cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 200   201   202   203   204 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Analisis Infrastruktur Teknologi Informasi Pada Komplek Pergudangan Karya Baru Bulog Divisi Regional Palembang Guntari , Winidia Ayu; Nopriani, Fathiyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi (TI) telah menjadi pendorong utama efisiensi dalam berbagai sektor, termasuk logistik pangan. Perum BULOG, melalui Kompleks Pergudangan Karya Baru di Divisi Regional Sumatera Selatan dan Bangka Belitung, menghadapi tantangan signifikan seperti downtime sistem, kurangnya integrasi data real-time, serta pengelolaan arsip manual, yang menghambat efisiensi distribusi pangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kondisi infrastruktur TI di pergudangan tersebut, mengidentifikasi kendala, dan merumuskan strategi pengembangan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis Ward dan Peppard, termasuk teknik SWOT, Five Forces Porter, dan McFarlan’s Strategic Grid. Data dikumpulkan melalui observasi langsung selama periode kerja praktik, didukung kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa infrastruktur TI yang ada memberikan kontribusi positif tetapi belum optimal. Digitalisasi arsip, pengembangan sistem pelacakan real-time, dan redundansi jaringan diusulkan sebagai solusi untuk meningkatkan efisiensi operasional. Penelitian ini diharapkan mendukung transformasi digital BULOG, meningkatkan daya saing logistik nasional, dan memastikan ketahanan pangan yang lebih baik.
Peningkatan Kemampuan Berbicara Mahasiswa dalam Presentasi Ilmiah melalui Metode Simulasi Purnamasari, Ramdani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa dalam presentasi ilmiah melalui metode simulasi. Penelitian dilakukan terhadap mahasiswa program Studi Pendidikan Teknologi Informasi STKIP Taman Siswa Bima yang memprogram mata Kuliah Bahasa Indonesia pada semester ganjil dengan jumlah keseluruhan 20 orang. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas Siklus I dan Siklus II. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi, tes dan dokumentasi berupa video. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh peningkatan kemampuan berbicara mahasiswa dari siklus I ke Siklus II berdasarkan lima aspek yang dinilai, yaitu aspek pelafalan mengalami kenaikan yang signifikant, dari Siklus I meningkat pada siklus II (77,5%), dilanjutkan dengan kosa kata dari siklus I (56,7%) meningkat pada Siklus II (79,2%), kemudian kelancaran, dari siklus I (56,7%) meningkat pada Siklus II (77,5%), tata bahasa dari siklus I (57,5%) meningkat pada siklus II (78,3) dan, terakhir pengucapan, dari siklus I (61,7%) meningkat pada siklus II (81,7%). Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, menunjukkan bahwa penerapan metode simulasi dapat meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa dalam presentasi ilmiah.
Peningkatan Kemampuan Literasi Sains Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Konten Biologi melalui Model Pembelajaran Reading, Questioning, And Answering di Kelas VI UPT SDN 066653 Medan Helvetia TA. 2024/2025 Dongoran, Jhonas; Nababan, Edwin Rejeki; Simangunsong, Anisa Angelina; Nurhalizah, Nurhalizah; Gajah, Anggita Tiurmenda; Siregar, Aswita Hannum; Hutapea, Deby Bonita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi sains siswa pada mata pelajaran IPAS konten Biologi dengan menggunakan model pembelajaran RQA (Reading, Questioning, Answering). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research), dengan tahapan planning (perencanaan), action(pelaksanaan), observation (observasi), dan reflection (refleksi). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 066653 Medan Helvetia dengan sampel sebanyak 25 siswa kelas VI. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu Instrumen test. Prosedur analisis yang digunakan berupa data kuantitatif. Hasil penelitian ini siklus I yaitu dari nilai rata-rata awal yang hanya 0% menjadi 36% pada siklus I, diperoleh siswa tuntas 9 siswa dan 16 siswa siswa tidak tuntas sedangkan pada siklus II diperoleh persentase ketuntasan siswa yang awalnya hanya mencapai 44% menjadi 80% dengan 20 siswa tuntas dan 5 siswa tidak tuntas.Kalkulasi dari siklus I dan II diperoleh peningkatan literasi sains sebesar 44%.
