cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 25413775     EISSN : 25489402     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Arjuna Subject : -
Articles 725 Documents
 69   70   71   72   73 
PERBANDINGAN KATA PENGHUBUNG “YU” DAN “HAISHI” DALAM BAHASA MANDARIN DENGAN KATA PENGHUBUNG “AND” DAN “OR” DALAM BAHASA INGGRIS Silvia, Silvia; Sugiroto, Ng; Paulia, Paulia; Hualangi, Cynthia
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v10i4.559-567

Abstract

Kata penghubung “Yu”, “Haishi”, “And” dan “Or” merupakan kata penghubung koordinatif dalam Bahasa Mandarin dan Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persamaan dan perbedaan kata penghubung ini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, sumber data penelitian menggunakan sepuluh buku tata bahasa Mandarin dan sembilan buku tata bahasa Inggris. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa kata penghubung “Yu”, “Haishi”, “And” dan “Or” memiliki persamaan dan perbedaan. Persamaan kata penghubung “Yu”, “Haishi”, “And” dan “Or” berdasarkan fungsinya ada lima, sedangkan perbedaannya ada sembilan. The conjunctions "Yu," "Haishi," "And," and "Or" are coordinating conjunctions in Mandarin and English. This study aims to identify the similarities and differences of these conjunctions. This research uses a qualitative descriptive research method. The data collection technique used is documentation, with the research data sourced from ten Mandarin grammar books and nine English grammar books. The results of this study found that the conjunctions "Yu," "Haishi," "And," and "Or" have similarities and differences. The similarities of the conjunctions "Yu," "Haishi," "And," and "Or" based on their functions are five, while the differences are nine.
PERAN KATA ANJAY DALAM STRUKTUR KALIMAT DAN DINAMIKA KOMUNIKASI GEN-Z Ilma, Nafiatul; Putri Rusdiyanti, Rahma; Zalfa Putri Ramadhani, Cantika; Ibadis Sholehah, Mirna; Cindra Reranta, Redika
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v10i4.457-467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, fungsi, dan posisi sintaksis kata anjay dalam konteks komunikasi generasi Z. Fenomena penggunaan kata anjay menarik dikaji karena menunjukkan dinamika perubahan bahasa yang dipengaruhi oleh perkembangan sosial dan media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif  dengan sumber data berupa komentar, caption, dan unggahan di media sosial TikTok serta Instagram yang memuat kata anjay. Hasil penelitian menuunjukkan bahwa anjay tidak hanya berfungsi sebagai interjeksi, tetapi juga mengalami perluasan fungsi menjadi adjektiva, nomina, dan verba. Sebagai adjektiva, anjay mengekspresikan kekaguman, sebagai nomina, anjay menjadi simbol identitas sosial, dan sebagai verba, anjay menggambarkan tindakan atau reaksi penutur. Temuan ini membuktikan bahwa anjay merupakan bentuk kreativitas linguistik generasi Z yang mencerminkan sifat bahasa Indonesia yang dinamis, adaptif, dan terus berkembang sesuai dengan konteks sosial dan budaya masyarakat digital.
Flouting Maxims in INSIDE OUT 2 Movie Simarmata, Dewi Putri Basani; L.A, Tesalonika; Prasetyo, Shandy; Pratama, Dylan Adji
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v11i1.2812

Abstract

Movies often serve as more than just sources of entertainment, as they also reflect the complexities of real-life human communication. Dialogues in movies capture how people interact, including instances where speakers intentionally deviate from expected conversational norms. This study investigates the flouting of Grice’s conversational maxims in Inside Out 2, an animated movie that explores the emotional and psychological development of a teenage girl named Riley. Previous studies have discussed maxim flouting in various movies, yet little attention has been given to how such pragmatic strategies appear in characters experiencing emotional growth and adolescence. This research aims to fill that gap by identifying the types and functions of flouted maxims in Inside Out 2. Using a descriptive qualitative and documentation method, the researcher collected data by watching the movie repeatedly and cross-checking the dialogues with its official transcript. The findings reveal 21 instances of maxim flouting: quantity and quality were each flouted eight times (38%), relation four times (19%), and manner once (5%). The results were compared with findings from the first Inside Out, revealing differences in the types and contexts of flouting influenced by the introduction of new characters and Riley’s changing emotional and psychological states during adolescence.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DIKOLABORASIKAN METODE DEMONSTRASI DALAM MENINGKATKAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA (TEKS EKSPLANASI) Rosadi, Mimi; Saragih, Alkausar; Sutarini, Sutarini; Sutikno, Sutikno
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v10i4.692-699

Abstract

Urgensi dalam pembelajaran inovatif adalah pembelajaran yang langsung memecahkan masalah yang sedang dihadapi oleh kelas, berdasarkan kondisi kelas yang menjadi permasalahan tertentu dalam suatu pembelajaran. Pembelajaran inovatif merupakan pembelajaran yang berorientasi pada strategi, metode atau upaya menigkatkan semua kemampuan positif dalam proses pengembangan potensi atau kemampuan berpikir kritis serta mengaktifkan partisipasi peserta didik dalam proses pembelajaran di kelas. Untuk itu pentingnya pembelajaran inovatif dan kreatif dikembangkan dengan tujuan dapat meningkatkan kualitas peserta didik dalam pembelajaran sehingga membuat pembelajaran lebih menyenangkan juga tidak membebani peserta didik. Tujuan pembelajaran inovatif ini dapat menggunakan model pembelajaran projek based learning. Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek atau kegiatan sebagai media. Menurut Kemdikbud (2013), peserta didik melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk hasil belajar. Model pembelajaran ini akan dikolaborasikan dengan metode demonstrasi yang dapat meningkatkan kemampuan peserta didik ddalam mengemukakan pendapat/argumennya di depan kelas serta dapat meningkatkan kepercayaan diri peserta didik untuk tampil di depan temannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang akan dijabakan satu persatu sesuai dengan model dan metode pembelajaran yang digunakan. Luaran yang ditargetkan dalam penelitian ini sebagai masukan dan evaluasi kepada guru khususnya pada mata kuliah bahasa Indonesia.
TEACHER PERSPECTIVES ON STRATEGIES TO ENHANCE ENGLISH SPEAKING PROFICIENCY IN EFL CLASSROOMS Najmiah, Lailatun; Noor, Pajrian; Fauzi, Muhammad
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v11i1.104-117

Abstract

This research explores English as a Foreign Language (EFL) teachers' perspectives on strategies to improve students' speaking proficiency in classroom settings. The study specifically examines the approaches used by EFL teachers to enhance speaking skills and the challenges faced in EFL classrooms. A qualitative descriptive approach was adopted, focusing on two experienced EFL teachers from a rural senior high school in South Kalimantan. Data were collected through semi-structured interviews and classroom observations. The results reveal that task-based learning, role-play, and project-based learning are commonly used strategies. However, challenges such as student reluctance, limited class time, and lack of resources persist. The study emphasizes the importance of teacher adaptability and a balanced approach to speaking instruction, while still using traditional tools to maximize student engagement.
EVOLUSI STRUKTUR SINTAKSIS JUDUL BERITA TEMPO TAHUN 2000 DAN 2025 Sakinah, Indana; Zaskia, Yuniar; Zuliasih, Dwi Anjar; Reranta, Redika Cindra
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v11i1.%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan struktur sintaksis judul berita Tempo.co tahun 2000 dan 2025 serta menjelaskan pergeseran yang terjadi di antara kedua periode tersebut. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menganalisis 500 judul berita yang dipilih melalui teknik purposive sampling dan dianalisis dengan metode analisis isi berdasarkan teori Transformasi Generatif Chomsky dan Teori Fungsional Sistemik Halliday. Hasil penelitian menunjukkan adanya pergeseran sistemik dari frasa nominal eliptis menuju kalimat deklaratif lengkap dengan unsur sintaksis yang eksplisit. Pergeseran lainnya meliputi meningkatnya penggunaan verba aksi, panjang judul yang lebih besar, gaya bahasa yang berubah dari metaforis-retoris menjadi literal-informatif, serta fungsi komunikatif yang bergeser dari pembentukan opini menuju penyampaian informasi faktual. Temuan ini menunjukkan bahwa transformasi media cetak ke digital memengaruhi struktur sintaksis judul berita melalui tuntutan keterbacaan cepat dan optimasi algoritma. 
DEIXIS ANALYSIS IN A FOX NEWS INTERVIEW WITH PRESIDENT DONALD TRUMP Camelia, Camelia; Azzahra, Julia; Latumahina, Paulline Dona Shiva; Agus, Cecep
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v11i1.163-175

Abstract

This study investigates the use of deixis in a political interview broadcast on Fox News featuring U.S. President Donald Trump. Deixis is central to political discourse because it links language to context and helps speakers position themselves, others, and events. The objective of this research is to identify the types of deictic expressions used in the interview and to explain their pragmatic functions based on Levinson’s (1983) theory. Using a qualitative descriptive method, data were collected from the interview transcript and analyzed. The findings indicate that person deixis is the most dominant type, especially “I” and “we” which express authority, responsibility, and solidarity, while third-person forms “they” and “them” create distance and opposition. Time, place, discourse, and social deixis support narrative framing, argument organization, and the expression of power relations. This study shows that deixis functions as a strategic linguistic resource in constructing political meaning and ideological positioning in media discourse.
PENINGKATAN LITERASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR KKN DI DESA AEK BADAK JAE Aritonang, Devinna Riskiana; Dewi, Shoufi Nisma; Lubis, Jumaita Nopriani; Nasution, Sakinah; Pardamean, Muhammad; Rahmadani, Rivani
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v11i1.%p

