cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 25413775     EISSN : 25489402     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Arjuna Subject : -
Articles 726 Documents
 11   12   13   14   15 
BENTUK KALIMAT DAN FUNGSI TINDAK TUTUR EKSPRESIF DALAM NOVEL CRTITICAL ELEVEN Reisti Reisti; Ike Revita; Aslinda Aslinda
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i1.179-191

Abstract

This study aims to describe the form and function of expressive speech acts in Novel Critical Eleven by using expressive speech act theory. The object of this research is the form of expressive speech contained in the novel Critical Eleven and classified by type and function based on the context of the speech. The method in this study used a qualitative descriptive approach with the free-involved-talk (SLBC) technique. The results showed that there were 40 (forty) data regarding expressive speech acts in the novel Critical Eleven. The function of speech acts contained in this novel is a function that is adapted to the context of the ongoing speech, namely the function to express apologies, complain, praise, regret, congratulations, thank you, disappointed, ask, longing, ask for help, attention, request, invites, jokes, hopes, commands, and sympathy.
TINDAK TUTUR PERUNDUNGAN YANG TERJADI DI KANAL YOUTUBE KEKEYI Annisa Ulhusna; Ike Revita; Rina Marnita
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i1.192-198

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tipe-tipe tindak tutur yang ada pada tuturan perundungan di kanal YouTube Kekeyi. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Data dari penelitian ini adalah tuturan dalam ruang komentar yang mengandung  perundungan terhadap Kekeyi di kanal youtubenya dan diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Video yang digunakan hanya video tutorial makeup yang memiliki satu juta penonton atau lebih. Data dianalisis menggunakan konsep tindak tutur menurut Searle (1979). Berdasarkan hasil analisis ditemukan tiga  tipe tindak tutur yang digunakan untuk melakukan perundungan, yakni representatif, direktif, dan ekspresif. Tindak tutur ekspresif adalah tipe tindak tutur yang paling banyak ditemukan. Hal ini  dapat disebabkan oleh penampilan Kekeyi yang kontras dan mencolok sebagai seorang beauty vlogger sehingga mengundang komentar. Kebanyakan komentar berisi kritikan dengan cara yang kurang pantas.
KEPRODUKTIFAN PUISI-PUISI KARANGAN MAT KILAU DALAM HALAMAN BERANDA FACEBOOK Ana Safitri Lubis; Rosmawati Harahap
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.217-221

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah keproduktifan Mat Kilau dalam menampilkan karya sastra puisi dalam halaman beranda Facebook. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan keproduktifan Mat kilau dalam menampilkan puisi-puisinya dalam halaman beranda Facebook sejak tahun 2017 sampai 2020. Desain penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan instrumen wawancara dan observasi.Subjek penelitian ini adalah Mahasiswa Pascasarjana Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan dengan objek penelitian puisi-puisi karangan Mat Kilau dalam halaman beranda Facebook.Teknik pengumpulan data dengan merekam dan mencatat hasil wawancara dan observasi terhadap puisi-puisi karangan Mat Kilau sejak tahun 2017 sampai 2020.Teknik analisis data dengan mendeskripsikan data simak catatan yang berkaitan dengan teks puisi-puisi Mat Kilau. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa puisi-puisi Mat Kilau yang dahulu belum produktif atau sekedar tulisan saja dan kemudian menjadi sangat produktif  karena Mat Kilau menampilkan karangan puisi-puisinya dalam halaman beranda Facebook mulai tahun 2017 sampai 2020.
THE STUDENT’S SPEAKING ANXIETY AT GRADE IX IN SMP N 1 SIBOLGA happy sri rezeki purba; Anni Zuraidah; Khairunnisah Khairunnisah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.368-382

Abstract

The purpose of this study was (1) to determine the factors of student’s speaking anxiety at grade IX of SMP N1 Sibolga  and (2 )how is the strategy of student’s at grade IX of SMP N1 Sibolga to minimize it  This study uses a qualitative research method with a case study approach. Then, the data collection was carried out through observation and interviews. Based on the research results, the factors that caused the student’s anxiety were communication anxiety, golden test, negative judgment, and teacher personality attitude, then the strategies used by the student were relaxation, positive thinking, peer search, preparation and non-verbal communication. Through this research, it is hoped that the student can decrease their anxiety by following strategies and it will be helpful to enhance their speaking ability    
EFL TEACHER’S ATTITUDES ON THE ASSESSMENT IN 2013 CURRICULUM: NARRATIVE INQUIRY STUDY Fentri Effani; Muhammad Reza Pahlevi; Sumarta Sumarta
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.261-268

Abstract

The purpose of this study is to identify EFL teacher’s attitudes based on the 2013 curriculum assessment in the Senior High School. It is aim to give illustration to the teachers on how to do on the 2013 curriculum. This research used qualitative analysis and narrative inquiry as a research design, The reason is narrative inquiry is related to the theme of this research, where this study wants to find out how attitudes are related to the practice of a teacher when assessing students, so this is closely related to narrative inquiry which focuses someone to tell experiences that have occurred. Semi-structured interviews will be conducted to obtain information about the EFL teacher’s attitudes about the assessment. The results of this study there are three important findings, namely: teacher’s emotional response to the assessment based on 2013 curriculum including teacher feels enjoy, accused, challenged and confused, the teacher carries out the aspects in authentic assessment well, and teacher uses alternative tools to carry out learning.
PRE-SERVICE EFL TEACHERS’ PERCEPTION TOWARDS FORMATIVE ASSESSMENT IN WRITING SKILL DURING COVID-19 PANDEMIC: THE CASE OF INDONESIA Depi Rahmawati; Elih Sutisna Yanto; Yousef Bani Ahmad
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.412-419

Abstract

Formative assessment in writing aims to monitor students’ progress on an ongoing writing activity. Several studies reports that online formative assessment can improve students’ writing skill and teacher has the main role of the assessment process. In the other hand, as the novice educator, preservice EFL teacher is still lack of knowledge and expertise. Therefore, this study aims to find out the perception of preservice EFL teachers about their own experience in applying online formative assessment for writing skill during teaching practicum program. Three preservice EFL teachers who had experienced in applying online formative assessment for writing skill during COVID-19 pandemic at secondary schools in Indonesia were recruited as the research participants. This study uses narrative case study research design. Online written interview was conducted to collect the data as the information to answer the research question, the interview data then analysed by using thematic analysis. The findings show several perceptions toward online formative assessment for writing skill such as problems in assessing writing skill, tools in online writing formative assessment, and the benefits of formative assessment for writing skill.
ANALISIS NOVEL “MONEY!” KARYA T. ANDAR DENGAN PENDEKATAN OBJEKTIF TEORI M. H. ABRAMS Mhd. Ichsan Ardhian; Shinta Dewi Safira; Fitriani Lubis; Emasta Evayanti Simanjuntak
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.311-319

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan analisis terhadap novel Money! dengan menggunakan pendekatan M. H. Abrams. Pada penelitian ini, kajian yang dilakukan yaitu (1) mendeskripsikan isi novel; (2) menganalisis unsur intrinsik novel Money! karya T. Andar. Kajian diulas dengan metode penelitian deskripsi kualitatif dengan memanfaatkan pendekatan objektif teori M.H. Abrams. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik pustaka dan catat. Teknik pustaka adalah teknik yang menggunakan sumber tertulis untuk memperoleh data yang diinginkan. Hasil pembahasan yang dianalisis adalah unsur-unsur intrinsik yang terdapat dalam novel Money! Karya T. Andar diantaranya tema, tokoh dan penokohan, latar yang terdiri dari latar tempat, waktu, dan suasana, plot atau alur, dan amanat yang memberikan arahan kepada pembaca agar selalu menghargai seseorang  dan tidak memandang seseorang melalui hartanya.
ANALISIS NILAI SOSIAL DALAM KUMPULAN CERITA RAKYAT KARYA M.B RAHIMSYAH Ester Romaito Malau; Charolina Charolina; Yuni Katrina Sidabutar
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.222-235

Abstract

PRONUNCIATION ERRORS ANALYSIS UTTERED BY THE TEENAGER IN PANYABUNGAN Rahmat Huda; Annisah Fitri Nasution
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.383-387

Abstract

This research was conducted based on the phenomenon that happened in society. The teenager hasa low ability in pronunciation. They got difficulty pronouncing English words including diphthong sounds. This research was conducted based on qualitative trustworthiness analysis. And to help the analysis of the data the researcher used the Spying Method. In collecting the data, the researcher made some interviews and oral tests usingthe method by the teenagers to pronounce some words including diphthong sound while the researcher recorded them. Then, the researcher made the transcription of their recording to be analyzed of their errors in pronouncing diphthong sounds. The result showed that teenagers made six mistakes in the center and made four mistakes in closing. That sound made error by teenagers are ɪə,aɪ,ɔɪ, əʊ, eə, ʊəthat is sound of diphthong that error made by teenager problem.
PROBLEM FACED BY EFL TEACHER IN TEACHING SPEAKING DURING PANDEMIC Fitri Noer Istiqhomah; Yuna Tresna Wahyuna; Sidik Indra Nugraha
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.269-278

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan guru EFL dalam menjalankan praktik mengajar berbicara selama pandemi COVID-19 dan bagaimana guru EFL mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan wawancara semi terstruktur dan pertanyaan terbuka sebagai teknik pengumpulan data. Partisipan dari penelitian ini adalah seorang guru EFL yang mengajar kelas XI di salah satu SMA di Karawang tahun akademik 2020/2021. Hasil penelitian ini menemukan bahwa guru EFL tersebut mengalami beberapa masalah dalam mengajar speaking, yaitu siswa yang tidak punya apapun untuk dikatakan, kurangnya motivasi dan partisipasi siswa, penggunaan bahasa ibu, dan kurangnya perlengkapan belajar yang berupa smartphone dan kuota internet. Untuk mengatasi setiap permasalahan tersebut, guru mempunyai caranya masing-masing, seperti guru memberikan pertanyaan kepada siswa agar siswa dapat lebih banyak berbicara atau memancing siswa dengan nilai, memotivasi siswa dengan memberikan video-video inspiratif disetiap pembelajaran online dan mencoba untuk lebih mencari tau penyebab serta solusinya dengan bekerjasama dengan walikelas murid, dan terus mencoba untuk mengajak siswa berbicara dalam Bahasa Inggris. Selain itu juga guru mengatakan bahwa siswa yang tidak mempunyai kuota internet atau smarrtphone dapat meminta salinan materi dan tugas kepada temannya.

Page 13 of 73 | Total Record : 726

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 3 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 2 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 4 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 2 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Lingustik Vol.1 N0.1 Juli-Desember 2016 More Issue