cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmad Fauzi
Contact Email
udauzi@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
udauzi@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. tapanuli selatan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Published by Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
ISSN : 25274295     EISSN : 26146061     DOI : -
Core Subject : Humanities, Science, Education, Agriculture, Art,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan penelitian dalam peningkatan dan pengembangan secara berkesinambungan untuk mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu, dapat meningkatkan pengetahuan dan keilmuan. Jurnal Education And Development Terakreditasi Sesuai Dengan Keputusan Direktur Jendral Penguatan Riset dan Pengembangan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia SK. Nomor 21/E/KPT/2018 Tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2018, Jurnal Education and Development Berada Pada Peringkat 6 (Enam) Dengan Nomor Urut 15 (Lima Belas), Masa Berlaku Akreditasi selama 5 (lima) Tahun dan Akan Berakhir pada Tanggal 9 Juli 2023.
Arjuna Subject : -
Articles 2,683 Documents
 238   239   240   241   242 
PERSEPSI PESERTA DIDIK TENTANG PERAN PENGAWASANGURU AKIDAH AKHLAK DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP KARAKTER KEAGAMAAN PESERTA DIDIK DI MAN 1 KOTA TANGERANG SELATAN Ratnasari, Dewi; Rosyada, Dede; Yuliyanti, Erba Rozalina; Karmawan, Karmawan
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menganalisis persepsi siswa mengenai peran pengawasan guru Akidah Akhlak dalam membimbing dan mengawasi perkembangan karakter keagamaan siswa secara positif. 2) Mengkaji bagaimana lingkungan sekolah berkontribusi dalam membentuk karakter keagamaan siswa yang baik. 3) Meneliti strategi yang efektif untuk meningkatkan pengawasan guru serta menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung pengembangan karakter keagamaan siswa. Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Kota Tangerang Selatan, menggunakan metode pengumpulan data berupa angket (kuesioner), wawancara, dan dokumentasi. Populasi penelitian terdiri dari siswa kelas X1 tahun pelajaran 2023/2024. Sampel diambil dengan teknik random sampling, di mana peneliti memilih secara acak 33 siswa dari kelas tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pengawasan yang dilakukan oleh guru Akidah Akhlak berpengaruh positif terhadap peningkatan karakter keagamaan siswa, dengan koefisien korelasi positif sebesar 0,49. Ini berarti semakin baik pengawasan guru, semakin baik pula karakter keagamaan siswa. 2)Lingkungan sekolah juga berperan dalam membentuk karakter keagamaan siswa, terbukti dengan korelasi sebesar 0,30 antara variabel lingkungan sekolah (X2) dan karakter keagamaan (Y). Semakin baik lingkungan sekolah, semakin baik karakter keagamaan siswa. 3)Strategi yang tepat untuk meningkatkan pengawasan guru dan menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung pengembangan karakter keagamaan memiliki hubungan signifikan. Koefisien determinasi yang dihasilkan menunjukkan bahwa 53% variasi dalam karakter keagamaan (Y) dapat dijelaskan oleh pengawasan guru Akidah Akhlak (X1) dan lingkungan sekolah (X2) secara simultan. Dengan demikian, peran pengawasan guru dan lingkungan sekolah dalam meningkatkan karakter keagamaan adalah 53%.
TRANSFORMATION OF LEMONGRASS PLANTS INTO ENVIRONMENTALLY FRIENDLY MOSQUITO REPELLENT SPRAYS: EMPOWERMENT AND DIGITAL BRANDING IN WRINGINANOM VILLAGE, MALANG REGENCY Priyono, Achmad Agus; Saraswati, Ety; Dimas, Moh Fahrezi; Taufiqulhakum, M Fadhila; Isma, Viona Aulia; Amalyani, Meifiana
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6606

Abstract

The Thematic Service Undergraduate Candidate Program (KSM-T) of the Islamic University of Malang in Wringinanom Village aims to overcome public health problems and empower the local economy through the use of lemongrass plants as raw materials for natural mosquito repellent sprays and optimize product branding through social media. These activities include socialization, production training, and digital marketing. The results showed increased people's understanding and skills in processing lemongrass into effective, safe, and environmentally friendly products. Branding optimization through social media has succeeded in increasing brand awareness and sales, positively impacting health, the economy, and the environment. This program shows the importance of collaboration between local potential and digital technology as a sustainable approach to community empowerment.
PENGARUH MEMBACA KRITIS, LITERASI MEDIA, DAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DI BEKASI Efendy, Ismuhyar; Ernawati, Ernawati; Yuliawati, Sri
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh membaca kritis, literasi media, dan pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan analisis jalur dengan pengumpulan data melalui tes dan kuesioner. Instrumen variabel berpikir kritis terdiri dari 11 item pernyataan. Instrumen literasi media terdiri dari 16 item pernyataan. Instrumen pembelajaran berbasis masalah terdiri dati 12 item pernyataan. Tes dan kuesioner dilakukan kepada 64 siswa SMAS Labschool Cibubur, 63 orang siswa SMA Yadika 11, dan 73 orang siswa SMAN 7 Bekasi. Analisis data menggunakan analisis jalur dengan struktural equation modeling (SEM) yang di analisis dengan AMOS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Semakin tinggi kemampuan membaca kritis siswa maka literasi media akan meningkat. Semakin tinggi membaca kritis maka pelaksanaan pembelajaran berbasis masalah akan terlaksana dengan baik. Semakin tinggti membaca kritis siswa maka kemampuan berpikit kritis dapat meningkat. Literasi media yang tinggi mengakibatkan penerapan pembelajaran berbasis masalah akan terlaksana dengan baik. Pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa.
ANALISIS EMPIRIS DAMPAK LINGKUNGAN KERJA DAN BEBAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN Dwianto, Agung Surya; Junengsih, Junengsih
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6630

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh lingkungan kerja dan beban kerja terhadap kinerja pegawai PT. Pos Indonesia Kantor Pos Jakarta Utara. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode penelitian kuantitatif asosiatif, dimana metode pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah pegawai PT. Pos Indonesia Kantor Pos Jakarta Utara, yang berjumlah 73 orang. Penarikan sampel dilakukan dengan metode sampling jenuh. Pengolahan data menggunakan perangkat lunak SPSS versi 26, dengan analisis deskriptif dan pengujian hipotesis analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) secara parsial variabel lingkungan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai PT. Pos Indonesia Kantor Pos Jakarta Utara; (2) secara parsial variabel beban kerja tidak berpengaruh terhadap kinerja pegawai PT. Pos Indonesia Kantor Pos Jakarta Utara; (3) secara simultan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel lingkungan kerja dan beban kerja sebesar 70,3% terhadap kinerja pegawai PT. Pos Indonesia Kantor Pos Jakarta Utara. Temuan ini dapat menjadi masukan bagi kebijakan dan praktik yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja pegawai PT. Pos Indonesia Kantor Pos Jakarta Utara.
ANALISIS PENGARUH KOMITMEN DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA: STUDI PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS Kristina, Marilin; Siregar, Syahrizal; Jaya, Indra; Sudewi, Sudewi
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6632

Abstract

Isu mengenai komitmen dan disiplin kerja terhadap kinerja guru merupakan topik yang saat ini penting dalam konteks pendidikan, terutama di sekolah menengah atas. Hal ini karena kinerja guru merupakan garda terdepan dalam melaksanakan proses belajar mengajar sekaligus menjadi ujung tombak dalam menghasilkan lulusan yang bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empris pengaruh komitmen dan disiplin kerja terhadap kinerja guru. Sampel penelitian adalah guru menengah atas sebanyak 36 guru pada SMK Islam Adiluwih Kabupaten Pringsewu. Alat analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial dan simultan diketahui komitmen guru dan disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, sehingga peningkatan keduanya tidak hanya akan meningkatkan efektivitas pengajaran tetapi juga berkontribusi pada pencapaian hasil belajar siswa yang lebih baik. Oleh karena itu, manajemen sekolah perlu mengimplementasikan strategi yang dapat meningkatkan komitmen dan disiplin kerja di kalangan guru.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN INKLUSIF DALAM MEWUJUDKAN SEKOLAH RAMAH ANAK Gustaman, Randy Fadillah; Gandi, Agus; Ratnaningsih, Nani
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6635

Abstract

Pendidikan inklusif adalah pendekatan yang memastikan setiap anak, tanpa memandang perbedaan fisik, mental, sosial, atau emosional, memiliki kesempatan yang setara untuk belajar bersama di sekolah reguler. Konsep ini bertujuan menciptakan sistem pendidikan yang menghargai keragaman dan memberikan kesempatan yang setara bagi semua anak untuk berkembang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research) untuk mengkaji konsep pendidikan inklusif dan sekolah ramah anak serta hubungannya dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang adil dan mendukung perkembangan anak. Penelitian ini juga menemukan berbagai tantangan dalam implementasi pendidikan inklusif, seperti keterbatasan fasilitas, kurangnya pemahaman guru tentang kebutuhan ABK, dan resistensi dari masyarakat. Untuk mengatasi tantangan tersebut, penelitian ini menawarkan solusi melalui peningkatan pelatihan guru, pengembangan sarana prasarana yang mendukung, serta kebijakan yang mendorong kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Pemerintah juga memiliki peran strategis dalam mendukung kebijakan pendidikan inklusif melalui regulasi yang progresif, pendanaan yang memadai, serta penyediaan fasilitas dan pelatihan yang diperlukan untuk mewujudkan sekolah inklusif yang ramah anak. Dengan pendekatan kolaboratif yang melibatkan semua pihak, pendidikan inklusif diharapkan dapat menciptakan lingkungan yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan optimal setiap anak.
UPAYA DALAM MENJAGA KESEHATAN MENTAL DAN KESEJAHTERAAN BAGI LANSIA Hasanah, Uswatun
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6654

Abstract

Kesehatan mental sangat penting di semua tahap kehidupan. Lansia adalah salah satu aset negara yang harus kita jaga baik dari sisi kesehatan dan kesejahteraanya, salah satu yang menjadi permasalahan saat ini adalah kesehatan mental lansia, sehingga lansia mengalami gangguan dalam menjalankan kehidupan sehari hari. Oleh karena itu, tujuan dari tinjauan ini adalah untuk meneliti penelitian sebelumnya mengenai kesehatan mental bagi lansia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya yang dilakukan untuk menjaga kesehatan mental dan kesejahteraan pada lansia. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Cirebon. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Metode purposive sampling digunakan untuk memilih subjek penelitian. Penelitian ini melibatkan empat perempuan lanjut usia. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstuktur. Analisis data dilakukan dengan mengurangi data sebelumnya dan kemudian menghasilkan kesimpulan. Untuk menguji kredibilitas penelitian, triangulasi sumber dan pemeriksaan peserta dilakukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya dalam menjaga kesehatan mental dan kesejahteraan pada lansia, diantaranya meliputi: (1)Melakukan Hobi bagi lansia memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari; (2) Membaca Al-Qur’an sebagai obat penyembuh manusia; (3) Meningkatkan rasa kebersyukuran.
PENGARUH DIALOG SOSIAL TERHADAP KETIDAKPATUHAN NORMA KETENAGAKERJAAN DI INDUSTRI TEKSTIL DAN PRODUK TEKSTIL Zannna, Devki Rekhana; Dwianto, Agung Surya
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dialog sosial terhadap ketidakpatuhan norma ketenagakerjaan pada industri Tekstil dan Produk Tekstil (TPT) di Indonesia. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada tingginya tingkat ketidakpatuhan ketenagakerjaan, seperti kompensasi, kontrak kerja, dan kesehatan serta keselamatan kerja (K3), yang berdampak pada kesejahteraan pekerja dan citra industri di pasar global. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain studi kasus, menganalisis data dari pabrik-pabrik peserta Program Better Work Indonesia periode Juni 2021 hingga Juni 2024. Data dianalisis menggunakan metode regresi untuk mengevaluasi pengaruh dialog sosial terhadap tiga aspek utama: kompensasi, kontrak kerja & SDM (Sumber Daya Manusia), dan K3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dialog sosial memiliki dampak signifikan dalam menurunkan tingkat ketidakpatuhan, khususnya dalam aspek K3, yang menjadi kategori dengan tingkat ketidakpatuhan tertinggi. Temuan ini menegaskan pentingnya dialog sosial sebagai mekanisme strategis untuk menciptakan hubungan kerja yang harmonis, meningkatkan kesejahteraan pekerja, serta mendukung daya saing industri tekstil Indonesia di pasar global. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pelatihan dialog sosial di perusahaan, integrasi dialog sosial dalam manajemen K3, dan dukungan pemerintah untuk meningkatkan kepatuhan ketenagakerjaan.
PENGARUH KUALITAS PELAYANAN, FASILITAS DAN LOKASI TERHADAP KEPUASAN MASYARAKAT DI KANTOR KELURAHAN PENAJAM, PPU KALTIM Sinaga, Ovigeria Subroto; Nurfita, Andi
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6668