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar melalui program bimbingan belajar Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Aek Badak Jae. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa sekolah dasar yang mengikuti kegiatan bimbingan belajar KKN. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes literasi membaca, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi membaca siswa mengalami peningkatan yang signifikan pada setiap siklus. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 20% pada tahap pra-siklus menjadi 60% pada siklus I dan mencapai 90% pada siklus II. Peningkatan tersebut terlihat pada aspek kelancaran membaca, pemahaman isi bacaan, serta meningkatnya minat dan keaktifan siswa dalam kegiatan bimbingan belajar. Dengan demikian, program bimbingan belajar KKN efektif dalam meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar, khususnya di wilayah pedesaan yang memiliki keterbatasan sarana dan pendampingan belajar. Kata kunci: literasi membaca, bimbingan belajar, KKN, penelitian tindakan kelas, sekolah dasar   
Analisis Pola Perbedaan Konsep Isyarat dan Bahasa Indonesia dalam Praktik Pekerjaan Sosial Shiyami, Haya Fauziyyah; Azalia, Aina Dwi; Widiantara, Muhammad Razka; Arizalda, Nadine Nadhifa; Rizkyanfi, Mochamad Whilky; Kardenti, Denti
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v11i1.%p

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan konsep antara Bahasa Isyarat Indonesia (BISINDO) dan Bahasa Indonesia serta menanamkannya terhadap praktik pekerjaan sosial. Bahasa Indonesia bersifat linier dan fonologis dengan pola gramatika Subjek–Predikat–Objek–Keterangan (SPOK), sedangkan BISINDO bersifat visual dan spasial yang menekan simultanitas gerak, ekspresi wajah, dan ruang. Perbedaan sistem representasi makna ini sering menimbulkan kesulitan komunikasi antara pekerja sosial dan klien Tuli. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pustaka dan wawancara terhadap pengguna bahasa isyarat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan struktur dan logika bahasa menyebabkan pengguna BISINDO mengalami hambatan dalam memahami Bahasa Indonesia, terutama dalam konteks akademik dan sosial. Oleh karena itu, diperlukan sinergi antara penutur dengar dan Tuli melalui penyediaan juru bahasa isyarat dan adaptasi metode pembelajaran bahasa. Pemahaman terhadap kedua sistem linguistik ini penting untuk membangun komunikasi yang inklusif, setara, dan efektif dalam konteks pekerjaan sosial.
THE ANALYSIS OF STUDENTS’ WRITING ABILITY OF PROCEDURE TEXT BY USING READ EXAMINE DECIDE WRITE (REDW) STRATEGY AT THE GRADE VIII OF SMP NEGERI 4 PADANGSIDIMPUAN Siagian, Abdul Rahman
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v11i1.185-195

Abstract

The research was conducted by the researcher at the  Grade VIII of SMP Negeri 4 Padangsidimpuan. The aims of this research was to find out Students’ Writing Ability of Procedure Text Text by using Read, Examine, Decide, and Write (REDW) Strategy at the Grade VIII of SMP Negeri 4 Padangsidimpuan. In order to achieve the purpose of this research, the writer carried out in quantitative approach by applying descriptive method. The population of this research was the Grade VIII of SMP Negeri 4 Padangsidimpuan. They were 183 students, the writer used cluster sampling technique to get the sample. The samples were 32 students. The procedure text was applied as the instrument of this research, the writer used percentage formula. Based on the data that has been analyzed, it can be found that (1) students’ writing procedure text ability by using Read Examine Decide Write (REDW) Strategy to the grade VIII of SMP Negeri 4 Padangsidimpuan had an improvement. The improvement from 64.7 to 76.6. It meant that there was the improvement about 11.9%. Therefore, it was not a big improvement but it had passed from the minimal criteria and (2) the factors that affect students’ problem in writing procedure text ability by using Read Examine Decide Write (REDW) Strategy to the grade VIII of SMP Negeri 4 Padangsidimpuan was generic structure. The students felt difficult in determining goals, material and steps (use of communicative sequence, imperative sentence, numbering, and vocabulary).

Page 71 of 73 | Total Record : 725

 69   70   71   72   73 

Filter by Year

2016 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 1 (2026): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 3 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 2 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 1 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 4 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 9, No 3 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 2 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 4 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 3 (2023): LINGUISTIK: JURNAL BAHASA & SASTRA Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra Vol 7, No 2 (2022): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 7, No 1 (2022): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 1 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 2 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 5, No 1 (2020): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 2 (2019): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 4, No 1 (2019): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 2 (2018): Linguistik Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 3, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 2, No 1 (2017): LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2016): Jurnal Lingustik Vol.1 N0.1 Juli-Desember 2016 More Issue