkatkan kemampuan manajerial dan pengetahuan ICT seorang Kepala Tata Usaha.
PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KINERJA GURU SMK NEGERI SE-KECAMATAN RAMBAH KABUPATEN ROKAN HULU YULIA SARI; MAKHDALENA MAKHDALENA; FAKHRI RAS
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.1.p.159-167

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of motivation andinterpersonal communication either simultaneously or partially on teacher performance at statesenior vocational schools (SMKN) in Rambah district of Rokan Hulu.The study population isSMKN teachers in Rambah district Rokan Hulu 139 pearsons, with a sample of 103 pearsonsusing the formula of Taro Yamane. Form data in this study are primary data. Data werecollected by questionnaire using Likert scaleMethods of data analysis in this study multipleregression with SPSS.Research results showedthat workmotivation and interpersonalcommunication positive and significant effect to the performance of teachers eithersimultaneouslyor partially.
EFEKTIVITAS PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK SD MARGINAL DI TALANG SUNGAI PARIT KECAMATAN RAKIT KULIM Edro Pedinata; M. Nur Mustafa; Sumardi Sumardi
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.1.p.70-83

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada Sekolah Dasar (SD) Marginal Desa Talang Sungai Parit yang berlokasi di Dusun 2 Desa Talang Sungai Parit Kecamatan Rakit Kulim Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau. Tujuan Peneltian ini adalah untuk Mengevaluasi Efektivitas Implementasi Pendidikan Anak Marginal di Sekolah Dasar Marginal Desa Talang Sungai Parit. Hasil penelitian ini menemukan bahwa penyelenggaraan pendidikan marginal di Desa Talang Sungai Parit Terutama Sekal disebabkan oleh faktor Ekonomi dan Kemampuan Daya serap terhadap bahan pelajaran. Sekolah marginal didirikan oleh Dinas Pendidikan berdasarkan usulan masyarakat dan bekerja sama dengan Sekolah Induk. Rekrutmen siswa sekolah marginal dilakukan oleh pihak sekolah bekerjasama dengan Tokoh masyarakat. Guru akan melakukan survey untuk menentukan apakah anak tersebut layak masuk sekolah marginal atau tidak. Sarana dan prasarana SD Marginal berasal dari dana BOS Siswa. Dana BOS Ini diterima oleh sekolah Induk, SD Marginal hanya membuat perencanaan penyediaan sarana dan prasarana di ajukan ke Sekolah Induk. Hambatan utama dalam penyelenggaraan Sekolah Marginal siswanya sering absen dengan alasan karena bekerja membantu orang tua, sehingga siswa banyak yang tertinggal materi pelajaran. Berbagai upaya telah dilakukan untuk memperbaiki penyelenggaraan pendidikan di SD Marginal. Diantaranya adalah meningkatkan disiplin siswa dengan memberikan mereka seragam sekolah. Berdasarkan pengamatan atas studi dokumen dan arsip hasil USBN dapat ditarik kesimpulan bahwa penyelenggaraan pendidikan di SD Marginal Sudah Efektif, karena dilihat dari nilai akhir, siswa tidaklah kalah nilainya dengan SD lainya dan tahun 2018 seluruh siswa dinyatakan Lulus  USBN
HUBUNGAN ANTARA HUMAN RELATION DAN LOYALITAS DENGAN SEMANGAT KERJA GURU SD NEGERI DI KECAMATAN KUALA KAMPAR KABUPATEN PELALAWAN Evan Herianto; Isjoni Isjoni; Azhar Azhar
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.28-33

