cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 25413775     EISSN : 25489402     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Arjuna Subject : -
Articles 726 Documents
 52   53   54   55   56 
AMBIGUITAS MAKNA TREN TIKTOK ‘DRAMA RESEP MAKANAN’ UNTUK MENCIPTAKAN HUMOR Candra, Monica; Poernomo, Kharisma; Maharani, Farizqa; Marwan, Iwan
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i3.577-587

Abstract

: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bentuk ambiguitas yang terdapat dalam tren “Drama Resep Makanan” dalam media sosial Tiktok dan faktor yang mempengaruhi munculnya ambiguitas serta menyajikan hasil terkait bagaimana wacana humor dapat tercipta akibat ambiguitas tersebut. Penelitian ini mengunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Teori yang digunakan yaitu ambiguitas Ullmann dalam Pateda 2016 yang menggolongkan ambiguitas menjadi 3 bentuk utama, ambiguitas fonetik, ambiguitas gramatikal, dan ambiguitas leksikal. Penelitian ini menggunakan 27 data video dan menemukan 15 data mengandung ambiguitas gramatikal, dan 12 data mengandung ambiguitas leksikal. Ambiguitas pada tingkat gramatikal ditemukan 3 gejala meliputi ambiguitas akibat proses morfologis sebanyak 7 data, ambiguitas akibat perubahan frasa sebanyak 3 data, dan ambiguitas akibat konteks sebanyak 5 data. Sedangkan ambiguitas leksikal terdiri dari ambiguitas segi polisemi sebanyak 9 data, dan ambiguitas segi homonimi sebanyak 3 data. wacana humor yang terdapat dalam video postingan meliputi diksi yang berhubungan dengan Tindakan sehari-hari, diksi yang berhubungan dengan percintaan, makna benda yang lain, dan diksi yang berhubungan dengan latar belakang orang. Penyimpangan makna kata ini menimbulkan kelucuan dan menjadi hiburan sekaligus wawasan bagi penonton pengguna media sosial Tiktok
PENERAPAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM BENTUK VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN SURAT MENYURAT OLEH SISWA KELAS VII SMPN 4 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2022-2023 Tahariq, Isra; Azdina Nur, Faradillah; Safitri, Diah; Bahri, Samsul
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.280-286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis teks surat dinas dalam media pembelajaran aoudio visual yang berbentuk video animasi oleh siswa SMPN 4 Medan kelas VII Tahun pembelajaran 2022-2023. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMPN 4 Medan yang berjumlah 350 siswa, sampel penelitian ini berjumlah 94 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes menulis teks surat dinas. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan dapat diketahui bahwa yang tertinggi dicapai siswa dalam kemampuan menulis teks berita sebelum menggunakan media pembelajaran audio visual berbentuk video animasi (pre-test) adalah 66 dan nilai terendahnya adalah 30 kategori sangat kurang sedangkan nilai tertinggi yang dicapai siswa dalam kemampuan menulis teks surat dinas sesudah menggunakan media pembelajaran audio visual berebntuk video animasi adalah 89 dan nilai terendahnya adalah 70 dalam kategori baik.
KAJIAN KRITIK SASTRA DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI SASTRA PADA NOVEL PERGI KARYA TERE LIYE Hartati Sianipar, Yohana; Siregar, Hotmaida; Lubis, Fitriani; Evayanti Simanjuntak, Emasta
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v7i1.54-61

Abstract

Penelitian dalam artikel ini bertujuan untuk mengetahui pendekatan psikologi sastra dalam novel Pergi karya Tere Liye. Penelitian ini diambil berdasarakan kutipan-kutipan dalam novel Pergi dari para tokoh dan pengarang yang berhubungan dengan psikologi sastra dari teori struktur kepribadian menurut Freud.Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif deskriptif, kerena mengunakan sistem pengutipan dari novel dan juga berbagai teori sumber referensi lainnya.Sumber data penelitian didapat berasal dari isi novel Pergi karya Tere Liye dengan membaca seksama, dan menyimak berulang-ulang.Setelah itu peneliti kemudian mengaitkan dengan pendekatan psikologi sastra yang terkandung dalam novel tersebut.Hasil penelitian para telah memiliki psikologi sastra kepribadian Id, Ego, dan Super Ego, sedangkan pengarang hanya memiliki psikologi sastra kepribadian Ego.
PENGARUH PENGUASAAN PUEBI TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS KESALAHAN BERBAHASA MEDIA LUAR RUANG Marlina Harahap, Eli; Herawati Parapat, Lili; Syaidah Lubis, Nur
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v7i2.40-48

Abstract

Permasalahan penelitian adalah “Bagaimanakah Pengaruh Penguasaan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) Terhadap Kemampuan Menganalisis Kesalahan Berbahasa Media Luar Ruang Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Angkola Selatan”. Metode penelitian deskriptif analitik, sampel penelitian 48 siswa dari keseluruhan kelas VIII. Teknik pengumpulan data variabel X dan variabel Y dengan tes, pilihan ganda 10 soal dan essay 5 soal. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dan diberikan skor. Hasil analisis diperoleh skor tertinggi untuk variabel X adalah 90 dan skor terendah 70,  variabel Y skor tertinggi 90 dan skor terendah 65. Maka dapat dilihat rxy hitung lebih besar 0,661 dari pada r xy tabel dengan nilai N= 48-2=46 pada taraf kesalahan 5% adalah 0,291. Maka dapat diterima (Ha) kebenarannya, dari rtabel tersebut dapat dilihat bahwa rhitunglebih besar dari rtabel dengan taraf kesalahan 5% yaitu 0,6610,291, adanya pengaruh penguasaan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia terhadap kemampuan menganalisis kesalahan berbahasa media luar ruang.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN MENGUNGKAPKAN KEMBALI KETELADANAN DALAM TEKS BIOGRAFI OLEH SISWA KELAS X MAN 1 PADANGSIDIMPUAN Lubis, Muhammad Zulkarnain; Parapat, Lili Herawati; Lubis, Khatib
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i2.234-241

Abstract

AbstrakPersoalan yang mendasar pada masalah ini adalah bagaimana kemampuan mengungkapkan kembali keteladanan dalam teks biografi oleh siswa kelas X MAN 1 Padangsidimpuan. Guna menjawab hal ini siswa terlebih dahulu sudah dibekali pengetahuan tentang bagaimana mengungkapkan kembali keteladanan dalam teks biografi. Tidak cukup dengan itu saja siswa juga harus dibekali  dengan ilmu tentang hakikat dan struktur teks biografi.Penelitian ini mesdeskripsikan pengaruh penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition(CIRC) terhadap kemampuan mengungkapkan kembali keteladanan dalam teks biografi oleh siswa kelas X MAN 1 Padangsidimpuan. Populasi diambil dari seluruh siswa kelas X MAN 1 Padangsidimpuan. Siswa perempuan  berjumlah 187 dan siswa laki-laki berjumlah 100 siswa. Siswa berjumlah 287 siswa. Adanya kontribusi terhadap Siswa Kelas X MAN 1 Padangsidimpuan. Hal ini dapat dilihat pada uji hipotesis yang dilakukan pada data yang ditemukan, uji hipotesis diperoleh nilai rxy (koofisien korelasi productmoment antara variabel X dan variabel Y) adalah 0, 697 sehingga jika dibandingkan dengan r tabel yakni (0,6970,347) maka hipotesis dalam penelitian ini diterima   
TINDAK TUTUR ILOKUSI DALAM PERCAKAPAN ANTARA DOSEN DAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UMN AL WASHLIYAH Sutarini, Sutarini; Sutikno, Sutikno; Kartolo, Rahmat
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.224-229

Abstract

The use of Indonesian in teaching and learning interactions is a form of communication. Interactions carried out by students to lecturers can be in the form of conversations, dialogues, or questions about everything related to what students are feeling or complaining about. The speech acts used in discussions vary widely because they generally come from different regions. It is this impression that makes researchers interested in studying illocutionary speech acts in the lecture process. This study specifically aims to describe the use of illocutionary speech acts between students and lecturers of the Indonesian language and literature education study program at UMN Al Washliyah. The method used in this research is descriptive qualitative. The subjects of this study were students and lecturers in learning interactions in Indonesian language and literature education study program classes. The object of research is speech acts, especially illocutionary speech acts which are forms of student speech to lecturers. In this study, data collection was carried out using two methods, namely (1) the listening method and (2) the speaking method. The results of the study show that illocutionary speech acts between lecturers and students during the teaching and learning process take place in the form of declaration, representative, expressive, directive and commissive speech acts.
THE APPLICATION OF CONTRUCTIVISM LEARNING MODELS IN THE PANDEMIC PERIOD TO IMPROVE STUDENTS ENGLISH FOR BIOLOGICAL LEARNING CREATIVITY IN SMA NEGERI 5 PADANGSIDIMPUAN Batubara, Melvariani Syari
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i3.501-508

Abstract

The purpose of this study was to determine the increase in student learning creativity through the application of the constructivism learning model on English for Biology material on learning outcomes in class X MIPA-5 SMA Negeri 5 Padangsidimpuan. The method used in this research is included in Classroom Action Research. Research. The research process was carried out in 2 cycles, each of which consisted of seven stages: (1) Analysis, (2) Fact Finding, (3) Conceptualization, (4) Planning, (5) Implementation, (6) Additional Fact Finding, and (7) Evaluation. The results of this study indicate that there is an increase in students' English for Biology learning creativity by 20% through the constructivism learning model on the material of English for Biology at the Padangsidimpuan High School at SMA Negeri 5 Padangsidimpuan with a percentage of completeness reaching 50% in cycle I and 70% in cycle II, with a KKM value. 80.
SIGN ANALYSIS OF DISNEY MOVIE POSTER Sari, Putu Widia Kumala; Maharani Santika, I Dewa Ayu Devi
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i3.485-492

Abstract

The purpose of this study is to identify the verbal and non-verbal cues used in Disney movie posters as well as to interpret their significance. The verbal sign refers to text or words on the Disney movie poster. Colors and characters are used to represent non–verbal signs. The research data were taken from Pinterest. A descriptive qualitative method was used in this research. The theory from Saussure (2007), the denotation and connotation from Barthes in Chalder (2002), and the theory of color words from Wierzbicka (1996) were all applied in this research. The results of this research, Disney movie posters contained 6 non-verbal and 10 spoken signs. These meanings were found in the words and pictures of Disney movie posters.
KETERBACAAN TEKS PADA ARTIKEL BERITA SEEKER Nida, Faridatun
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v7i2.148-157

Abstract

Tingkat keterbacaan suatu teks dapat menunjukkan siapa target pembacanya. Sementara itu, berkaitan dengan aktivitas literasi yang dilakukan di lingkungan pendidikan formal, pembelajar diharapkan memiliki kemampuan membaca dan memahami berbagai jenis teks, baik teks ilmiah maupun non-ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui target pembaca artikel berita daring Seeker dengan melakukan analisis terhadap tingkat keterbacaan teksnya sehingga dapat atau tidak dapat dipertimbangkan sebagai salah satu materi dalam aktivitas literasi pada suatu tingkat pendidikan. Data dalam penelitian ini adalah artikel yang diambil dari laman daring Seeker dan yang diterbitkan selama bulan Mei 2022. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik catat. Setelah mengumpulkan data, analisis dilakukan dengan menggunakan rumus Flesch-Reading Ease Test. Analisis juga dilakukan dengan menggunakan Gunning Fox Index. Dari analisis tersebut diketahui bahwa level keterbacaannya berada pada tingkat cukup sulit menuju sulit. Artikel dapat dibaca dan dipahami oleh pembaca atau siswa yang berada pada tingkat edukasi formal mulai dari kelas 10 ke atas.
PERBANDINGAN ANALISIS STRUKTURAL DAN NILAI KEARIFAN LOKAL CERITA RAKYAT SUMATRA UTARA “ARENI” DARI ETNIS SIMALUNGUN DAN “SONAR PAKU BUGIS” DARI ETNIS PESISIR Mutiara Fauziah Putrimina, Agape Viandasari Sinaga, Emasta Evayanti Simanjuntak,
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.395-410

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mendeskripsikan: (1) deskripsi cerita rakyat etnis  Simalungun dan etnis Pesisir; (2) persamaan dan perbedaan unsur intrinsik cerita rakyat etnis Simalungun dan etnis Pesisir ; (3) nilai kearifan lokal cerita rakyat etnis Simalungun dan cerita rakyat etnis Pesisir. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif . Data diperoleh dengan membaca dengan cermat keseluruhan isi dari cerita rakyat kemudian peneliti mencatat data yang yang memuat unsur intrinsik dan nilai kearifan lokal pada kedua cerita rakyat yang dikaji. Hasil penelitian ditemukan bahwa cerita rakyat etnis Simalungun dan Etnis Pesisir memiliki 5 unsur intriksik yang membangun cerita, yaitu Tema, tokoh dan penikohan, alur, latar, amanat dan sudut pandang. Kedua cerita rakyat juga mengandung nilai kearifan lokal Cerita Rakyat Areni dari Simalungun mengandung nilai kesopan santunan, kejujuran, penyelesaian konflik, kepedulian dan kerjasama, sedangkan cerita rakyat sonar Paku Bugis memiliki nilai kearifan lokal  yakni kesopan santunan, kerja keras dan kerjasama

Page 54 of 73 | Total Record : 726

 52   53   54   55   56 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 3 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 2 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 4 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 2 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Lingustik Vol.1 N0.1 Juli-Desember 2016 More Issue