Abstract

Kualitas pelayanan adalah tingkat pemenuhan kebutuhan dan keinginan pelanggan yang dinilai oleh pelanggan itu sendiri. Kepuasan pelanggan dapat meningkat ketika layanan berkualitas tinggi, dengan memenuhi atau melampaui ekspektasi masyarakat dalam hal layanan dapat menghasilkan layanan yang puas. tersedianya fasilitas yang memadai. Fasilitas adalah segala sesuatu, baik berupa produk maupun jasa, yang dapat membantu operasional perusahaan. pemilihan lokasi strategis yang memberikan kenyamanan bagi pengguna jasa. berada Lokasi memegang peranan penting dalam bauran pemasaran. Faktor yang terkait dengan lokasi adalah pemilihan lokasi yang mudah diakses. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan teknik Non Probability Sampling dengan metode Purposive Sampling. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan rumus slovin. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 94 responden. Hasil Penelitian ini berdasarkan bahwa kualitas pelayanan tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan masyarakat, fasilitas berpengaruh signifikan terhadap terhadap kepuasan masyarakat, lokasi berpengaruh signifikan terhadap terhadap kepuasan masyarakat, dan yang terakhir pengarukualitas pelayanan, fasilitas, dan lokasi berpengaruh signifikan secara simultan terhadap kepuasan masyarakat.
IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN Lase, Arisman; Zendrato, Firman; Raisman Bali, Raymundus; Harefa, Epilius; Riana, Riana
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di SMK NEGERI 2 BOTOMUZOI. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi, seperti video pembelajaran dan aplikasi interaktif, secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar. Siswa melaporkan bahwa akses ke sumber belajar melalui internet memperluas wawasan mereka dan meningkatkan pemahaman materi. Meskipun terdapat banyak manfaat, tantangan seperti kurangnya pelatihan bagi guru dan infrastruktur yang belum memadai masih perlu diatasi. Penelitian ini merekomendasikan perlunya dukungan yang lebih besar dari pihak sekolah dan pembuat kebijakan untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam kurikulum. Dengan demikian, pemanfaatan teknologi dapat berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.

Page 240 of 269 | Total Record : 2683

 238   239   240   241   242 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 3 (2025): Vol 13 No 3 September 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 2 Mei 2025 Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025 Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024 Vol 12 No 2 (2024): Vol 12 No 2 Mei 2024 Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024 Vol 11 No 3 (2023): Vol. 11 No.3.2023 Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023 Vol 11 No 1 (2023): Vol.11 No.1. 2023 Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022 Vol 10 No 2 (2022): Vol. 10 No. 2. 2022 Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022 Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021 Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021 Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021 Vol 9 No 1 (2021): Vol.9.No.1.2021 Vol 8 No 4 (2020): Vol.8.No.4.2020 Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020 Vol 8 No 2 (2020): Vol.8.No.2.2020 Vol 8 No 1 (2020): Vol.8.No.1.2020 Vol 7 No 4 (2019): Vol.7.No.4.2019 Vol 7 No 3 (2019): Vol.7.No.3.2019 Vol 7 No 2 (2019): Vol.7.No.2.2019 Vol 7 No 1 (2019): Vol.7.No.1.2019 Vol 6 No 3 (2018): Vol.6.No.3.2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol. 6. No.2 Oktober 2018 Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol.6.No.1.2018 Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5.No.2.2018 Vol 5 No 2 (2018): Vol.5. No. 2 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5. No.1 Juli 2018 Vol 5 No 1 (2018): Vol.5.No.1.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol.4.No.2.2018 Vol 4 No 2 (2018): Vol. 4 No. 2 April 2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4.No.1.2018 Vol 4 No 1 (2018): Vol.4. No.1. April 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3 No.2 Januari 2018 Vol 3 No 2 (2018): Vol.3.No.2.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3.No.1.2018 Vol 3 No 1 (2018): Vol.3. No. 1. Januari 2018 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 5 (2017): Vol.7. No. 5. Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 7 No 1 (2017): Vol.7 No.1 Nopember 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 5 (2017): Vol.6. No. 5. Agustus 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 4 (2017): Vol.6. No. 4. Mei 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 3 (2017): Vol.6. No. 3. Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 2 (2017): Vol. 6 No. 2 Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 6 No 1 (2017): Vol.6. No. 1. Agustus 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 3 (2017): Vol.5 No.3 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 5 No 2 (2017): Vol. 5 No. 2 April 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 5 (2017): Vol.4. No. 5. Januari 2017 Vol 4 No 4 (2017): Vol. 4 No. 4 Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 4 No 3 (2017): Vol.4 No.3. Januari 2017 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 5 (2016): Vol.3. No.5. Nopember 2016 Vol 3 No 4 (2016): Vol. 3 No. 4 Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 3 (2016): Vol.3. No. 3. Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 3 No 1 (2016): Vol.3 No. 1 Nopember 2016 Vol 2 No 7 (2016): Vol. 2 No. 7 Agustus 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 6 (2016): Vol.2. No. 6. Mei 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 5 (2016): Vol.2. No. 5. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 2 (2016): Vol.2. No. 2. Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 2 No 1 (2016): Vol. 2. No. 1 Agustus 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 6 (2016): Vol.1 No.6. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 4 (2016): Vol.1. No. 4. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 2 (2016): Vol.1. No. 2. Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 Vol 1 No 1 (2016): Volume 1 No.1 Mei 2016 More Issue