Kepedulian Remaja terhadap Kesehatan dan Lingkungannya Novita, Bella; Rangkuty, Salsabila Zahra; Hasibuan, Nazia Hapni; Saragih, Setiyani Br; Usiono, Usiono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat kepedulian remaja terhadap kesehatan pribadi dan lingkungan mereka. Dengan menggunakan metode kajian literatur dan wawancara, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kesadaran remaja terhadap isu kesehatan dan lingkungan. Generasi muda memiliki peran penting dalam menciptakan lingkungan yang sehat dan berkelanjutan, namun tantangan global seperti perubahan iklim dan meningkatnya angka penyakit tidak menular memerlukan perhatian khusus. Kajian ini hadir untuk mengupas sejauh mana kepedulian remaja terhadap kesehatan dan lingkungan mereka, serta bagaimana cara meningkatkan partisipasi mereka dalam menjaga keduanya. Dari wawancara yang dilakukan terhadap 20 remaja di daerah perkotaan, ditemukan bahwa 70% remaja memiliki pengetahuan dasar tentang kesehatan pribadi dan lingkungan, tetapi hanya 40% dari mereka yang menerapkan pola hidup sehat secara konsisten, seperti mengurangi penggunaan plastik sekali pakai dan menjaga kebersihan lingkungan. Faktor utama yang menghambat adalah kurangnya waktu dan motivasi, serta minimnya akses ke fasilitas pendukung. Kajian literatur juga menunjukkan bahwa edukasi sejak dini dan peran keluarga sangat memengaruhi kesadaran remaja, serta program berbasis komunitas seperti kerja bakti dan kampanye lingkungan dapat meningkatkan partisipasi mereka secara signifikan. Dengan pendekatan yang tepat seperti pendidikan interaktif dan kegiatan sosial, kepedulian remaja dapat ditingkatkan, yang penting untuk mewujudkan masyarakat yang sehat dan lingkungan yang berkelanjutan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik, orang tua, dan pemerintah dalam merancang program pendidikan kesehatan dan lingkungan yang lebih efektif, sekaligus menginspirasi remaja untuk lebih aktif dalam menjaga kesehatan dan lingkungannya.
Perencanaan Kapasitas Produksi dengan Metode Capacity Requirement Planning (CRP) di PT. Y Zaelani, Muhamad Fikri Azis; Pratiwi, Annisa Indah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PT Y adalah perusahaan manufaktur suku cadang otomotif roda dua yang berlokasi di Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan memanfaatkan data sekunder berupa data produksi perusahaan di bagian riser cutting. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan meningkatkan rencana kapasitas produksi optimal menggunakan metode Capacity Requirement Planning (CRP). CRP mengacu pada kemampuan mengukur, menetapkan, dan memodifikasi tingkat kapasitas atau proses untuk memastikan upaya dan sumber daya mesin yang diperlukan. Apabila jumlah produk yang dipasok melebihi kebutuhan yang direncanakan, khususnya kebutuhan proses produksi, maka perusahaan menanggung risiko yang relatif signifikan. Risiko ini mencakup dampak kerusakan material dan biaya pentimpanan dampak porto penyimpanan material standar. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kapasitas produksi perusahaan di bagian riser cutting adalah 0,98 persen atau 98%, yang artinya masih berada dalam kisaran normal dan tidak perlu perbaikan.
Analisis Pembelajaran Pecahan dengan Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia Berbantuan Media Pizza Ariella, Efa Larisa; Mutmainnah, Nabilla; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) yang didukung media pizza dalam pembelajaran konsep pecahan pada siswa kelas II SD Negeri 2 Dersalam. Sumber data pada peneliian ini adalah peserta didik kelas 2 SD Negeri 2 Dersalam. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian berjumlah 11 siswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pecahan, yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik dan metode pengajaran yang tidak relevan. Penggunaan media pizza sebagai alat bantu belajar terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap materi pecahan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan PMRI dengan media pizza dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami konsep bilangan pecahan secara lebih baik dan menyenangkan.
Artificial Intelligence (AI) dan Digitalisasi dalam Pendidikan: antara Harapan dan Kekhawatiran Sa’diyah, Nurhalimatus; Bektiarso, Singgih; Prihandono, Trapsilo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI) telah membawa transformasi besar dalam dunia pendidikan. Digitalisasi memungkinkan akses informasi yang lebih luas, pembelajaran yang lebih personal melalui sistem berbasis AI, serta efisiensi dalam pengelolaan pendidikan. Teknologi ini juga membuka peluang bagi siswa dan pendidik untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan kreativitas. Namun, di balik manfaatnya, terdapat sejumlah tantangan dan kekhawatiran yang perlu diperhatikan. Ketergantungan pada teknologi dapat mengurangi interaksi manusia, memperlebar kesenjangan digital antara kelompok sosial, serta menimbulkan isu privasi data siswa. Selain itu, penerapan AI dalam pendidikan menghadirkan tantangan etika, seperti potensi bias algoritma dan penggantian peran guru. Artikel ini mengeksplorasi faktor positif dan negatif dari digitalisasi dan penggunaan AI dalam pendidikan, dengan tujuan memberikan gambaran yang seimbang mengenai dampaknya. Harapan besar terhadap teknologi ini harus diimbangi dengan pengelolaan yang bijak untuk memastikan bahwa transformasi pendidikan dapat memberikan manfaat yang inklusif dan berkelanjutan.
Efektivitas Iklan Jual Beli Online dan Brand Ambassador terhadap Minat Konsumen Shopee COD Ramadhan, M Hafiz; Ramdayani, Rani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Analisis Efektivitas Iklan Jual Beli Online “Tukul Arwana” Shopee 2.2 COD Sale dalam upaya mengetahui keefektivitasan penggunaan fitur Shopee COD di STIE Dharma Agung. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari 79 responden yang merupakan mahasiswa STIE Dharma Agung Indonesia. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan pendekatan EPIC Model. Dimana indikatornya adalah empati, persuasi, dampak dan komunikasi. Hasil penelitian dengan metode kuantitatif menunjukkan bahwa variabel Brand Ambassador (0,675) lebih berpengaruh dibandingkan variabel Efektivitas Iklan (0,086). Sedangkan analisis EPIC masing-masing indikator adalah empati= 4,19, persuasi= 4,30, dampak= 4,48, komunikasi= 4,46. Dari keempat indikator yang diteliti, jika dimasukkan ke dalam skala efektivitas, maka hasil analisis keempat indikator tersebut berada pada rentang sangat efektif. Nilai EPIC rate yang merupakan nilai rata-rata keempat variabel berada pada angka 4,36. Nilai ini berada pada rentang sangat efektif pada rentang skala efektivitas.
Konsep Mengajar dan Pendidik dalam Perspektif Al Qur’an: Allama, Rabba, Darasa dan Adaba Nahwiyah, Sopiatun; Yusuf, Kadar M.; Alwizar, Alwizar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mengajar dan mendidikan merupakan suatu pekerjaan mulia, hal ini karena Allah memberikan kelebihan kepada orang yang berilmu pengetahuan dan mengajarkannya kepada orang lain yaitu dengan memberikan derajat yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh konsep mengajar dan konsep pendidik menurut Al Qur’an dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan tafsir tematik. Adapun hasil penelitian yang diperoleh pada kajian ini adalah konsep mengajar dalam perspektif al Qur’an terdiri dari empat istilah yaitu: Allama, Rabba, Darasa dan Adaba. Sedangkan konsep pendidik dalam perspektif al Qur’an digambarkan kepada empat istilah juga yaitu: Mu’allim, Murabbi, Mudarris dan Muaddib.
Jenis-Jenis Makna dalam Kajian Semantik Bahasa Arab Halil, Rahmatika; Amalia, Hana Putri; Siregar, Siti Aisiyah; Rahmadhani, Rahmadhani; Hidayati, Willi; Agustiar, Agustiar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makna merupakan kajian yang penting dalam bahasa, karena berbahasa tujuannya adalah menyampaikan makna. Makna merupakan tujuan akhir antara penutur dan pendengar, dan antara penulis dan pembaca. Tujuan penulisan ini adalah untuk mengetahui apa saja jenis-jenis makna dalam kajian semantik Bahasa Arab dan bagaimana penjelasannya masing-masing. Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis dalam tulisan ini yaitu dengan mengambil acuan kepada beberapa kitab semantik bahasa Arab seperti kitab yang di tulis oleh Prof. Dr. Moh. Matsna HS., M.A dll. Hasil penelitian ini yaitu bahwa ada beberapa jenis-jenis makna dalam kajian semantik Bahasa Arab diantaranya adalah makna Leksikal (al-Dilalah al-Mu’jamiyyah), makna morfologis (al-Dilalah al-Sharfiyyah), makna gramatikal (al-Dilalah al-Nahwiyyah), dan makna Kontekstual (al-Dilalah al-Syiyaqiyyah).

Page 202 of 206 | Total Record : 2051

 200   201   202   203   204 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue