cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mihram
Contact Email
admin@ddipolman.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
q2.alyuzra@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. polewali mandar,
Sulawesi barat
INDONESIA
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner)
Published by IAI DDI Polewali Mandar
ISSN : 25492411     EISSN : 25485520     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner (JPPI) published by IAI DDI Polewali Mandar, jornals are published twice a year in Juni dan Desember. This journal Contains articles of thought and research results in Islamic education disciplines. This journal warmly welcomes contributions from scholars and experts of related disciplines
Arjuna Subject : -
Articles 106 Documents
 7   8   9   10   11 
Customer Relationship Management Sistem Untuk Optimalisasi Sistem Rantai Pasok Pada Usaha Tambak Perikanan Sahrul, Muh; Assidiq, Muhammad; Qashlim, Akhmad
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 9 No 1 (2025): JPPI Volume 9 Nomor 1 Juni 2025
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v9i1.173

Abstract

This research aims to develop and implement a Customer Relationship Management (CRM) system to optimize the supply chain system in fish farming businesses. CRM systems are designed to increase operational efficiency, strengthen customer relationships, and optimize the flow of information throughout the supply chain. In the context of fish farming businesses, CRM can help in monitoring market needs, real-time stock management, and improving customer service through more effective communication. The research results show that implementing a CRM system is able to reduce operational costs, increase customer satisfaction, and strengthen the competitiveness of fish farming businesses in an increasingly competitive market. Through the integration of information technology, the CRM system provides a comprehensive solution to overcome challenges in supply chain management, while supporting the sustainability and growth of fisheries businesses.
Kontribusi Kegiatan Pramuka terhadap Pembentukan Akhlak Siswa dalam Perspektif Pendidikan Islam: Studi Literatur Wahid, Abd; Ridwan, Ridwan; Saifuddin, Saifuddin
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 9 No 1 (2025): JPPI Volume 9 Nomor 1 Juni 2025
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v9i1.174

Abstract

This study aims to examine the contribution of Scout activities in shaping students' moral character from the perspective of Islamic education through a literature review. The method applied is descriptive qualitative with a library research approach, analyzing accredited national journals and repositories from Islamic education institutions. The results indicate that Scout activities play a significant role in the internalization of Islamic values such as honesty, responsibility, tolerance, and cooperation. Activities such as camping, community service, and leadership training serve as effective moral development platforms aligned with Islamic educational principles. Scout programs bridge formal and non-formal education by integrating spiritual, social, and emotional elements in character formation. The study concludes that Scout activities are highly relevant in supporting the vision of Islamic education focused on nurturing morally upright individuals.
Strategi Pengumpulan Zakat, Infak, dan Sedekah ASN Muslim di Daerah Minoritas Saharuddin, Salma; Jamaluddin, Jamaluddin; Syawaluddin, Syawaluddin
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 9 No 2 (2025): JPPI Volume 9 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v9i2.176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengumpulan zakat, infak, dan sedekah (ZIS) Aparatur Sipil Negara (ASN) Muslim di daerah minoritas Muslim dengan studi kasus pada BAZNAS Kabupaten Mamasa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan untuk memahami secara mendalam strategi, tantangan, serta faktor pendukung dalam pengumpulan ZIS pada konteks sosial-budaya daerah minoritas. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi dengan melibatkan pengurus BAZNAS serta ASN Muslim. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengumpulan ZIS di Kabupaten Mamasa tidak dilakukan melalui sistem pemotongan otomatis gaji, melainkan menggunakan pendekatan persuasif-edukatif, kelembagaan, dan kultural. Strategi tersebut menekankan kesadaran keagamaan, keikhlasan, toleransi, serta komunikasi yang inklusif guna menjaga harmoni sosial di lingkungan mayoritas non-Muslim. Penelitian ini juga menemukan sejumlah tantangan, seperti keterbatasan jumlah ASN Muslim, sensitivitas sosial, dan perbedaan pemahaman tentang zakat profesi. Namun demikian, kesadaran religius ASN Muslim, peran tokoh agama, dan kepercayaan terhadap BAZNAS menjadi faktor pendukung utama keberlanjutan pengumpulan ZIS.
Integration Of Islamic Education In The Implementation Of Behaviorism Theory Puspitasari, Dita; Bahnur, Kurnia; Yusuf, Rahmawati; Saprin, Saprin
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 9 No 2 (2025): JPPI Volume 9 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v9i2.184

Abstract

Abstrak Teori behaviorisme ialah salah satu teori belajar yang dituangkan melalui eksperimen terhadap hewan dan menekankan pada tingkah laku, perubahan sikap berdasarkan hasil dari stimulus-respon yang disertai penguatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis lebih dalam terkait bagaimana integrasi pendidikan agama Islam dalam penerapan teori behaviorisme sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran terutama pendidikan agama Islam. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan (Library Research). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Teori behaviorisme selaras dengan tujuan pendidikan agama Islam dalam menanamkan pengetahuan melalui pembentukan perilaku dengan pengulangan kebiasaan bernuansa islami yang dapat digunakan pada proses pembelajaran 2) Komponen yang saling melengkapi terutama dalam memenuhi kebutuhan biologis dan rohani peserta didik dan 3) Integrasi pendidikan agama Islam dengan teori behaviorisme dikatakan sepadan, sebab dapat dikaitkan dengan penjelasan yang ada pada pendidikan agama Islam terutama ayat suci al-Qur’an dalam meliputi Connectionism, Classical, Operant Conditioning, dan teori dari Clark Hull serta prinsip-prinsipnya mencakup prinsip konsekuensi, perubahan sikap dan stimulus-respon sehingga dapat digunakan pada pembelajaran.
Integrasi Teori Pembelajaran Dalam Pendidikan Agama Islam Aminuddin, Yahya; Iskandar, Wahyuni; Syarif, Syarif; Saprin, Saprin
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 9 No 2 (2025): JPPI Volume 9 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v9i2.185

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk dan makna penerapan teori pembelajaran dalam proses Pendidikan Agama Islam (PAI), serta bagaimana implementasi teori-teori tersebut dapat meningkatkan efisiensi pembelajaran dan pembentukan karakter siswa. Penelitian ini berfokus pada kombinasi berbagai metode pembelajaran untuk mencapai pendidikan Islam yang komprehensif, mencakup dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif melalui studi literatur. Informasi diperoleh dengan meninjau berbagai sumber literatur ilmiah, seperti buku, jurnal, dan artikel yang berkaitan dengan teori pembelajaran dan pendidikan Islam. Data kemudian dianalisis secara deskriptif untuk menemukan pola integrasi dan dampaknya dalam konteks pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi teori pembelajaran behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, dan humanisme dapat meningkatkan efektivitas pendidikan Islam. Teori behaviorisme membantu membangun kebiasaan belajar dan disiplin; teori kognitif memperkuat pemahaman dan penalaran terhadap ajaran Islam; teori konstruktivisme mendorong partisipasi aktif siswa dalam membangun pengetahuan agama; sementara teori humanisme menekankan pengembangan potensi dan kepribadian Islam secara keseluruhan.
Penggunaan Metode Crossover Learning dalam Meningkatkan Semangat Belajar Tematik Peserta Didik Jalil, St. Nurhafsa; Pananrang, Ayyub Dg; Delima, Delima
JPPI (Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner) Vol 9 No 2 (2025): JPPI Volume 9 Nomor 2 Desember 2025
Publisher : UI DDI AGH AD Polewali Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/jppi.v9i2.186

Abstract

Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran terpadu yang menekankan keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Melalui pembelajaran tematik, peserta didik diharapkan dapat belajar dan bermain dengan kreativitas yang tinggi Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik karena dalam hal ini peserta didik dituntut untuk aktif dalam mempelajari konsep-konsep dari materi yang diajarkan. Penelitian ini akan difokuskan pada penggunaan metode crossover learning dalam meningkatkan semangat belajar Tematik peserta didik Kelas IV SDN Saludengen Kecamatan Tommo Kabupaten Mamuju, yang objek utamanya adalah metode crossover learning, semangat belajar dan pembelajaran Tematik. Jenis penelitian ini dapat diklasifikasikan sebagai penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif, yakni penelitian yang bertujuan menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematik tentang keadaan obyek yang sebenarnya. Penulis menggunakan beberapa pendekatan yang dianggap bisa membantu dalam penelitian, diantaranya pendekatan Pedagogik, Psikologi, dan Komunikasi. Berdasarkan beberapa hasil wawancara dapat disimpulkan bahwa guru yang kesulitan dalam melakukan pembelajaran dengan metode yang baik khususnya penggunaan metode crossover learning pada pembelajaran tematik kelas IV SDN Saludengen Kecamatan Tommo Kabupaten Mamuju sangat mempengaruhi daya serap dan fokus peserta didik dalam menerima materi.

Page 11 of 11 | Total Record : 106

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 2 (2025): JPPI Volume 9 Nomor 2 Desember 2025 Vol 9 No 1 (2025): JPPI Volume 9 Nomor 1 Juni 2025 Vol 8 No 2 (2024): JPPI Volume 8 Nomor 2 Desember 2024 Vol 8 No 1 (2024): JPPI Volume 8 Nomor 1 Juni 2024 Vol 7 No 2 (2023): JPPI Volume 7 Nomor 2 Desember 2023 Vol 7 No 1 (2023): JPPI Volume 7 Nomor 1 Juni 2023 Vol 6 No 2 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 2 Desember 2022 Vol 6 No 1 (2022): JPPI Volume 6 Nomor 1 Juni 2022 Vol 5 No 2 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 2 Desember 2021 Vol 5 No 1 (2021): JPPI Volume 5 Nomor 1 Juni 2021 Vol 4 No 2 (2020): JPPI Volume 4 Nomor 2 Desember 2020 Vol 4 No 1 (2020): JPPI Volume 4 Nomor 1 Juni 2020 Vol 3 No 2 (2019): Vol 3 No 2 (2019): JPPI Volume 3 Nomor 2 Desember 2019 Vol 3 No 1 (2019): JPPI Volume 3 Nomor 1 Juni 2019 Vol 2 No 2 (2018): JPPI Volume 2 Nomor 2 Desember 2018 Vol 2 No 1 (2018): JPPI Volume 2 Nomor 1 Juni 2018 Vol 1 No 1 (2017): JPPI Volume 1 Nomor 1 Juni 2017 2017: JPPI Volume 1 Nomor 2 Desember 2017 More Issue