Garuda - Garba Rujukan Digital

All

JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

ED
Website

Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

ISSN : 25274295 EISSN : 26146061 DOI : -

Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.

Arjuna Subject : -

Articles 2,820 Documents

177 178 179 180 181

IMPROVING CHILDREN’S ENGLISH SKILLS BY USING LINGOKIDS APP Tjut Dwi Anggraini Damcha; Erna Budiarti
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

The rapid development of technology and industry had influenced the learning capacity of childhood education. The childhood education is also adjusting to the revolution. Thus, a lot of learning media are created to meet the needs of learning process. The use of mother language in daily life alongside the foreign languages especially English language. One of childhood’s characteristic is they can easily absorb the sounds of foreign language they heard and see around them. Unfortunately, it’s often occurred that their ability wasn’t supported with the right guidance by their surroundings, so they can’t interpret the sounds they heard, but only repeated the sounds. They needed a suitable learning media and method to stimulate their language ability. One of digital learning media based of an app is called LingoKids app. LingoKids app is a playlearning™ app for children between the ages of 2 to 8 years old.LingoKids app is a learning media that researcher used in this research to optimizing English language ability in childhood education. The result showed that LingoKids can help improve early childhood English skills and is suitable for application with a variety of learning strategy.

PERLINDUNGAN HUKUM BAGI KONSUMEN JUAL BELI ONLINE ATAS BARANG TIDAK SESUAI Rahadian Irhamil Haqqi Al Irsyad; Anang Dony Irawan
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Dalam dunia jual beli online sering kali terjadi perselisihan antara konsumen yang dirugikan oleh pelaku usaha.Kemajuan teknologi internet tidak dipungkiri adanya wadah untuk perdagangan secara online.Jual beli online adalah wadah untuk sistem transaksi online untuk menjual berbagai produk yang diperdagangkan. Saat ini sangat mudah mengenali potensi dan ketimpangan kesempatan dalam status sosial masyarakat. Tujuan dari penelitian adalah mengetahui bentuk-bentuk dan upaya perlindungan hukum bagi konsumen jual beli atas barang yang tidak sesuai. Penelitian ini merupakan penelitian yuridis normatif dengan menggunakan pendekatan peraturan perundang-undangan denganmengkaji bentuk perlindungan hukum bagi konsumen jual beli atas barang tidak sesuai yang merupakan aturan hak bagi konsumen dan pelaku usaha dengan adanya wanprestasi. Selain itu juga mengkaji tentang upaya perlindungan hukum bagi konsumen atas barang tidak sesuai dan bagaimana terjadinya upaya hukumnya.Hasil dari kajian diperoleh bahwa upaya hukum dapat dilakukan secara litigasi dengan mengajukan gugatan ke Pengadilan Negeri. Sedangkan upaya perlindungan hukum secara non litigasi oleh badan yang dapat menyelesaikan sengketa seperti badan penyelesaian sengketa konsumen.

PENGARUH MEDIA LAGU LASKAR PELANGI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA KELAS X Nurul Wasih Asih; Wienike Dinar Pratiwi; Roni Nugraha Syafroni
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

This study aims to determine the effect of the media song "Laskar Pelangi" on the ability to write poetry of class X students at Senior High School Negeri 1 Gantung. The approach used in this study is a quantitative approach, with an experimental method. To obtain data, this research was carried out by means of a poetry writing test, and answering questionnaires. The samples used in the study were taken 2 classes, namely class XIPS 3 and X IPS 4. Class IPS 3 as the experimental class while class X IPS 4 became the experimental class. The results showed that the media song "Laskar Pelangi", had an effect on students' poetry writing skills, seen from the increase in the average score from pre-test to post-test, which at the beginning was 74.93 after receiving treatment to 77.33. The results of the analysis also shows the value of sig (2 –tailed) 0.001 < 0.05, which means that the media of the song is influential. There are also differences in the ability of classes taught with song media and not using song media. The control class has a post-test score of 75.4 while the experimental class has 77.33. The results of the analysis also show the value of sig (2 –tailed) 0.016 < 0.05, so there is a difference in the average ability of the two classes. Both results of the analysis were supported by the answers to the student questionnaires who responded well to the media song "Laskar Pelangi".

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA SMP PADA MATERI GERAK LURUS Weni Afriani; Judyanto Sirait; Erwina Oktavianty
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

The learning process of the 2013 curriculum focuses on students who will find out and process individually the information from the learning provided. This causes students to have higher thinking skills. The purpose of this study was to investigate the higher-order thinking skills of class VIII students on the material of straight motion at SMP Pontianak. The study was conducted with a survey involving 150 students from five schools. The research instrument used was a Higher Order Thinking Skill (HOTS) test consisting of 15 questions in the form of reasoned multiple choice. The questions used have three main cognitive dimensions, namely analyzing (C4), evaluating (C5), and creating (C6). The average value of the results of the analysis shows that the students' higher order thinking ability is 56.26 which is included in the sufficient category. As for the three cognitive dimensions of higher order thinking skills, students have a percentage of 54.50% for the level of analyzing (C4) where most of the students cannot read tables and transfer calculation data into tables or graphs, for the level of evaluating (C5) of 48, The lowest 95% is because students have not been right in providing the right solution to the given problem, and the level of creating (C6) is 58.40% where students can arrange experimental designs based on the material in straight motion.

SELF RESILIENSI PEREMPUAN JAWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 Arih Merdekasari
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Perempuan dituntut memiliki resiliensi dalam menghadapi situasi pandemi. Resiliensi akan membuat lebih mudah menghadapi kesulitan yang besar. Mereka akan membangun kembali kehidupannya yang terganggu dengan cara baru yang sesuai dengan diri mereka. Mereka juga berusaha mengembangkan kekuatan baru dalam dirinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi untuk memahami self resiliensi perempuan Jawa pada masa Pandemi Covid-19 dari sudut pandang pengalaman individu. Subyek penelitian adalah dua perempuan jawa yang berada pada tahap dewasa awal dan dewasa madya. Self Resiliensi perempuan Jawa dilandasi semboyan yang berasal dari nilai kebijaksanaan Jawa “Sak Madyo” dan “Menang Tanpa Aji”. Pemilihan semboyan ini berdasarkan kajian dan pengalaman pribadi. Pelaksanaan semboyan menjadi konsisten ketika didukung pelaksanaan ibadah sesuai ajaran Islam yang dianut serta aktif dalam komunitas yang melakukan kegiatan agama. Tingkat perkembangan kurang berimplikasi pada self resiliensi perempuan Jawa. Kemampuan kontemplasi dan memegang disiplin dalam menerapkan nilai kebijaksanaan yang diyakini merupakan hal yang lebih menentukan resiliensi perempuan Jawa .Self resiliensi perempuan Jawa diperlukan terutama untuk menghadapi permasalahan ekonomi dan keluarga. Perempuan Jawa yang disiplin menerapkan nilai yang diyakininya menunjukkan kemampuan yang lebih baik dalam memulihkan kondisi ekonomi dan keluarganya. Pengalaman emosional yang ekstrempada masa pandemi memberikan pemahaman yang lebih baik bagi perempuan Jawa tentang hal apa saja yang harus segera dilakukan untuk membuat kehidupannya menjadi lebih baik.

ANALISIS STRATEGI MENGAJAR GURU BAHASA INGGRIS PADA PANDEMI COVID-19 DI SMK SWASTA PEMDA RANTAU PRAPAT TAHUN AJARAN 2020/2021 Shopiah Anggraini Rambe; Anna Leli Harahap; Muhammad Rusli; Saphril Setia Hadi
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

The Analysis of the Teaching Strategy of English Teachers is an analytical study that is useful for knowing the situation or learning process during the Covid-19 pandemic, especially how the teacher's strategies are in learning during this pandemic, especially English teachers. This study uses a qualitative type, generating data through interviews and documentation to obtain the results of the analysis. The object of research is in the Private Vocational School of the Regional Government of Rantauprapat. The research sample is schools by interviewing teachers and several students at the school. The data from this analysis were taken from observation and taken through the instruments of several questions given to the teachers and students who were interviewed, so that accurate analysis results were obtained. Researchers asked questions related to teaching and learning activities at this school, especially with what strategies teachers used in teaching during this pandemic in the learning process.

STRATEGI PENINGKATAN KINERJA GURU MELALUI PENGEMBANGAN KELOMPOK KERJA GURU (KKG) SEBAGAI KOMUNITAS BELAJAR Lalu Hamdian Affandi; I Made Candiasa; Yohanes Umbu Lede; Bayangkari Bayangkari; Jossapat Hendra Prijanto
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Berbagai upaya telah dilakukan untuk memberdayakan guru namun hasilnya belum memuaskan. Kajian ini bertujuan menganalisis masalah pemberdayaan guru melalui KKG dan merumuskan rekomendasi yang bisa ditindaklanjuti oleh pengambil kebijakan. Kajian ini adalah penelitian kepustakaan dengan menganalisis data dari berbagai literatur, terutama artikel yang dipublikasi di jurnal ilmiah. Data kemudian dianalisis dengan pendekatan tematik. Kajian ini menyimpulkan bahwa rendahnya kinerja guru disebabkan ketidakmampuan guru memecahkan masalah pembelajaran dan beradaptasi dengan perubahan. Masalah tersebut berasal dari ketidakmampuan guru melakukan refleksi terhadap praktik pembelajaran. Solusi permasalahan tersebut adalah kemampuan belajar guru, yang mewujud dalam kapasitas guru untuk melakukan unlearn dan relearn. KKG sebagai wadah pemberdayaan guru perlu dirancang dan dikembangkan sebagai komunitas belajar yang di dalamnya guru dibiasakan dan diberi ruang untuk melakukan refleksi terhadap praktik pembelajaran yang dilakukannya, secara bersama merancang, menguji coba, dan mengevaluasi solusi pembelajaran. Hal penting yang perlu diperhatikan dalam mengembangkan KKG sebagai komunitas belajar adalah budaya dialog reflektif dan kolaborasi aktif dengan didasari oleh semangat kebersamaan, keterbukaan, saling percaya, dan kepedulian. Selain itu, KKG sebagai komunitas belajar perlu melibatkan guru lebih banyak dalam proses perencanaan sehingga program KKG lebih relevan dengan masalah dan kebutuhan guru.

PENGARUH PENGUASAAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA SMP DI KABUPATEN BOGOR Dina Mutia Rahmah; Wienike Dinar Pratiwi; Roni Nugraha Syafroni
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguasaan Google Classroom terhadap hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kabupaten Bogor. Penelitian termasuk jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan kausalitas. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Pamijahan dan SMP Aulia. Sampel penelitian berjumlah 160 siswa yang diperoleh menggunakan rumus Proporsional Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh antara penguasaan Google Classroom terhadap hasil belajar bahasa Indonesia. Terlihat dari hasil analisis statistik yang menghasilkan harga koefisien korelasi sebagai 0,992 yang berarti setiap pengaruh antar variabel cukup tinggi. Harga koefisien persamaan regresi Ŷ= 19,85+(0,37X) yang berarti setiap peningkatan satu unit penguasaan Google Classroom (X) akan meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia (Y) sebesar 0,37 unit. Konstribusi variabel penguasaan Google Classroom meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia (r²) sebesar 0,984% dengan koefisien determinasi sebesar 98,4% dan sisanya 1,6% dapat dipengaruhi oleh faktor lain. Hal ini menegaskan penggunaan Google Classroom memberikan pengaruh baik dalam kegiatan.

INTERVERENSI GURU PENDIDIDKAN AGAMA ISLAM PADA PERILAKU SISWA YANG TIDAK DIINGINKAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI MAN 1 LEBONG Putri Sakuti; Fakhruddin Fakhruddin; Beni Azwar; Nur Ranni
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Tujuan penelitian ini adalah melihat jenis pelanggaran siswa di MAN 1 Lebong, intervensi yang dilakukan oleh guru PAI, serta persamaan dan perbedaan kiat yang dilakukan oleh guru PAI di MAN 1 Lebong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: jenis pelanggaran siswa di MAN 1 Lebong adalah bolos sekolah, ribut pada jam pelajaran berlangsung, berkelahi, keluyuran, merokok, pacaran, dan tawuran. Intervensi yang dilakukian oleh guru PAI di MAN 1 Lebong adalah penanaman akhlak, memberi hukuman, bekerjasama dengan guru BK, mengadakan konsultasi individu, berkomunikasi dengan wali siswa, memantau siswa, mengembangkan kurikulum PAI. Adapun perbedaan kiat guru PAI antar dua sekolah ini adalah Adapun cara pelaksanaannya seperti pada cara penanganan jika siswa ribut, jika di MAN 1 Lebong guru PAI akan menegur dengan tegas. Jika siswa bolos sekolah di MAN 1 Lebong siswa akan dihukum agar sholat zuhur di lapangan, siswa diharuskan untuk membersihkan WC dan musholla, jika siswa keluyuran di MAN 1 Lebong guru tidak mengizinkan siswa untuk keluar kelas selama pelajaran berlangsung guru PAI membatasi waktu siswa maksimal 10 menit jika ingin izin keluar kelas.

ANALISIS STRUKTUR DAN UNSUR KEBAHASAAN TEKS PERSUASI PADA VIDEO IKLAN LAYANAN MASYARAKAT “PERILAKU KONSUMTIF” DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR TEKS PERSUASI DI KELAS VIII SMP Mila Novianti; Oding Supriadi; Hendra Setiawan
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi analisis struktur dan unsur kebahasaan teks persuasi berorientasi pada video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif”. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan struktur teks persuasi yang terdapat pada video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif”, (2) mendeskripsikan unsur kebahasaan yang terdapat pada video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif”, dan (3) mendeskripsikan manfaat analisis struktur dan unsur kebahasaan teks persuasi yang terdapat pada iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif” dapat dijadikan bahan ajar teks persuasi SMP Kelas VIII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif”. Objek penelitian ini adalah struktur dan unsur kebahasaan teks persuasi yang terdapat pada video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif.” Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh penulis berupa observasi, dokumentasi, dan simak catat untuk menyerap kalimat mana yang mengandung struktur dan unsur kebahasaan teks persuasi pada video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif.” Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik analisis data deskriptif. Hasil penelitian pada analisis struktur dan unsur kebahasaan teks persuasi pada video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif” diperoleh dari enam data yang terdapat dalam percakapan video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif” yang ditemukan penulis di atas, video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif” memiliki struktur dan unsur kebahasaan yang lengkap dengan yang seharusnya di setiap datanya. Setiap data memiliki struktur dan unsur kebahasaannya sendiri. Maka video iklan layanan masyarakat “Perilaku Konsumtif” dapat dijadikan pemanfaatan selanjutnya untuk dijadikan bahan ajar teks persuasi di kelas VIII SMP.

Page 179 of 282 | Total Record : 2820

177 178 179 180 181

Filter by Year

2016 2026

Filter By Issues

All Issue Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026 Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rahmad Fauzi

Contact Email
udauzi@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
udauzi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. tapanuli selatan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rahmad Fauzi

Contact Email udauzi@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official udauzi@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. tapanuli selatan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rahmad Fauzi

Contact Email
udauzi@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
udauzi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. tapanuli selatan,

Sumatera utara

INDONESIA