cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 79   80   81   82   83 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Penerapan Problem Based Learning dengan Media Puzzle Games untuk Meningkatkan Keterampilan Mengelola Emosi Siswa SMP Anzhani, Validya Alfira; Meiningsih, Sapta; Christiana, Elisabeth
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi peserta didik SMP melalui bimbingan klasikal dengan media puzzle game. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan konseling yang dilaksakan dalam 2 siklus. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas IX-B di SMP Negeri 21 Surabaya. Pengumpulan data penelitian ini adalah berdasarkan data kuantitatif dari lembar observasi guru, peserta didik, dan didukung dengan angket pribadi peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan bimbingan klasikal dengan metode problem based learning dengan permainan puzzle dianggap efektif untuk meningkatkan kemampuan pengelolaan emosi peserta didik. Penerapan metode problem based learning dengan permainan puzzle dapat menjadi salah satu alternatif pemberian layanan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan keterampilan pengelolaan emosi peserta didik.
Kurangnya Siswa dalam Memahami Konsep Dasar Jaring-Jaring dan Luas Permukaan Bangun Ruang Batubara, Mutiara Azhar; Handayani, Tri; Hia, Jessica Stephanie; Rambe, Najwa Syifa Aina; Mailani, Elvi; Manjani, Nur Hudayah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bangun ruang adalah bagian ruang yang dibatasi oleh himpunan titik-titik yang terdapat pada seluruh permukaan bangun tersebut. Jaring-jaring bangun ruang adalah pola yang terbentuk dari gabungan bangun datar yang Menyusun suatu bangun ruang. Dalam artilain, jaring-jaringbangun ruangmerupakan pembelahan sebuah bangun ruang yang berkaitan dan jika disatukan menurut sisi-sisinya akan terbentuk bangun ruang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kurangnya siswa dalam memahami konsep dasar jaring-jaring dan luas permukaan bangun ruang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitaif yaitu melalui penelitian deskriptif, peneliti berusaha mendeskripsikan peristiwa dan kejadian yang menjadi pusat perhatian tanpa memberikan perlakukan khusus terhadap peristiwa tersebut.
Pembinaan Sumber Daya Manusia di Polres Pelalawan dalam Membangun Citra POLRI Pada Masyarakat Perdamaian, Dede Timbul; Handayani, Riska Sri; Ong, Susy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat menjalankan tugasnya sebagai penegak hukum, POLRI tidak hanya berkutat pada aspek operasional dan penindakan kejahatan semata, tetapi juga harus memperhatikan citra dan hubungan dengan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pembinaan SDM Di Polres Pelalawan Polda Riau Dalam membangun citra POLRI pada Masyarakat serta kendala yang dihadapi. Jenis penelitisn ini dalah kualitatif deskriktif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan menggunakan triangulasi sumber dan Teknik. Data dianalisis secara deskriktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan Sumber Daya Manusia (SDM) di Polres Pelalawan Polda Riau mencakup beberapa strategi utama untuk membangun citra positif POLRI. seperti, Polres Pelalawan mengadakan pelatihan dan pengembangan kompetensi secara rutin. Kedua, penilaian kinerja berkala dilakukan untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan anggota, memberikan umpan balik konstruktif, dan merancang program pengembangan individu yang sesuai, dengan sistem penilaian yang transparan dan objektif. Ketiga, Polres Pelalawan menekankan pentingnya merespons keluhan masyarakat dengan cepat dan tepat, meningkatkan kepercayaan publik terhadap POLRI. Selain itu, keterlibatan dalam kegiatan sosial dan kemasyarakatan memperkuat hubungan dengan masyarakat, menunjukkan kepedulian dan keterlibatan POLRI dalam kehidupan sehari-hari. Terakhir, pemanfaatan teknologi informasi, termasuk media sosial, memungkinkan Polres Pelalawan untuk menyebarkan informasi secara cepat dan efektif, membangun hubungan yang lebih kuat dengan masyarakat, serta meningkatkan citra POLRI secara keseluruhan. Sedangkan tantangan yang dihadapi adalah Keterbatasan Sumber Daya yang terdiri dari sumber daya manusia, anggaran dan infrastruktur. Kedua Tantangan Teknologi dan Informasi.