Abstract

Sesuai dengan hipotesis yang diajukan, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang adanya hubungan variabel-variabel (1) human relationdengan semangat kerja Guru SD Negeri Kecamatan Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan, (2)Loyalitas dengan semangat kerja Guru SD Negeri Kecamatan Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan, (3) human relationdan loyalitas secara bersama-sama terhadap semangat kerja GuruSD Negeri Kecamatan Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan. Melalui penyebaran instrument kepada 99 orangGuru SD Negeri Kecamatan Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan, dengan teknik proportionate random sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data semua variable dengan menggunakan angket. Validitas butir diuji dengan menggunakan rumus pearson product moment. Koefisien reliabilitas instrument dihitung dengan menggunakan rumus alpha cronbach.Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara (1) Terdapat hubungan positif antara human relation terhadap semangat kerja guru dengan koefisien korelasir X1.Y= 0,344 dan persamaan regresi Ŷ= 107,229+0,168 X1. (2) Terdapat hubungan positif antara loyalitas terhadap semangat kerja guru dengan koefisien korelasir X2.Y= 0,656 dan persamaan regresi Ŷ = 81,39+0,366 X2. (3) Terdapat hubungan positif antara human relation dan loyalitas secara bersama-sama terhadap semangat kerja guru dengan koefisien korelasi ganda Rx1 X2.Y= 0,701 dan persamaan regresi Ŷ = 70,06+0,122 X1 + 0,345 X2. Hasil penelitian diharapkan berguna bagi perbaikan dan peningkatan semangat kerja Guru SD Negeri Kecamatan Kuala Kampar Kabupaten Pelalawan dengan cara meningkatkan human relation dan loyalitas.
HUBUNGAN KONFORMITAS DAN BUDAYA ORGANISASI DENGAN KINERJA GURU DENGAN KINERJA GURU SDN INTI DI KECAMATAN SIAK HULU MUHAMMAD RIDHO; ISJONI ISJONI; DAENG AYUB NATUNA
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.1.p.82-90

Abstract

This study aims to reveal how good conformity, organizational culture, and teacherperformance and the relationship between conformity and the culture of the organization withthe performance of teachers. The population in this study are all teachers sector of JuniorSchool Inti In Siak Hulu Sub-District, the sampling technique using proportionate stratifiedrandom sampling. Data were collected using a questionnaire and analyzed descriptively bylooking at score of mean and inferential techniques korelasinonal. The results showed that: (1)conformity are at the category level is not good (2) organizational culture are at the categorylevel; (3) the performance of teachers at the level of either category. (4) there is a positive andsignificant relationship between conformity and teacher performance. (5) there is a positiveand significant relationship between organizational culture with teacher performance. (6) thereis a positive and significant relationship between culture oganisasi with teacher performance.Significantly conformity contributed 95.2% to the performance of teachers. The organizationalculture significantly contributed 93.8% to the performance of teachers. While conformity andorganizational culture simultaneously contributed 95.4% to the performance of teachers sectorof Junior School Inti In Siak Hulu Sub-District.
PENGARUH KECERDASAN SPIRITUAL DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU TERHADAP MORAL KERJA GURU DI SD NEGERI KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR RIAU Suharti Suharti; B. Isyandi B. Isyandi; Zulkifli N Zulkifli N
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.2.p.274-285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan meneliti pengaruh Kecerdasan Spiritual dan Kompetensi Sosial Guru terhadap Moral Kerja Guru Di SD Negeri Kecamatan Salo  Kabupaten Kampar Riau. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : 1).  Terdapat  pengaruh positif Kecerdasan Spiritual terhadap Moral Kerja dengan koefisien korelasi  = 0,316, persamaan regresi Ŷ = 86,612 + 0,015X1.   2).  Terdapat pengaruh positif antara Kompetensi Sosial  terhadap Moral Kerja dengan koefisien korelasi  =  0,411, persamaan regresi  Ŷ = 45,873 + 0,444X2. Dan  3). Terdapat pengaruh positif  antara Kecerdasan Spiritual dan Kompetensi Sosial terhadap Moral Kerja Guru pada SD Negeri Kecamatan Salo, dengan koefisien korelasi = 0,432, dengan persamaan regresi   Ŷ = 52,792+ 0,128 X1+ 498 X2. Sabjek penelitian adalah guru-guru SD Negeri Se-Kecamatan Salo,  populasi 240 orang  dengan menggunakan  simple random sampling (secara acak) maka diperoleh sampel 150 orang guru.  Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan angket (quisioner), untuk menguji hipotesis digunakan uji validitas dan reliabelitas.Hasil analisis  menunjukkan bahwa Kecerdasan Spiritual dan Kompetensi Sosial secara positif berpengaruh terhadap Moral Kerja  pada Guru di SD Negeri Kecamatan Salo Kabupaten Kampar Riau adalah sebesar 18,7%.Kesimpulan penelitian bahwa terdapat pengaruh yang positif antara Kecerdasan Spiritual dan Kompetensi Sosial terhadap Moral Kerja Guru SD Negeri Di Kecamatan Salo Kabupaten Kampar Riau
PENGARUH BUDAYA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KOMITMEN GURU SMK DI KABUPATEN KEPULAUAN MERANTI Tri Sovia Yanreta; Zulfan Saam; Makhdalena Makhdalena
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.1.p.95-103

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang adanya pengaruh antar variabel-variabel (1) Budaya Sekolah  terhadap Motivasi kerja guru SMK di Kabupaten Kepulauan Meranti, (2) Budaya Sekolah  terhadap komitmen guru SMK di Kabupaten Kepulauan Meranti, (3). Motivasi Kerja terhadap komitmen guru SMK di Kabupaten Kepulauan Meranti. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini didapatkan melalui penyebaran instrument kepada 103 orang guru SMK di Kabupaten Kepulauan Meranti. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Analisis data yang digunakan untuk pengujian hipotesis penelitian adalah analisis jalur dengan Persamaan struktur   : X2 = rx2x1X1 + ε1 dan Persamaan struktur : Y  = ryx1X1+ ryx2X2 + ε2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model struktural yang diajukan diterima. (1) Budaya sekolah memiliki pengaruh langsung dan bermakna terhadap motivasi kerja guru sebesar 1,9% (2) Budaya sekolah berpengaruh positif terhadap komitmen guru sebesar 6,5%. (3) Motivasi kerja berpengaruh positif terhadap komitmen guru sebesar 18,5%. Hasil penelitian diharapkan berguna bagi perbaikan dan peningkatan Komitmen  guru SMK  di Kabupaten Kepulauan Meranti  dengan cara  budaya sekolah dijadikan pedoman dalam beradaptasi dengan lingkungan internal maupun eksternal sehingga guru memiliki    motivasi dalam bekerja demi kemajuan sekolah.
PENGARUH KEPEMIMPINAN BERBASIS NILAI DAN BUDAYA KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU DI SMP NEGERI DI KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR AZMI AZMI; RR. SRI KARTIKOWATI; SUDIRMAN AS SUDIRMAN AS
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.1.p.10-17

Abstract

This study aims to analyze (1) Value-based leadership directly affect positivelyand significantly to the work culture (2) Value-based leadership directly affect positively andsignificantly to job satisfaction of teachers (3) Working culture directly affect positively andsignificantly to job satisfaction of teachers (4) value-based leadership and work culture positiveand significant direct effect on job satisfaction of teachers in junior high school sub-district SaloKampar regency. The population of as many as 95 teachers. With cluster random sampling,sample obtained 77 respondents. Data analysis using path analysis (path analysis). The finalconclusion (1) The values-based leadership has positive influence on the work culture at 96.3%,meaning that the higher the value of value-based leadership can create a better working culture(2) a value-based leadership positive effect on job satisfaction of teachers 96.5 %, meaningthat the higher the value of value-based leadership the higher the job satisfaction of teachers tothe school (3) working culture positive effect on job satisfaction of teachers by 95%, that is, thebetter the work culture that exist in school, the higher the job satisfaction of teachers in theseschools (4) the values-based leadership and work culture positive effect on job satisfaction ofteachers by 96.8%, meaning that the higher the value of value-based leadership and workculture that is created in school, the higher the job satisfaction of teachers in junior secondaryschool in the District Salo, Kampar

Page 3 of 23 | Total Record : 221

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): (Edisi Khusus September 2024) Vol 12, No 3 (2024) Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) More Issue