Pengelolaan Limbah B3 pada Industri Kosmetik Tenant Kawasan PT. Surabaya Idustrial Estate Rungkut (SIER) Rachmasari, Syafira Nur; Hendrasarie, Novirina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perbandingan limbah B3 PT R sebagai produsen kosmetik Peraturan Perkebunan 60% - 40% dengan kondisi lapangan 47,72 dan 52,28 mempunyai lokasi sampah terpisah, kapasitas sampah maksimal dibawah 0,05 kg. PT A sebagai produsen bahan laundry dan kemasan cucian lainnya, dengan kondisi landfill 7,5 m3/hari telah melakukan pemilahan sampah dengan penumpukan sekitar 3 kg. PT H pada kondisi lapangan tidak memiliki TPA dan pabrik telah memisahkan lokasi sampah, kapasitas sampah maksimal berkisar 14 kg. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pengelolaan limbah B3 di pabrik TPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan melihat peraturan yang berlaku tentang pengelolaan limbah B3 serta referensi dari beberapa jurnal yang membahas pengelolaan limbah B3 di industri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada satu blok lalu lintas forklift dan penyimpanan kemasan untuk penyimpanan kemasan. Tumpukannya dipisahkan ke wadah penyimpanan lainnya.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD IT Humairoh Shihabuddin, Ahmad; Hafis, Gustianto Nur; Afriza, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi kurikulum merdeka dalam meningkatkan mutu pendidikan di SD IT Humairoh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan studi kasus dan yang menjadi Sumber- sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, PKS Kurikulum dan guru-guru di lingkungan SD IT Humairoh Pekanbaru. Hasil penelitian ini SDIT Humairoh Pusat telah membuat perencanaan pembelajaran kurikulum merdeka berupa perangkat pembelajaran sesuai dengan panduan pembuatan perangkat pembelajaran kurikulum merdeka yaitu menganalisis capaian pembelajaran (CP), SDIT Humairoh Pusat telah mengimplementasikan kurikulum merdeka yang diawali dengan pelaksanaan asesmen diagnostik, melaksanakan pembelajaran sesuai modul ajar yang berbasis projek baik projek jangka pendek maupun projek jangka panjang, pembelajaran di kelas sesuai karakteristik peserta didik, serta pelaksanaan asesmen formatif dan sumatif, SDIT Humairoh Pusat telah melaksanakan penilaian atau evaluasi pembelajaran implementasi kurikulum merdeka diantaranya melaksanaan asesmen diagnostik, melaksanakan dan mengolah asesmen formatif dan sumatif serta melaporkan hasil belajar.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Deskripsi pada Pembelajaran Siswa kelas VII SMP 1 Atap Kluncing Aprilian, Rangga Sulton; Citraningrum, Dina Merdeka; Mubaroq, Syahrul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran adalah alat untuk memberi perangsang bagi peserta didik supaya terjadi proses belajar dan berfungsi untuk memperjelas makna pesan yang disampaikan sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih baik dan sempurna. Media pembelajaran interaktif merupakan jenis multimedia yang dilengkapi dengan pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna sehingga pengguna dapat memilih proses selan- jutnya yang diperlukan, mengajukan pertanyaan, dan mendapatkan jawaban yang mempengaruhikomputer untuk menjalankan fungsi selanjutnya. Permasalahan yang muncul dari latar belakang adalah bagaimana menciptakan produk media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi pada pembelajaran siswa kelas VII SMP 1 Atap Kluncing Bondowoso . Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk mewujud pengembangan media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi. Metode yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah dengan tahap penilaian kebutuhan, desain serta pengembangan dan implementasi. Pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti memerlukan angket validasi oleh ahli materi dan ahli media serta angket respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif berupa pengumpulan data, reduksi data dan penyajian data. Serta menggunakan analisis kuantitatif berupa uji validasi pengembangan media pembelajaran dan respon siswa terhadap media pembelajaran. Hasil dari penelitian pengembangan ini adalah bahwa media pembelajaran berupa padlet dengan penilaian menurut ahli materi memilki presentase sebesar 92,5% dan ahli media dengan presentase 85% serta penilaian dari siswa sebesar 87%. Berdasarkan kriteria tingkat kelayakan, maka media pembelajaran canva termasuk dalam kualifikasi valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk siswa dalam materi menulis teks deskripsi. Hal tersebut juga dinilai berdasarkan dari materi yang diberikan serta desain yang menarik pada tampilan media interaktif canva.
Penerapan Metode Pembelajaran Project Based Learning untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK di SMP Negeri 1 Kramatmulya Nirwana, Putri; Zakaria, Yoyo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran metode PjBL berbasis proyek pada mata pelajaran TIK, minat belajar salah satu pengaruh besar terhadap aktivitas proses pembelajaran. Di SMPN 1 kramatmulya menjadi alasan peneliti untuk menerapkan metode PjBL karena sebelumnya masih menggunakan metode ceramah. Peneliti menerapkan metode PjBL dengan menggunakan metode penelitiannya menggunakan Pra-ekspermen dengan pendekatan “one grup pretest-posttest design”. Satu kelas yang akan mewakili untuk di terapkannya metode PjBL. Populasi yang akan digunakan adalah siswa kelas VIII-D yang berjumlah 23 orang terdiri dari 12 laki-laki dan 11 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan angket pre-test dan post-test. Terdapat perbedaan dalam skor angket yang menyatakan minat belajar siswa menggunakan metode PjBL bertambah, hal ini dapat di lihat dari hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t paired sample t-test diketahui rata-rata nilai pre-test sebesar 25,73% dan rata-rata nilai post-test sebesar 33,82% memiliki kenaikan sebesar 8,09%. Maka dapat disimpulkan terdapat kenaikan dalam minat belajar siswa menggunakan metode PjBL.
Sistem Manajemen Keuangan Masjid Al-Muhajirin Berbasis Aplikasi Mobile Fauzal, M. Michael Dandi; Pratama, M. Raihan; Kamin, Monica; Hermawan, Elza Marsel; Rizqullah, M.Irsyad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang SISTEM MANAJEMEN KEUANGAN MASJID AL-MUHAJIRIN BERBASIS APLIKASI MOBILE. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana sistem manajemen keuangan Masjid Al-Muhajirin Pakjo dapat berjalan secara efektif. Maka peneliti merancang sebuah sistem manajemen keuangan berbasis aplikasi mobile guna mempermudah admin dalam mengelola data keuangan secara transparan, terdata secara akurat dan pemeliharaan arsip yang tersimpan dalam sistem dan database dan untuk mempermudah para pengguna atau jama’ah dalam mengakses ataupun melakukan transaksi jika ingin melakukan infaq,sedekah, dan zakat. Adapun teknik analisa yang digunakan penulis adalah teknik Analisa PROTOTYPE. Dari penelitian ini ditemukan bahwa Sebelumnya, Masjid Al-Muhajirin mengandalkan sistem manual untuk pengelolaan data keuangan. Namun, pendekatan ini rentan terhadap kesalahan manusia yang dapat mengakibatkan ketidakakuratan data. Kelemahan ini juga menciptakan ketidaktransparanan dalam mencatat data keuangan masjid, selain memperlambat proses pencarian informasi. Keberesikoan terhadap kehilangan data juga menjadi perhatian serius. Oleh karena itu, peneliti merancang sistem manajemen keuangan berbasis aplikasi mobile untuk mempermudah dan meningkatkan efektivitas pengelolaan data keuangan. Kemudian, dalam merancang sistem baru, fokus utama adalah kebutuhan pengguna. Proses pendaftaran akun dan login diimplementasikan dengan tingkat keamanan tinggi untuk melindungi data pengguna. Sistem dirancang agar mudah digunakan dan transparan bagi jama'ah, dengan halaman utama yang informatif dan navigasi yang intuitif. Integrasi pembayaran online meningkatkan efisiensi dan keamanan. Fitur pengeditan yang valid diberikan pada sistem pengelolaan data admin, sementara manajemen database memungkinkan akses oleh sistem dan admin. Perlindungan tinggi diberikan pada data dan transaksi, dengan pemantauan oleh admin untuk keamanan lebih lanjut.
Pengaruh Green Economy terhadap Green Accounting pada UMKM di Desa Tambak Rejo Sidoarjo Angraini, Anggella ; Calosa, Kristiana Greta; Rahmawati, Septiana Rozzi; Pandin, Maria Yovita R.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dengan judul “Pengaruh Green Economy terhadap Green Accounting pada UMKM di Desa Tambakrejo Sidoarjo” ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kesadaran akan kelestarian lingkungan untuk mendorong perhatian pada praktik bisnis yang ramah lingkungan utamanya pada sektor UMKM. Artikel ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh Green Economy terhadap Green Accounting pada UMKM di Desa Tambakrejo, Sidoarjo. Metode kuantitatif diterapkan guna mengolah data yang diperoleh berdasarkan survei yang dilakukan terhadap sejumlah UMKM di wilayah tersebut. Penelitian ini mencakup evaluasi praktik Green Economy yang diadopsi oleh UMKM, serta pengukuran tingkat implementasi Green Accounting dalam aktivitas bisnis mereka. Hasil analisis data akan memberikan wawasan tentang sejauh mana pengaruh Green Economy dalam mendorong Green Accounting di tingkat UMKM, serta implikasi potensialnya terhadap keberlanjutan lingkungan dan kesejahteraan ekonomi di tingkat lokal. Temuan akhir dalam penelitian ini menyatakan green economy tidak berpengaruh signifikan terhadap green accounting pada UMKM di desa tambakrejo sidoarjo.
Pendidikan Satu Atap: Peran Teknologi dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Satu Atap Nabila, Mir’atun; Mustika, Siti Mardian; Chanifudin, Chanifudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran teknologi dalam meningkatkan kualitas pendidikan satu atap menjadi semakin penting, terutama dalam menghadapi tantangan keterbatasan sumber daya dan akses informasi di daerah terpencil. Pendidikan satu atap, yang menggabungkan berbagai jenjang pendidikan dalam satu lokasi, sering kali menghadapi kesulitan dalam menyediakan bahan ajar berkualitas dan mendukung pengembangan profesional guru. Teknologi menawarkan solusi yang signifikan melalui beberapa cara utama. Pertama, akses digital ke informasi dan sumber belajar memungkinkan siswa dan guru mengakses materi yang variatif dan terkini, mengurangi kesenjangan informasi antara daerah terpencil dan pusat pendidikan. Kedua, pengembangan kompetensi guru dapat ditingkatkan melalui pelatihan daring dan komunitas pembelajaran profesional, yang membantu guru tetap update dengan metode pengajaran terbaru. Ketiga, teknologi memfasilitasi interaksi dan kolaborasi yang lebih baik antara siswa, guru, dan orang tua melalui platform komunikasi digital dan sistem manajemen pembelajaran. Meskipun demikian, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur dan kebutuhan akan pelatihan berkelanjutan bagi guru harus diatasi untuk mengoptimalkan manfaat teknologi. Investasi dalam infrastruktur teknologi dan pelatihan intensif bagi guru adalah kunci untuk keberhasilan implementasi teknologi dalam pendidikan satu atap. Dengan pendekatan yang holistik dan partisipatif, teknologi dapat menjadi alat yang sangat efektif dalam mencapai pendidikan yang lebih merata dan berkualitas bagi semua siswa, tanpa memandang lokasi geografis mereka.

Page 81 of 269 | Total Record : 2685

 79   80   81   82   83 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue